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搜尋:行政三聯

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  • 行政三聯制 0 by 教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學
    我原本還想說這麼久的題庫好像可以不用背,結果剛剛看到: 88.請問下列何者不是教育行政三聯制之一? (A)計畫 (B)領導 (C)執行 (D)考核  (另97公務員、99北縣自辦也..
  • 行政三聯制 & 計畫評核術 0 by 公職◆行政學
      下列何項管理技術與「行政三聯制」之道理呈若干的相通? (A) 無缺點計畫 (B) 計畫評核術 (C) 人性管理 (D) 全面品質管理 &nbs..
  • 行政三聯制 0 by 公職◆行政學
      下列何項與行政三聯制道理最為相通? (A) 計畫評核術 (B) 目標管理 (C) 無缺點計畫 (D) 工作簡化   ~解析 : ..
  • 行政三聯制 0 by 公職◆行政學
      下列何項管理技術與「行政三聯制」之道理呈若干的相通? (A) 無缺點計畫 (B) 計畫評核術 (C) 人性管理 (D) 全面品質管理   ~解析 ..
  • 行政三聯制 6 by 教育行政學
      所謂的「行政三聯制」,下列何者不是其中一環? (A) 考核 (B) 執行 (C) 領導 (D) 計畫   ANS : (C..
如以歷程角度觀之,行政即是一連串的歷程,而行政三聯制則是最為熟悉的說法,請問下列何者不屬於行政三聯制??
(A)計畫
(B)溝通
(C)執行
(D)考核。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/19 23:26)
行政三聯制:設.....看完整詳解
7F
sunny chen 高三上 (2015/02/27 10:05)
畫隻鵝!
8F
達浪鍾 國二上 (2015/04/30 09:54)
計畫、執行、考核
9F
rick19880930 幼稚園下 (2015/10/15 21:41)
吃烤雞的重點在雞

19.所謂的「學校行政三聯制」是指下列何者?
(A)校長、主任、組長
(B)領導、溝通、決策
(C)計畫、執行、考核
(D)教務、訓導、總務。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Phosphate Di 高一上 (2012/03/16 23:20)
考.....觀看完整全文,請先登入
4F
李帽帽 高三下 (2014/11/25 17:08)
筆記 ..

【學校行政三聯制】
"考隻雞"

5F
taro 高三下 (2015/09/23 15:59)
【學校行政三聯制】
考核 執行 計畫 ="考隻雞"

6F
Latte 國二上 (2016/02/21 20:50)
(D)的衍伸:
學校輔導工作三合一架構--教學、訓導、輔導
11 何謂行政三聯制?
(A)計畫、執行、考核
(B)人員、經費、制度
(C)計畫、預算、溝通
(D)計畫、協調、執行
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Jue-jing Chiang 高三下 (2010/05/19 09:45)
行政三聯制,乃先總統 蔣公決心革除當時政府機關中行政的積弊,其目的在提高行政效率,使各部門切合科學的辦事方法。 行政三聯制大綱其要點為:「行政三聯制:卽是計畫、執行、考核三聯制。這三個部分,在意義上是有其相互之關係的,尤其是三者聯繫上整個的作用,極其重要,萬不能絲毫忽略的。」 「行政三聯制的精神,在一個『聯』字,設計、執行、考核三部分,不是三個分立的部門,而是整個過程中.....看完整詳解
2F
Lynn Lin 國二上 (2012/05/19 16:53)

畫紙盒

3F
張雅婷 高三下 (2012/06/22 15:33)

計畫(技)、執行(職)、考核(考)

4F
龜龜 高一上 (2013/05/14 15:02)


何謂行政聯制

(A)

(B) 人員、經費、制度

(C) 、預算、溝通

(D) 、協調、

 

ANS : (A)

 

~解析 :

 

一、「行政聯制」的「意義」:

 

()「行政聯制」者,乃「先總統  蔣公」( 蔣中正 ) 於「民國 29年」12月在「重慶」-「中央訓練團」所講,即將「行政上」之「設 ( )」、「行」及「核」三項工作,「相互配合」,「連成一貫」,以期「增加」其「行政效率」及「加強」其「政治功能」之一種「限制」。

 

() 其中「設 ( )」、「行」、「核」,各「名詞」之「涵義」,則分別闡釋如下 :

 

1.「設=畫」:

(1) 即在「計畫」之「前」,應注重「人」、「地」、「時」、「事」、「物」,而予以「規劃」之意。

(2) 並須「注意」下列「兩種重要」之「設計方法」:

.「擬定」→「預算百分比」。

.「擬定」→「各部門中心工作」。

 

2.行」:

(1) 即在「執行」之際,必須「忠實」去「實現計劃」之意。

(2) 可分為下列「兩類」:

.「本機關」→「執行」;

.「監督指揮」其「下級機關」→「執行」。

 

