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搜尋:藻萍之末,可以起風

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23. 中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論四項基本理念的那一項﹖
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
郭峻任 高三上 (2011/01/30 13:05)
教育行政 混沌理論四大要點 耗散/蝴蝶/吸引子/回饋一、耗散結構 dissipation structure             系統呈現不穩定狀態   =   不穩定 ─ 崩潰 ─ 重組新型態二、蝴蝶效應 the butterfly effect             巴西蝴蝶展翅,德州就可能颳颶風 = 藐小不起眼的現象會形成大風暴             = 星星之火,可以燎原 = 防微杜漸 = 一葉知秋 = 藻萍之末,可以起風三、奇特吸引子 .....觀看完整全文,請先登入
3F
Pisaw Pitay 高一下 (2011/01/30 20:07)

樓上~謝謝

筆記+1

4F
Lin Ya Ching Anna 國三下 (2011/02/01 16:08)

2樓!超級無敵霹靂宇宙的感謝!哈哈~
5F
李庠權 高三下 (2013/08/24 13:55)

看C選B~~~~殘念

 

35. 中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論 (chaos theory)四項基本理念的哪一項﹖
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
鴨嘴獸 高三下 (2014/06/03 10:23)

奇特吸引子:

吸引子是軌道中的一點,能夠吸引系統朝其而去,因其行為非線性,性質混沌不明,故稱奇特。

例如:愛說話的乙生,在上課時總愛突然說些有的沒有的,然後班上的注意力就會被他吸走,老師就會被冷落,所以要注意這種詭異的小孩。

2F
夢孟 小六上 (2015/06/03 03:27)

混沌理論

l   耗散結構:
開放系統呈現一種不穩定的狀態,它會隨著內部能量的消長,隨時透過與外部的互動,產生一個新的狀態。故系統是一種不穩定-崩潰-重組- 的更新過程。

l   蝴蝶效應:
「巴西的蝴蝶展翅,德州就有可能颳起颶風。」表示強調起始狀態的重要性。

l   奇特因子:
有一些檯面下,未知或陌生的因素,常會出期不意的產生巨大的能量,所以需要多加注意並及早發現,再加以阻止。

回饋機能:
藉回饋機能偵查混亂狀況,回饋至系統成為新的輸入,並因此激發系統的重組與更新,形成一個新的結構,以利組織之後續發展。
3F
夢孟 小六上 (2015/06/03 03:28)
1960年代左右,美國的一位氣象學家Edward Lorenz在電腦上模擬氣候類型,不過正當他把一個數值提高,再送回去模型的時候,發現本來幾乎很微小的差異,竟然完完全全改變了實驗的結果。這個發現,就是著名的蝴蝶效應

中國古諺有云:「藻萍之末,可以起風」,此說法與下列哪一論述較為符應?
(A)蝴蝶效應
(B)衛星理論
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
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楊雅喬 高二下 (2013/01/10 14:46)
衛星理論:奧蘇貝爾(Ausubel)等人提出的理論,認為在正常的發展行程上,青少年像顆衛星,在自己能獨立自主前,環繞著父母而繞行,個體依賴父母,並密集地接受社會化歷程。然而,隨著青少年的發展,他們會逐漸「脫離衛星化」(desatellizatio.....觀看完整全文,請先登入
4F
林愉芳 高一上 (2013/11/26 00:32)
「藻萍之末,可以起風」 有人可以幫我解釋一下這句話的意思嗎?不太懂~
也不曉得來由。
5F
鐘佩 國二上 (2014/02/17 14:07)
原意指風從地上產生出来,開始時先在青蘋草頭上輕輕飛旋,最後會成爲勁猛彪悍的大風,即是說大風是自小風發展而来。後來喻指大影響、大思潮從微细不易察覺之處源發。
6F
Ring Lin 高一上 (2015/05/16 01:35)
謝謝樓上說明!
29. 中國古諺有云:「藻萍之末,可以起風」,此說法與下列哪一論述較為符應?
(A)比馬龍效應
(B)衛星理論
(C)月暈效應
(D)蝴蝶效應
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
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黃韻璇 高一下 (2012/05/19 01:31)
衛星理論(satellization theory) 奧蘇貝爾(Ausubel)等人提出的理論,認為在正常的發展行程上,青少年像顆衛星,在自己能獨立自主前,環繞著父母而繞行,個體依賴父母,並密集地接受社會化歷程。然而,隨著青少年的發展,他們會逐漸「脫離衛星化」(desatellization),此時青少年主要的任務如下: 1.重新衛星化 2.試著贏得地位 3.進行(工作或任務)探索(bein.....觀看完整全文,請先登入
53. 中國古諺有云:「藻萍之末,可以起風」,此說法與下列哪一論述較為符應?
(A)蝴蝶效應
(B)衛星理論
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
楊臻 高三下 (2016/03/09 10:54)
Jay Tsao  
奧蘇貝爾(D. P. Ausubel, 1954)等人曾以衛星理論解釋解釋與分析青少年階段親子關係的轉變與青少年追求自主的過程。
1.衛星化
2.脫離衛星化
3.重新衛星化
4.非衛星化,有兩種普遍的類型:
低度價值化 (undervaluation)→→拒絕型,
過度價值化 (overvaluation)→→溺愛型,
依照理論可為下表:

父母的態度

接納的基礎

父母的行為

兒童的分類

接納

內在的

1.溫暖接納

衛星化

接納

內在的

2.限制保護

近似衛星化

接納

外在的

3.寬容溺愛

過度價值化

拒絕

外在的

4.限制支配

低度價值化

拒絕

外在的

5.寬容忽視

低度價值化


青少年的脫離衛星化有三種主要的機轉:
1.重新衛星化:青少年的同儕、他人等取代了父母的角色,且較有影響力。
2.試著贏得地位:為獲得認同,努力去追求個人地位,以證明他們具有不錯的特質,並嘗試新角色。
3.進行探索:作工作與任務的探索,以便尋求情緒穩定,贏得友誼。能解決問題與克服困難的青少年即能證明自己具有能力,可以不在依附父母。