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搜尋:見賢思齊是一種古典制約

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18.下列關於學習的敘述,何者正確?
(A)見賢思齊是一種古典制約作用
(B)Bandura 認為個體對自己的學習有主動權
(C)Skinner 的實驗說明個體的行為改變是一種內在心理歷程
(D)Kohler 的實驗說明學習是受到外在因素所控制的
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Sunnyday 高三上 (2012/08/23 20:06)
 (A)見賢思齊是社會學習 (B)Bandura 認為個體對自己的學習有主動權 (C)Skinner.....看完整詳解
5F
林憑 高一上 (2013/07/08 00:05)

庫勒

6F
Kerry Lin 國一下 (2013/07/13 08:33)
kohler是完型心理學家
柯勒為研究黑猩猩的學習,設計了六大類很多不同的實驗,其中最著名的是接竿問題他將饑餓的黑猩猩關在籠中,籠外遠處放置香蕉,並在籠與香蕉之間放置數條長短不同的竹竿,每條竹竿的長度,均不能單獨用來取到香蕉。他最聰明的猩猩蘇丹(Sultan)必須解決的問題是:如何將兩條竹竿接在一起,以取到香蕉?結果發現:黑猩猩面對情境時,動作並不紊亂,在幾次嘗試用單條竹竿取香蕉失敗後,突然顯露出領悟的樣子,於是將兩條竹竿接在一起而達到了目的。柯勒稱此種學習現象為頓悟學習(insight learning)。頓悟是指突然察覺到問題的解決方法,是通過學習者重新組織或重新構建有關事物的形式而實現的。他認為學習不必靠盲目的嘗試和重複練習,只要個體理解整個情境中各刺激之間的關係,頓悟就會自然發生。這一學習理論目前已成為西方心理學中重要的學習理論之一。
7F
susan 高一下 (2015/05/19 16:32)
Bandura 認為個體對自己的學習有主動權
Kohler 的實驗說明學習是受到內在因素所控制的 
19.有關限制誘發運動治療(Constraint-induced movement therapy)中利用「行為塑造技術」 (shaping technique)之敘述,下列何者正確?
(A)使用此技術時,不需給予回饋
(B)這是一種古典制約(classical conditioning
(C)將所欲達到之行為目標分成許多小步驟,藉由逐漸達到每個小目標,最後達到最終目標行為
(D)行為塑造技術達到的效果是暫時的
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


44 「一朝被蛇咬,十年怕草繩」,屬於那一種古典制約學習現象?
(A)消弱現象
(B)制約刺激與制約反應的類化
(C)制約刺激的分化
(D)自然恢復
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
30「見賢思齊」是屬於下列何種學習理論的觀點?
(A)操作制約論
(B)社會學習論
(C)心理分析論
(D)人本論。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
20.古典制約學家巴夫洛夫在一項小狗唾液分泌的實驗中,制約前小狗聞到肉塊即會本能地分泌唾液,但對於鈴聲則無反應;在經過制約後,小狗聽到鈴聲也會有分泌唾液的反應。制約前的小狗分泌唾液是一種。
(A)非制約反應
(B)制約反應
(C)中性刺激或一般刺激
(D)制約刺激
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
丸子 國三上 (2012/02/20 23:23)
制約前.......看完整詳解
3F
Banai Chiu 高三下 (2013/05/27 22:15)
制約前~~~~><"
4F
高腰男 國三下 (2013/11/20 11:45)
沒看清楚題目說什麼。
5F
Selina Yuan 高三下 (2016/02/03 21:49)
古典制約最著名的例子,是巴甫洛夫的狗的唾液制約反射。狗能夠對食物自然而然的分泌唾液,此時巴甫洛夫將食物看作非制約刺激(US)、唾液分泌看作非制約反應(UR),並將兩者的關係稱為非制約反射。而如果在提供食物之前的幾秒鐘發出一些作為中性刺激(NS)的聲響,將會使得這個聲響轉變為制約刺激(CS),能夠單獨在沒有食物的狀況下引起作為制約反應(CR)的唾液分泌,兩者的關係則被稱做制約反射