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下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值
(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製
(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值
(D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展
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答案:D
難度:適中
最佳解!
鄭友友 高一上 (2013/06/20 21:54)
功能論→結構性衝突論.....觀看完整全文,請先登入
15F
李紫綺 大二上 (2017/02/18 20:30)

教育社會學中的「批判理論」,包含在「解釋論」中。

教育社會學的批判理論主要包含知識社會學,代表人物為楊格、伯恩斯坦

16F
周亞璇 高三上 (2017/03/25 02:19)

所以教育社會學中是有批判理論的,對吧?

17F
mmm 小二上 (2017/04/03 13:58)
批判理論→對現況的質疑反省

理論核心:
           意識形態─取代理性思考 
批判   工具理性─講求科學實證      →使每一個體能獲得尊重與自主→促成後現代主義產生
           強權宰制─國家民族主義

批判論對課程的影響啟示:

社會層面─追求正義、公平、民主
個人層面─重視反省自主性批判思考

是到底教育社會學有批判理論嗎?
下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值
(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製
(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值
(D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展
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答案:D
難度:適中
最佳解!
周詩涵 高一下 (2013/07/03 23:24)
批判論主張平等的師生關係,.....觀看完整全文,請先登入
3F
Ching-Yi Lu 國三上 (2014/06/05 22:09)
批判理論   應該是主張  教師是轉化型知識分子
強調受教者的自我覺醒
而非自我價值
4F
susan 高一下 (2015/06/08 12:01)
功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值 
衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製 
解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 
批判理論 主張  教師是轉化型知識分子 強調受教者的自我覺醒 意識化教育
5F
要考上要考上 國三下 (2017/05/17 21:25)

請問大大們:C解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 --解釋論有主張重構嗎?


 

下列有關教育社會學對於課程影響的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值
(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製
(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值
(D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展
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答案:D
難度:適中
1F
w17 高二下 (2015/06/11 10:17)
D)存在主義
22. 假設你是一位教師,你對你的試題進行分析,你應保留下列那一種試題?
(A)難度低,鑑別度高的試題
(B)難度適中,鑑別度高的試題
(C)難度高,鑑別度低的試題
(D)難度高,鑑別度高的試題
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答案:B
難度:非常簡單
4.取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为 的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是
(A)甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
(B)甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
(C)甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输
(D)甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输
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答案:C
難度:適中