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4.行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄,「在一整天上學活動時間內,把對個案的行為均記錄下來。」這是哪一種評量方法?
(A)持續時間的記錄(durationrecording)
(B)連續時間的記錄(continuousrecording)
(C)間段時間的記錄(intervalrecording)
(D)片刻時間的記錄(momentarytimesampling)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Pei-Ju Liu 國一上 (2011/03/02 15:27)
(A)持續時間的記錄(duration recording):在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。◎分析博多稿時,觀察者須敏銳分析可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。 (C)間段時間的記錄/間距記錄(interval recording):選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個.....觀看完整全文,請先登入
7F
Pei-Ju Liu 國一上 (2011/03/02 17:19)

 (C)間段時間的記錄/間距記錄(interval recording選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一間距內是否出現。

-部分間距記錄(partial-interval recording):標的行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長,都只記錄一次。
-完整間距記錄(whole-interval recording):標的行為在一觀察間距內出現的時間必須持續整個間距,才予以紀錄一次。

 (D)時間取樣記錄(time-sampling在短時間間距內記錄行為是否出現,而每次間距相距比較久的時間。例如:
-每隔一小時,觀察孩子一次十五秒是否坐在椅子上前後搖晃。
-每隔一小時,觀察孩子一次是否坐在椅子上前後搖晃(片刻時間取樣,momentary time sampling)。
8F
思廷 高一上 (2015/02/19 16:02)
片刻時間的紀錄是觀察時間到的
那一刻若有出現再予以紀錄就好
9F
lunghisn 小四下 (2016/11/23 15:30)


13.行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄,「在一整天上學活動時間內,把對個案的行為均記錄下來。」這是哪一種評 量方法?
(A)持續時間的記錄(durationrecording)
(B)連續時間的記錄(continuousrecording)
(C)間隔時間的記錄(intervalrecording)
(D)片刻時間的記錄(momentarytimesampling)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Lingling Huang 高二上 (2011/06/11 10:15)
(A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。 ◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。 ◎分析博多稿時,觀察者須敏銳理可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。 (C)間距記錄(interval recording)間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長.....看完整詳解
2F
Tzu-Ching Kao 小六下 (2012/06/21 12:05)


真的很容易搞混...

小小發現:Duration--我平常比較熟悉的是"during",就是一段時間, 一段特定的時間

 

*黃世鈺(2002:45)

持續性記錄是利用計時器來記錄設定觀察行為的開始與結束,也就是記錄行為持續的長度;需要事先對想要觀察記錄的行為加以界定

行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄,「在一整天上學活動時間內,把對個案的行為均記錄下來。」這是哪一種評量方法?
(A)持續時間的記錄(duration recording)
(B)連續時間的記錄(continuousrecording)
(C)間段時間的記錄(interval recording)
(D)片刻時間的記錄(momentary time sampling) 。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
江承儒 高三下 (2013/11/16 11:57)
不要再貼陳穎的答案了,有些概念是錯誤的!!持續時間的重點在於行為的「時間長短」,不是次數1.      持續時間記錄法(duration recording):(1)   一段特定時間內,紀錄個體發生.....觀看完整全文,請先登入
4F
Sammi Young 高一上 (2013/02/01 10:55)

(A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:
-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。
-在聽課一小時內,離座的次數。

 

(B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。
◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。
◎分析博多稿時,觀察者須敏銳理可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。

 

(C)間距記錄(interval recording)
間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一間距內是否出現。
-部分間距記錄(partial-interval recording):標的行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長,都只記錄一次。
-完整間距記錄(whole-interval recording):標的行為在一觀察間距內出現的時間必須持續整個間距,才予以紀錄一次。

 

(D)時間取樣記錄(time-sampling)
時間取樣記錄指的是在短時間間距內記錄行為是否出現,而每次間距相距比較久的時間。例如:
-每隔一小時,觀察孩子一次十五秒是否坐在椅子上前後搖晃。
-每隔一小時,觀察孩子一次是否坐在椅子上前後搖晃(瞬時間取樣,momentary time sampling)。

摘自<陳穎特教考題>


6F
Vicky Yeh 高三下 (2015/03/23 16:46)
紐文英 正向行為支持
所說的持續時間紀錄是指在一段觀察時間內,紀錄目標行為所發生的總時間,也就是行為的時間長度,適用在行為次數不多,但一次的行為時間很長。
這裡的行為是只有一種行為,要觀察的目標行為!

而連續時間紀錄是指某一特定時間內所發生的行為都記錄下來
因此符合題意所說"在一整天上學活動時間內,把個案的行為均記錄下來"
行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄, 在一整天上學活動時間內,把對個案 的行為均紀錄下來。」這是哪一種評量方法?
(A)持續時間的記錄 (duration recording)
(B)連續時間的記錄 (continuous recording)
(C) 間段時間的記錄(interval recording)
(D) 片刻時間的記錄 (momentary time sampling)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Fang tzu wu 高三下 (2013/04/07 01:10)
1.持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄一種行為。例如:-在用餐時間.....看完整詳解
3F
江承儒 高三下 (2013/11/16 11:38)
最佳解亂解一通還騙了一堆讚= =

持續記錄duration 記的是 「時間長短」不是次數。

這應該是 陳穎 解的

已經是名人了 還給人家解錯,真的是...

4F
江承儒 高三下 (2013/11/16 11:46)

1.      持續時間記錄法(duration recording)

(1)   一段特定時間內,紀錄個體發生目標行為的“時間”長短,以便未來縮短或增加目標行為的時間。

(2)   使用時機:

若個體未經允許離開座位的次數不多,但每一次持續的時間很長,擇目標界定宜設定在縮短離開座位的持續時間,宜採用 (紐文英)。

持續時間對於高比例出現的行為(例如:搖晃;手、腳、頭部的快速扭動),或是發生在一段長時間中的任務取向行為(例如:合作遊戲、專注行為、不專注行為),也是一個合適的測量(John OCooper、Timothy E. Heron、William L. Heward)。


2.      連續記錄(continuous recording

(1)記錄某一特定時間的「所有」行為,包含次數或持續時間,計算次數範圍、次數平均、持續時間範圍、平均持續時間。

(2)使用時機

    行為頻率高,且集中於短時間內出現,紀錄從頭到尾的次數(紐文英)


durationlatency記的是「每次」行為的“時間長短”;continuous記的是「所有」行為的“次數+時間長短”


本題重點在於,一整天上學活動時間內,把對個案的行為「均」紀錄下來,所以

1.「所有」行為

2. 各個面向

所以強調「每次」行為「時間長短」的duration不能選

5F
2017聖奧斯定 高三下 (2014/05/21 15:53)
行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄, 在一整天上學活動時間內,把對個案 的行為均紀錄下來。」這是哪一種評量方法(B)連續時間的記錄 (continuous recording)