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搜尋:衝突理論+優點

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6 我們所存在的社會有如生命的有機體,這個有機體的每一個部分都是為維護有機體的生存而存在。以上的論 述反應了那個社會學理論的分析觀點?
(A)結構功能論觀點
(B)衝突理論觀點
(C)制度理論觀點
(D)形象互動論觀點

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答案:A
難度:簡單
1F
Cora 高一下 (2017/05/03)     13    

結構功能論根植于19世紀初期的有機論,如斯賓塞的社會有機體論。因其方法論基礎屬于實證主義,倡導對社會事物進行嚴格的量化或經驗研究,結構功能論又被看做是一種自然主義理論。從孔德之後,功能主義經過斯賓塞、塗爾幹、20世紀初的人類學功能主義,到當代結構功能論(structural functionalism),最終由現代社會學大師帕森斯等人發展成爲一個宏偉的“巨型理論”,成爲戰後20年裏西方社會學的主要範式。


  早期結構功能論思想早期結構功能論思想可以歸納爲:從系統的角度考察社會生活,把文化或社會看做一個有機的整體,構成整體的各部分都發揮一定的功能並互相依存。在很大程度上,這種系統被認爲存在著爲確保生存所必須滿足的需要和必要條件...


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在討論社會的流動時,常常提到教育對其的重要性,認為透過個人努力學習,教育文憑的獲得可以改變其社會地位。但是在布迪厄(P. Bourdieu)的看法裡,這種教育與社會流動的關係是有問題的,因為如何獲得教育文憑,並非個人努力而已,還需要擁有一定程度上階層文化的教養或品味,才能進入到教育系統裡。
【題組】布迪厄強調文化資本在取得教育文憑上的優勢作用,反映出什麼樣的社會地位觀點與社會階層理論?(甲)成就地位;(乙)先賦地位;(丙)衝突理論;(丁)功能論。
(A)甲丁 
(B)乙丙 
(C)乙丁 
(D)甲丙。

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答案:B
難度:困難

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


3 某報導指出:「貧富拉大、文憑貶值和創業困難是當前臺灣社會階層不流動的三大原因。」即便多數學派皆不否認「教育」在社會階層化的重要性,但亦有學者指出「文憑不是能力的保證,而是優勢階級透過學校教育過程『再製』既存社會階級利益的不平等歷程。」上述對學校教育的批判觀點,符合下列何種理論的 主張?
(A)交換理論
(B)衝突理論
(C)結構功能論
(D)符號互動論

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答案:B
難度:適中
最佳解!
Roi Wu 國二上 (2014/01/06)     146    
社會再製理論的基礎.....看完整詳解
6F
(2014/05/22)     129    

一、結構功能理論

(一)功能論的重點是探討與解釋社會裡各部門對整體社會的生存與延續的功能;

(二)功能論相信社會裡的成分和各部門對社會都有某種程度的貢獻與功能;

(三)功能論主張社會總是會往穩定整合的方向運行;若某一部門失調,其它部門將跟隨變動,將失調的社會體系調整回來

 

二、衝突理論

衝 突論是延申自馬克斯的階級鬥爭的觀點而發展的理論。馬克斯理論認為社會資源分配不均,乃造成社會變遷的主要因素。由於資源分配難以達到均等,故社會總是在 變,亦難達成功能論所言之整合境界。馬克斯在階級鬥爭所言之資源,係指經濟資源或生產工具的分配不均。故社會大眾分為有產階級與無產階級兩大陣營。兩大陣 營為資產的分配持對立鬥爭狀態。

 

社...


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7F
一定要考上,加油! 國三下 (2017/01/03)     7    
想請教一個問題,之前做題目看到「文化再製」,那和「社會再製」的觀念是一樣的嗎?感恩~
8F
期待迎接規律的生活 幼稚園下 (2017/12/03)     0    

不太一樣的東西喔。

社會再製包含文化再製(有下面四個資本,資本投入來生產再製社會)。文化再製出來的文化,可以將來是社會再製的資本中的一部分。

According to Bourdieu, there are four types of capital that contributes to social reproduction in society. They are financial capital, cultural capital, human capital, and social capital.


https://en.wikipedia.org/wiki/Cultural_reproduction

Cultural reproduction often results in social reproduction, or the process of transferring aspects of society (such as class) from generation to generation


文化再製常常導致最後成為社會再製的結果。或是從世代到世代的傳承特定...


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3 某報導指出:「貧富拉大、文憑貶值和創業困難是當前臺灣社會階層不流動的三大原因。」即便多數學派皆 不否認「教育」在社會階層化的重要性,但亦有學者指出「文憑不是能力的保證,而是優勢階級透過學校 教育過程『再製』既存社會階級利益的不平等歷程。」上述對學校教育的批判觀點,符合下列何種理論的 主張?
(A)交換理論
(B)衝突理論
(C)結構功能論
(D)符號互動論

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答案:B
難度:適中
最佳解!
阿四 大四下 (2016/04/01)     14    
社會階層1.功能論-分工合作社會才能順利...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
7F
asd75210 高三下 (2017/09/29)     2    

衝突理論多用於解釋社會階層意識形態方面的衝突,如社會主義資本主義。衝突理論的產生在於反駁功能理論

資料來源:維基百科



8F
yoyo 高二下 (2017/11/17)     0    
社會階層化:功能論VS衝突論


9F
きつ 大一下 (2017/12/05)     2    

功能論、衝突論、互動論三大理論


一.功能論(結構功能論) →(C)
基本核心是以生物學的觀點,認為社會是個有機體,探究社會的結構間如何運作以及相互依賴。而社會本身是一體系,它由不同制度組成,以下是幾個要點:
1.每個制度都有其功用存在
2.每個體系內組成的單位有助於體系的持續運作
3.體系內是穩定合諧的
另外將結構功能論發揚光大的社會學家Parsons提出重要的概念
「AGIL」只社會系統的四個生存問題及發展條件:
1.adaption適應:系統能夠適應環境的需求,然後進行系統的分配,對應的社會制度是經濟制度
2.goal attainment目標達成:系統會動於資源以達成目標,對應的社會制度是政治制度
3.integration整合:調節各系統的關係,以致不瓦解,透過一些社...


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40.在教育社會學的理論中,以強調「社會變遷及強制的普遍性」為主要觀點的是下列哪個理論?
(A)功能理論
(B)衝突理論
(C)韋伯理論
(D)互動理論。

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答案:B
難度:適中
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我愛阿摩,阿摩愛我 (2009/06/23)     81    
1.從對立衝突、強制、變遷的角色分析社會與教育的問題;強調社會關係的強制性及社會變遷的普遍性 2.對立衝突:團體與團體的目標不會一致,且利益會無法避免的產生衝突(例如:支配.....看完整詳解
2F
李柏油 大一下 (2013/03/08)     2    
me too
3F
ChenMeiLing 國一下 (2015/12/03)     6    
可以對應這一題~~
A 10.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論
(A)包里斯(Bowles)

(B)帕森斯(Parsons) 
(C)柯萊(Cooley) 
(D)莫頓(Merton) 。
4F
jade0727 大三下 (2016/02/06)     14    
功能論-穩定、和諧
衝突論-變遷、強制