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搜尋:視覺型

  • 臺北市101學年度公立國民小學教師聯合甄選各類科名額包含普通科76名、體育科33名、系管師27名、輔導科35名、藝術與人文(視覺藝術類)17名、藝術與人文(音樂類)11名、特教科(身心障礙類)43名及特殊教育 90 by 李文雄
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  • 語言型閱讀障礙v.s.知覺型閱讀障礙 67 by Reui Fen Huang
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  • 視覺再生能力(revisualization) 13 by Reui Fen Huang
    視覺再生能力在記憶學習上一個非常重要的元素 。 視覺再生能力 也就是再看到的能力,當有些學習者在..
  • 影響弱視生閱讀速度的視覺因素 12 by Reui Fen Huang
     Whittaker 和Lovie-kitchen (1993) 指出一些嚴重影響弱視生閱讀速度的..
  • 電腦族易患視覺症候群 21 by 駱國忠
    電腦使用者常出現眼睛相關不適症狀,中醫師鄒一賢指出,醫學期刊針對如眼睛疲勞、乾眼、刺激、灼熱惑、紅..
  • Lowenfeld-視覺型 VS 觸覺型 12 by 教甄◆美術專業
    依據Lowenfeld, Viktor. & Brittain, W. Lambert(1987)歸納指出, 視覺型兒童的特質包含: 1、主要媒介依賴眼睛、且具有觀..
  • 視覺藝術教育之演化過程 57 by 教甄◆美術專業
    台灣之視覺藝術教育課程長久以來一直與國外之教育思潮有明顯相關性,尤其以受美、日兩國之影響最深,對台灣藝術教育之演化過程綜合林曼麗、蘇振明、呂燕卿、張全成、袁汝儀等學者之研究,討論如下: ..
  • 瓦 克 和 查 普 林視 覺 文 化四 大 研究 0 by 教甄◆美術專業
    茲 將 瓦 克 和 查 普 林 的 視 覺 文 化 四 大 研究 領 域 內 容 說 明 如 下 : (一)精 緻 美 術  ( F i n e  A r t s )..
  • 班達 視覺動作完形測驗 5 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    關於試題:25.下列何種測驗最宜用來評估兒童的神經心理功能? (A)畫人測驗 (B)魏氏兒童智力量表 (C)賴氏人格測驗 (D)班達視覺動作完形測驗 Bender之視動完形測驗 &nb..
  • 視覺文化藝術教育 57 by 教甄◆美術專業
      視覺文化藝術教育澳裔美國學者保羅·鄧肯( Paul Duncum )於 2002 年在一次學術會議上則提出了“視覺文化藝術教育”的新說法,並對其進行了闡釋..
22、面對身心障礙者無障礙建築設施時,以下設施較能符合智能障礙者需求,何者正確?①視覺型警報裝置(閃滅燈) ②廁所符號以圖案表示 ③語音輔助系統 ④斜坡道
(A)①② 
(B)③④ 
(C)②③ 
(D)以上皆是。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
5F
Yaoki Wang 高三上 (2011/05/22 21:19)
除了2以外都很專屬,不然答案就應該給以上都是。

不過標準答案還是標準答案...
6F
陳姵妤 高二上 (2012/07/16 22:50)
為什麼語音是智能障礙???有人可以解釋嘛
7F
何思瑩 高一上 (2013/02/28 02:19)
我想是因為語音輔助系統可幫助有識字困難的智能障礙者瞭解其所需的資訊。
41、根據羅恩菲爾(Viktor Lowenfeld)有關兒童到青少年在視覺藝術學習特徵方面的研究,我國國中學生階段前期處於 「決定時期」,此階段學生視覺藝術學習特徵可分成兩種型態:
(A)「立體型」與「平面型」
(B)「典型」與「非典型」
(C)「數位型」與「非數位型」
(D)「視覺型」與「觸覺型」。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
王大嘉 國三下 (2011/06/04 12:25)
  Lowenfeld以及Brittain(1987)認為藉著兒童所完成的作品以及在處理(創作)經驗的態度可以清楚地分辨出兩種不同的發展類型:視覺型與觸覺型;視覺型兒童能以理性客觀的觀察者角度接受外在的訊息,並且能將這樣的視覺經驗轉化表現在他的作品上,而表現出理性正確的空間與透視感;觸覺型兒童經驗.....觀看完整全文,請先登入
13. 根據美國兒童美術與心理專家羅恩菲爾(Lowenfeld)研究,空間觀念發展可分為「視覺型」與「觸覺型」二大類型,以下對觸覺型的美術表現之敘述何者正確?
(A)感情主觀、自我中心
(B)寫實風格傾向
(C)偏好自然色彩
(D)空間秩序關係合理。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Jou-Yi Chen 高三上 (2012/05/20 22:54)
依據Lowenfeld, Viktor. & Brittain, W. Lambert(1987)歸納指出,視覺型兒童的特質包含:1、主要媒介依賴眼睛、且具有觀察性向的心理素質。2、屬於客觀的創作類型。3、要從事物的外貌來獲取經驗。4、能看到事物的整體,不忽略細節,並且能將整體印象分析為細節及部份印象。5、從物體的外輪廓開始表現,然後才以細節充實形體。6、視覺分析可以穿透物體的本質:包括(1)形狀和結構特徵的分析。(2)由光線、陰影、色彩、空氣及距離所造成的形狀或結構的改變.....觀看完整全文,請先登入
2F
Ivy 高三上 (2012/05/23 18:14)
謝謝柔伊的分享
72.一個偏好藉由親自操作、觸摸、肢體移動等過程來認知或學習的學生,屬於何種認知類型?
(A)視覺型
(B)聽覺型
(C)體覺型
(D)動作型
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Ling Fang Kuo 高一上 (2011/05/29 23:20)
先天學習類型代表一個人在思考與學習上所使用的方式。   在皮紋分析上,共分為五種: 動機型、構思型、體覺型、聽覺型、視覺型。             若是在某一型態上顯示強勢,則代表使用此種方式來思考與學習,會得到事半功倍的效果;相反地,若是利用弱勢的型態來思考與學習,則會花較多的時間來得到效果。每個人都有屬於『自己優勢』的學習方式,了解自己充分使用正確的方法,不但學習會有信心有興趣,更能夠節省時間,事半功倍! 以下是先天學習方式的種類: (1) 動機型:   精神功能較發達、行動能力強、個性上容易衝動,凡事只要有動機,就會立即行動者。若能夠控制好自己的情緒,對於事情的進行就 能夠有條不紊,並且有效安排自己的學習進度,是個不錯的領袖人物。   (2) 構思型:    思維功能較發達、構思能力強、個性上較保守,凡事三思而後行。對於構.....看完整詳解
5F
Parker Chen 高二下 (2013/03/11 19:50)
三樓XDDD
6F
黃 泰益 高三下 (2013/06/20 22:33)
一個偏好藉由親自操作、觸摸、肢體移動等過程來認知或學習的學生,屬於何種認知類型?  (C)體覺型
7F
上榜一姐 高三下 (2015/04/16 10:59)
沒有(D)動作型這種東西
72.一個偏好藉由親自操作、觸摸、肢體移動等過程來認知或學習的學生,屬於何種認知類型?
(A)視覺型
(B)聽覺型
(C)體覺型
(D)動作型
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案