週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往
關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:葛羅斯

  • 「G7」譴責俄羅斯:侵犯烏克蘭主權 10 by Akash Wu
    大工業國組織(G8)扣除俄羅斯之外的7個國家領袖,包括法國、美國、英國、德國、日本、義大利、加拿大..
  • 美國施壓俄羅斯 暫停投資貿易談判 13 by Akash Wu
    美 國週一晚間稱,將暫停與俄羅斯旨在加強貿易和投資的談判。這是在俄羅斯對烏克蘭進行軍事干涉之後,..
  • 俄羅斯好大野心 肖想跨洲蓋交通走 11 by it's me
    新頭殼newtalk 2015.03.27 洪翠蓮/綜合報導 從美國紐約一路開車到倫敦也許不是夢!..
  • 驚!俄羅斯駭客偷看歐巴馬Email 4 by it's me
    新頭殼newtalk 2015.04.26 洪聖斐/編譯報導 美國當局針對俄羅斯駭客去年入侵白宮..
  • 歐盟減輕制裁與否 德:取決俄羅斯 6 by it's me
    (路透德國克林7日電)歐洲聯盟是否減輕因烏克蘭事件對俄羅斯的制裁,德國總理梅克爾(Angela Me..
  • 電影配樂大師-菲利浦.葛拉斯Philip Glass 5 by 教甄◆音樂專業
    菲利浦.葛拉斯(Philip Glass) 1937-   擔任電影《時時刻刻》、《楚門的世界》等電影的配樂大師菲利浦.葛拉斯將首度訪台。他是美國當代最成功的作曲家,作品涵蓋了流行..
  • 奎恩和麥克葛雷斯對組織文化的分類 20 by 公職◆行政學
    奎恩和麥克葛雷斯對組織文化的分類如下:   (1)理性的組織文化:所面對的環境雖比較穩定、容易掌握, 但行動的迫切程度仍高,所以需要強調權力的整合,集中力量應付競爭對手..
  • 奎恩(Quinn)與麥克葛雷斯(McGrath)組織文化之四種類型 4 by 公職◆行政學
    奎恩(Quinn)與麥克葛雷斯(McGrath)將組織文化分為四種類型:   (一)層級的組織文化:環境穩定,行動迫切度低。強調組織的穩定性、行為的可預測性與協調合作。 &n..
  • 羅斯 (J.Rawls) 正義論 0 by 公職◆行政學
    主題(關鍵字):行政學的展望、效率與公道、羅斯 (J. Rawls)。 何謂社會公道?它指涉的是公平或正義 (fairness or justice) 的意思。關於此者,著名政治哲學家羅斯 (J...
  • 羅斯托的經濟成長階段理論 3 by 教甄◆地理科專業
    羅斯托的經濟成長階段理論 羅斯托(W. W. Rostow)的經濟成長階段理論是學者們研究區域經濟成長過程時常常引用的一種理論。該理論是羅斯托在1960年出版的《經濟成長的階段》一..
根據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬於哪一階段的公民? :
(A)家庭公民
(B)形成的社會公民 :
(C)階層性社會公民
(D)生物性公民
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
9F
Ken Lin 高三上 (2014/07/01 16:55)
沒看過+1,有看到的都會收到自己的個人題庫.
10F
曾顯智 大四上 (2015/07/06 07:59)
生物家庭形成階層水平垂直
11F
定心堅持 高二下 (2017/06/21 13:28)

「公民發展」一詞包含社會的文化歷程,提供兒童獲得公民知覺、價值和行為。此理論於一九八七年,由美國史丹福大學教授葛羅斯(R.E. Gross)和德克薩斯大學戴尼遜(T.L. Dynneson)提出,在說明學生獲得公民價值和行為的歷程及其影響因素。影響學生公民發展的來源有兩類:一類包括父母、朋友、教師、兄弟姊妹、宗教領袖、傳播媒體、大家庭成員、輔導人員、學校行政人員、課外活動、其他學生和教練等;一類為文化環境、社區環境、家庭環境、個人環境、學校環境等。

公民發展理論確認由美國社會所顯現出來的公民發展歷程最重要的六個階段,建立在重要的社會關係基礎上,而此種社會關係乃得自美國社會情境、結構、要求的正式與非正式的影響。此理論認為兒...


查看完整內容
根據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬於哪一階段的公民? :
(A)家庭公民
(B)形成的社會公民 :
(C)階層性社會公民
(D)生物性公民
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
1F
Yea Chun 幼稚園下 (2013/06/09 14:38)
葛羅斯等人(Gross&Dynneson)所提出的「兒童公民發展理論」:

1.生物性公民          0-3歲
2.家庭公民             4-5歲
3.形成的社會公民   5-9歲
4.階層性社會公民   10-12歲 (小學高年級)
5.水平的社會關係   13-15歲 (國中)
6.垂直的社會關係   16-21歲
57. 依據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬哪一階段的公民?
(A)家庭公民
(B)形成的社會公民
(C)階層性社會公民
(D)生物性公民。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/15 23:10)
葛羅斯 Gross&Dynneson -兒童公民發展理論 生物性公民 0-3歲 家庭公民 4-5歲 形成公民 .....觀看完整全文,請先登入
2F
最後一年 大一上 (2015/03/03 21:00)
國小---->階層性的社會公民
3F
Y 高三下 (2015/12/06 16:00)

形成的社會公民 5-9 (國小中低年級)

階層性社會公民10-12 (國小五、六年級)

這樣分應該會比較好喔~~~~

3. 依據葛羅斯等人所提出的「兒童公民發展理論」小學高年級學童是屬那一階段的公民?
(A)家庭公民
(B)形成的社會公民
(C)階層性社會公民
(D)生物性公民
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
1F
天才葉 大一上 (2010/10/24 06:49)

生物性公民 0-3
家庭公民4-5

形成的社會公民 5-9

階層性社會公民10-12

 

在古典遊戲理論中提出「練習說」,認為遊戲提供人類及動物練習生存技能及行為的機會是 ?
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)佛洛伊德(Freud)
(C)柏登(Parten)
(D)葛羅斯(Gross)。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
amberevalin 高二下 (2014/06/02 22:38)
生活預備說(又稱練習說)-此說是葛羅斯(Gross)所倡 認為幼兒為適應將來成人期獨立生活.....觀看完整全文,請先登入
3F
王怡芬 國三下 (2014/07/02 10:58)

生活準備說(練習說)=葛樂士所倡,認為幼兒為適應將來成人期,獨立生活所應具備的各種能力,非透過遊戲使其身心的各種能力得以自我練習不可


行為複演說=霍爾所倡,遊戲是人類歷史的重演


弛緩說=派屈克所倡,遊戲乃是弛緩生活或工作的緊張


休養說=拉左盧所倡,遊戲是休養精華,消除疲勞的一種手段


本能說=麥獨孤,遊戲可以看作是一種本能需求所衍生的活動


 自我表現說=密西爾,遊戲本質是為了人類追求自我表現


生活活動說=杜威所倡,幼兒的生活就是遊戲


4F
Yi Hsuan Li 國二上 (2015/02/27 09:59)
跟兒童公民理論的葛羅斯同一人嗎??