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搜尋:融合教育 混齡教育

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22.下列敘述那一項非屬?融合教育?(inclusive education)的觀念﹖
(A)回歸主流
(B)混齡教學
(C)聽障生在普通班上課
(D)無障礙校園環境設計
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/12/22 16:40)
融合教育指的是將身心障礙兒童和普通同儕放在同一間教室一起學習的方式,它強調提供身心障礙兒童一正常化的教.....觀看完整全文,請先登入
7F
洪碩亨 高二上 (2013/06/14 07:59)
混齡教學應該是指蒙特梭利的
8F
Yan-ting Chen 國二下 (2014/01/11 07:46)
?融合教育?(inclusiveeducation)應為融合教育(inclusive education)
9F
陳民峰 高二上 (2014/01/11 09:24)
原本題目:

22.下列敘述那一項非屬?融合教育?(inclusiveeducation)的觀念﹖(A)回歸主流(B)混齡教學(C)聽障生在普通班上課(D)無障礙校園環境設計

修改成為

22.下列敘述那一項非屬?融合教育?(inclusive education)的觀念﹖(A)回歸主流(B)混齡教學(C)聽障生在普通班上課(D)無障礙校園環境設計
41. 下列何者非屬「融合教育」(inclusive education)的觀念?
(A)聽障生在普通班上課
(B)回歸主流
(C)混齡教學
(D)無障礙校園環境設計。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
Evonne Lin 高三上 (2012/04/20 14:50)
聽障生在普通班上課?

35下列哪項敘述非屬「融合教育」的觀念?
(A)回歸主流
(B)混齡教 學
(C)聽障生在普通班上課
(D)無障礙環境校園設計
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
3F
pa pa 大一上 (2011/10/29 22:03)


  宮老大:

         也就是說校園無障礙設計算在融合教育中囉?

4F
全職考生 高二上 (2011/10/29 22:03)

現今強調「有教無類」和「融合教育」的特殊教育思潮中,建立無障礙環境不再只是特殊學校的責任,普通學校也要考量身心障礙學生的需求及狀況,提供相關的無障礙環境設施、教學設備等服務,並審慎思考如何讓身心障礙學生可以克服心理障礙,在學校中能夠享受應有的權益和義務,以達到「無障礙」的理想境界。

 

建立無障礙校園環境的目的,在於增進身心障礙學生在學校中的行動及適應能力,藉由校園內的建築物、教學環境及設備、人文關懷等軟硬體設備的改革,協助身心障礙學生克服校園內有形及無形的障礙,讓他們能夠在最少限制的環境下,與一般學生享受學習的權益,發揮自我生命的價值。

 

http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=828

5F
pa pa 大一上 (2011/10/29 22:10)

我只能說~~你好神!瞬間回覆,給你拍拍手~~^&^
38. 所謂「融合教育」(Inclusion)是指
(A)男女生合班上課
(B)身心障礙學生進到普通班級
(C)融合各種族與文化的學生
(D)混齡教學。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
融合教育不包含混齡教學
(A)對
(B)不對
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
辰嬅儀 高三下 (2011/07/06 23:31)
重新排版 融合教育(Inclusive Education),指身心障礙學生之安置方式,由特定的機構走入一般的社區;由特殊學生轉至普通學校;由特.....看完整詳解
1F
魅影埃及 高一上 (2011/06/15 07:19)

融合教育(Inclusive Education),指身心障礙學生之安置方式,由特定的機構走入一般的社區;由特殊學生轉至普通學校;由特殊班進到普通班,也就是強調回歸主流和正常化。融合教育的理念是強調特殊學生與一般學生的相似性;而不是差異性,所以主張在相同環境下提供特殊教育的方法。
3F
黃 泰益 高三下 (2013/06/28 11:20)
融合教育不包含混齡教學