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37 有關新佛洛依德(Neo-Freudian)學者的論述,下列何者錯誤?
(A)佛洛姆(Fromm)認為個體的焦慮(anxiety)是源自於早期人際關係的困擾
(B)阿德勒(Adler)認為出生序對個人人格發展有重大影響
(C)蘇利文(Sullivan)所提出的「非我的化身(not-me personification)」的概念與潛抑(repression)極 相似
(D)艾立克森(Erikson)認為個人發展是持續一生之事,沒有所謂的固著作用(fixation)

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答案:A
難度:困難
47. 幼稚園園舍建築與設備,在協助教師實現教學目的,因此有「形式依隨功能」(Form follow function)之說,此語係何人所說?
(A)史波達克(Spodek)
(B)蘇利文(Sullivan)
(C)舒茲(Suchurz)
(D)傑可斯(Jacobs)

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答案:B
難度:適中
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Bepi Chang 高三下 (2011/03/29)     73    
蘇利文﹝Louis Sullivan﹞ 蘇利文是美國現代建築,特別是摩天樓設計美學的奠基人、建築革新的代言人、歷史折衷主義的反對者、「芝加哥學派」的中堅人物。 他在高層建築造型上的三段法,即將建築物分成基座、標準層.....看完整詳解
3F
如如 高三下 (2011/07/08)     2    

不是A嗎
4F
susan 高三下 (2015/05/26)     6    
蘇利文提出「形式服務功能」﹝form follows function﹞的口號。
下列何者為人際關係論的創始者
(A)蘇立萬(Sullivan)
(B)懷特(White)
(C)班度拉(Bandura)
(D) 霍爾(Hall)。

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答案:A
難度:適中
最佳解!
孔包子 高二下 (2012/03/01)     143    
人際關係論─蘇立萬(Sullivan),以人際關係語溝通的發展.....觀看完整全文,請先登入
7F
孟琳 國二下 (2016/08/17)     7    

(1)嬰兒期 — 這時嬰兒處在無能狀態,只要求生理需要的滿足,認知經

驗處于與環境混沌不分的未分化階段。

(2)兒童期 — 由于語言的發展,兒童已能學習文化,自我系統仍按讚許或

不讚許的形式積極生成。

(3)少年期 — 這時個人的認知經驗開始達到綜合模式,已經認識各種不同

 

符號之間的邏輯關係,接受它們的共同有效性意義。

(4)前青年期 — 這一階段產生了一種尋找同性蜜友的需要,它對人格的發

 

展極為重要。

該階段的主要任務是從自我中心主義轉向愛情,能夠体會

 

到別人的滿足和安全與自己同等重要。

人際關係中表現為〝升華作用〞,但如果發展受阻,則引

向分裂和情動性反應錯亂。

  (5)(6)階段、青年前後期 — 以情慾行為的定型到身心的...


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8F
mainmain 高一上 (2017/01/05)     21    

蘇利萬-人際關係論
1. 個人生存的空間中存有一個"人際場",對所有人造成影響
2.人際溝通不良所產生的焦慮會導致個人的心理失常
3. 青少年有三個性心理發展階段
-(1)前青年期: 親密動力主義(同性)

開始用同儕好友的價值標準評量自己,有了親密的人際經驗,但同時也害怕落單,孤獨感是此時期的另一種重要的人際體驗

-(2) 青少年期: 色慾動力主義(異性)

興趣轉移到異性朋友上,主要是在求性衝動的滿足,然而由於真正的性滿足不被社會所容許,衝突在所難免。有些青少年因此誤入歧途,陷入色慾之中無法自拔。

-(3) 後青少年期

9F
Snow 高一下 (2017/09/03)     0    
蘇利文:人際關係論。
下列何者分別提出了「認同作用」對青少年發展的影響
(A)艾里克遜(Erikson)、皮亞傑(Piaget)
(B)艾里克遜(Erikson)、佛洛伊德(Freud)
(C)佛洛伊德(Freud)、皮亞傑(Piaget)
(D)佛洛伊德(Freud)、蘇立萬(Sullivan)

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答案:B
難度:適中
最佳解!
我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/01/06)     104    
佛洛伊德:對雙親的認同 艾里克遜.....觀看完整全文,請先登入
5F
Daphne Yeh 高一上 (2013/07/07)     0    

主要是認同

6F
Serena Lee 高二上 (2014/02/13)     6    
蘇利萬-人際關係論

7F
鍾國榮 國二下 (2015/03/01)     5    

佛洛伊德:對雙親的認同

艾里克遜:青春期的自我統合(對自我的認同)

下列何者分別提出了「認同作用」對青少年發展的影響?
(A)艾里克遜(Erikson)、皮亞傑(Piaget)
(B)艾里克遜(Erikson)、佛洛伊德(Freud)
(C)佛洛伊德(Freud)、皮亞傑(Piaget)
(D)佛洛伊德(Freud)、蘇立萬(Sullivan)

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答案:B
難度:適中
1F
Anita Chung 大一下 (2011/10/04)     5    
哇咧...我熊熊忘記Freud有防衛性認同vs. 依賴性認同>3<....真害
2F
Tsai-Ping 國一下 (2017/10/09)     1    

Freud的部分,不知道是這個嗎?

防衛機轉裡的認同作用(identification)含意:

1.認同作用可用來解釋「伊底帕斯情結(Oedipus Complex」。三、四歲的小孩,為了降低因害怕愛戀自己的異性父母而帶來的焦慮,轉而認同與自己性別相同的父母親。

2.大人有時以「認同」來超越自己的自卑,或是用「認同」來安慰自己達不到的慾望。

例子:無法接受自己的弱點或民族意識的人,認同某較優越民族的特性,以隱藏自己的不足。