3.核」:

「執行」之「後」,必須加以「考核」,以作為「下次計劃」之「準備」。

 

二、「行政聯制」的「作用」:

 

()「矯正過去」的「行政缺點」:

「過去」的「行政」不注意「 ( )」、「」、「」三者「聯繫上」的「作用」,所以發生「不少缺點」,如 :

1. 各種計劃「不是集中」在「一大原則」下「制訂」出來,因此彼此「不相連繫」;

2.「計畫」與「執行」不相關聯,即「有計畫」亦是「行不通」;

3.「執行」而「不考核」,則「真正執行」到「什麼程度」亦「無法知道」,雖有「成效」,亦不能「持久貫徹」。

 

()「提高」其「行政效率」:

1. 在「實行」其「三聯制」的「行政」中,在「計畫」之「前」,應先看看「以前」的「執行考核」之「結果」,因「人」、「事」、「時」、「地」而「設計」;

2. 在「執行」的「時候」,也要「忠實」去「實現計劃」,在「執行當中」或「執行之後」,要「嚴格考核」,然後又將「執行」和「考核」的「結果」作為「下次擬訂計劃」的「參考」。

3. 如此「循環不斷」,一貫「連繫下去」,這就是「三聯制」的「整個特性」的「作用」。

4.「明白」了這種「作用」,再以「堅強」的「精神」連續「不斷」的來「實行到底」,則「行政效率」,自然就會「提高」了。



何謂學校行政三聯制?
(A)計畫、執行、考核
(B)校長、主任、組長
(C)教務、訓導、總務
(D)領導、溝通、決策。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Chui Cheng 高二上 (2011/05/19 13:05)

+1
所謂的「行政三聯制」,下列何者不是其中一環?
(A)考核
(B)執行
(C)領導
(D)計畫。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Einstein Albert 高一下 (2013/03/02 19:08)
烤.....看完整詳解
3F
龜龜 高一上 (2013/05/14 14:52)


所謂的「行政聯制」,下列何者不是其中一環?

(A)

(B)

(C) 領導

(D)

 

ANS : (C)

 

~解析 :

 

一、「行政聯制」的「意義」:

 

()「行政聯制」者,乃「先總統  蔣公」( 蔣中正 ) 於「民國 29年」12月在「重慶」-「中央訓練團」所講,即將「行政上」之「設 ( )」、「行」及「核」三項工作,「相互配合」,「連成一貫」,以期「增加」其「行政效率」及「加強」其「政治功能」之一種「限制」。

 

() 其中「設 ( )」、「行」、「核」,各「名詞」之「涵義」,則分別闡釋如下 :

 

1.「設=畫」:

(1) 即在「計畫」之「前」,應注重「人」、「地」、「時」、「事」、「物」,而予以「規劃」之意。

(2) 並須「注意」下列「兩種重要」之「設計方法」:

.「擬定」→「預算百分比」。

.「擬定」→「各部門中心工作」。

 

2.行」:

(1) 即在「執行」之際,必須「忠實」去「實現計劃」之意。

(2) 可分為下列「兩類」:

.「本機關」→「執行」;

.「監督指揮」其「下級機關」→「執行」。

 

3.核」:

「執行」之「後」,必須加以「考核」,以作為「下次計劃」之「準備」。

 

二、「行政聯制」的「作用」:

 

()「矯正過去」的「行政缺點」:

「過去」的「行政」不注意「 ( )」、「」、「」三者「聯繫上」的「作用」,所以發生「不少缺點」,如 :

1. 各種計劃「不是集中」在「一大原則」下「制訂」出來,因此彼此「不相連繫」;

2.「計畫」與「執行」不相關聯,即「有計畫」亦是「行不通」;

3.「執行」而「不考核」,則「真正執行」到「什麼程度」亦「無法知道」,雖有「成效」,亦不能「持久貫徹」。

 

()「提高」其「行政效率」:

1. 在「實行」其「三聯制」的「行政」中,在「計畫」之「前」,應先看看「以前」的「執行考核」之「結果」,因「人」、「事」、「時」、「地」而「設計」;

2. 在「執行」的「時候」,也要「忠實」去「實現計劃」,在「執行當中」或「執行之後」,要「嚴格考核」,然後又將「執行」和「考核」的「結果」作為「下次擬訂計劃」的「參考」。

3. 如此「循環不斷」,一貫「連繫下去」,這就是「三聯制」的「整個特性」的「作用」。

4.「明白」了這種「作用」,再以「堅強」的「精神」連續「不斷」的來「實行到底」,則「行政效率」,自然就會「提高」了。



4F
涂尹禎 大二上 (2015/02/28 20:19)
plan do see
5F
Chun 高一下 (2016/05/05 13:45)
計畫-執行-考核
 (畫)   (隻)   (鵝)