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搜尋:藻萍之末,可以起風

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23. 中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論四項基本理念的那一項?
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
郭峻任 高三上 (2011/01/30)
教育行政 混沌理論四大要點 耗散/蝴蝶/吸引子/回饋一、耗散結構 dissipation structure             系統呈現不穩定狀態   =   不穩定 ─ 崩潰 ─ 重組新型態二、蝴蝶效應 the butterfly effect             巴西蝴蝶展翅,德州就可能颳颶風 = 藐小不起眼的現象會形成大風暴             = 星星之火,可以燎原 = 防微杜漸 = 一葉知秋 = 藻萍之末,可以起風三、奇特吸引子 .....觀看完整全文,請先登入
4F
Lin Ya Ching 國三下 (2011/02/01)

2樓!超級無敵霹靂宇宙的感謝!哈哈~
5F
李庠權 高三下 (2013/08/24)

看C選B~~~~殘念

 

6F
小豬老師加油 大三下 (2017/07/18)
原本題目:

23. 中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論四項基本理念的那一項﹖(A)耗散結構 (B)回饋機能 (C)蝴蝶效應 (D)奇特吸引子

修改成為

23. 中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論四項基本理念的那一項?(A)耗散結構 (B)回饋機能 (C)蝴蝶效應 (D)奇特吸引子
中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論 (chaos theory)四項基本理念的哪一項?
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常簡單
2F
夢孟 小六上 (2015/06/03)

混沌理論

l   耗散結構:
開放系統呈現一種不穩定的狀態,它會隨著內部能量的消長,隨時透過與外部的互動,產生一個新的狀態。故系統是一種不穩定-崩潰-重組- 的更新過程。

l   蝴蝶效應:
「巴西的蝴蝶展翅,德州就有可能颳起颶風。」表示強調起始狀態的重要性。

l   奇特因子:
有一些檯面下,未知或陌生的因素,常會出期不意的產生巨大的能量,所以需要多加注意並及早發現,再加以阻止。

回饋機能:
藉回饋機能偵查混亂狀況,回饋至系統成為新的輸入,並因此激發系統的重組與更新,形成一個新的結構,以利組織之後續發展。
3F
夢孟 小六上 (2015/06/03)
1960年代左右,美國的一位氣象學家Edward Lorenz在電腦上模擬氣候類型,不過正當他把一個數值提高,再送回去模型的時候,發現本來幾乎很微小的差異,竟然完完全全改變了實驗的結果。這個發現,就是著名的蝴蝶效應

4F
小豬老師加油 大三下 (2017/07/16)
原本題目:

35. 中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論 (chaos theory)四項基本理念的哪一項﹖ (A)耗散結構 (B)回饋機能 (C)蝴蝶效應 (D)奇特吸引子

修改成為

中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論 (chaos theory)四項基本理念的哪一項? (A)耗散結構 (B)回饋機能 (C)蝴蝶效應 (D)奇特吸引子
中國古諺有云:「藻萍之末,可以起風」,此說法與下列哪一論述較為符應?
(A)蝴蝶效應
(B)衛星理論
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應。

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答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
楊雅喬 高二下 (2013/01/10)
衛星理論:奧蘇貝爾(Ausubel)等人提出的理論,認為在正常的發展行程上,青少年像顆衛星,在自己能獨立自主前,環繞著父母而繞行,個體依賴父母,並密集地接受社會化歷程。然而,隨著青少年的發展,他們會逐漸「脫離衛星化」(desatellizatio.....觀看完整全文,請先登入
3F
葉凱文 高二上 (2013/01/29)
2樓的「權力」應改成「權利」才對。權力=power,權利=right。
4F
鐘佩 國二上 (2014/02/17)
原意指風從地上產生出来,開始時先在青蘋草頭上輕輕飛旋,最後會成爲勁猛彪悍的大風,即是說大風是自小風發展而来。後來喻指大影響、大思潮從微细不易察覺之處源發。
5F
Ring Lin 高一上 (2015/05/16)
謝謝樓上說明!
29. 中國古諺有云:「藻萍之末,可以起風」,此說法與下列哪一論述較為符應?
(A)比馬龍效應
(B)衛星理論
(C)月暈效應
(D)蝴蝶效應

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
黃韻璇 高一下 (2012/05/19)
衛星理論(satellization theory) 奧蘇貝爾(Ausubel)等人提出的理論,認為在正常的發展行程上,青少年像顆衛星,在自己能獨立自主前,環繞著父母而繞行,個體依賴父母,並密集地接受社會化歷程。然而,隨著青少年的發展,他們會逐漸「脫離衛星化」(desatellization),此時青少年主要的任務如下: 1.重新衛星化 2.試著贏得地位 3.進行(工作或任務)探索(bein.....觀看完整全文,請先登入
53. 中國古諺有云:「藻萍之末,可以起風」,此說法與下列哪一論述較為符應?
(A)蝴蝶效應
(B)衛星理論
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應。

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答案:A
難度:非常簡單
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楊臻 高三下 (2016/03/09)
Jay Tsao  奧蘇貝爾(D. P. Ausubel, 1954)等人曾以衛星理論解釋解釋與分析青少年階段親子關係的轉變與青少年追求自主的過程。1.衛星化2.脫離衛星化3.重新衛星化4.非衛星化,有兩種普遍的類型:低度價值化 (undervaluation)→→拒絕型,過度價值化 (overvaluation)→→溺愛型,依照理論可為下表:父母的態度接納的基礎父母的行為兒童的分類接納內在的1.溫暖接納衛星化接納內在的2.限制.....看完整詳解
2F
Isabella 高一上 (2017/05/24)

中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論四項基本理念的那一項﹖
(A)耗散結構 
(B)回饋機能 
(C)蝴蝶效應 
(D)奇特吸引子

教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師聯合甄
中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論 (chaos theory)四項基本理念的哪一項﹖ 
(A)耗散結構 
(B)回饋機能 
(C)蝴蝶效應 
(D)奇特吸引子教甄◆教育專業科目-中等- 100 年 - 台北市100學年度市立國民中學正式教師聯合甄
中國古諺:「藻萍之末,可以起風」,意含混沌理論四項基本理念的那一項﹖
(A)耗散結構 
(B)回饋機能 
(C)蝴蝶效應 
(D)奇特吸引子教甄◆教育專業科目-中等- 95 年 - 臺北縣95學年度國中正式及代理代課教師...
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