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搜尋:觀察信度

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    交互觀察者信度:不同評分者所評結果的相關     二人評 二人以上評 ..
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    班度拉觀察學習四階段歷程: 1.注意階段:在進行學習觀察時,個體必須注意楷模所表現的行為特徵並了解該行為的意義,否則無從京由模仿而成為自己的行為,觀察學習強調有  效模倣特徵 2..
  • 信度 100 by 教甄◆教育專業科目
    信度 穩定性 (時間) 施 測 兩 次   再測信度    ..
  • 測驗的信度 17 by 教育測驗與評量(統計)
    當我們假設,測驗完全沒有誤差,這時測驗出來的分數可以稱之為直實分數,但實際上很難.....     測驗分數中包含誤差因素的說法,意味著有一個假設的無誤差..
  • 觀察研究 1 by 教育心理學
    一、類型 觀察研究的方法,依觀察情境分,可分為自然觀察研究與實驗觀察研究;依觀察的結構性分,可分為無結構性觀察研究及結構性觀察研究;依觀察者與被觀察者的關係分,可分為參與觀察研究及非參與觀察..
39.教育社會學的學術理論基礎中,強調要由生活事件入手,透過觀察、深度訪談、文件分析等方式,才能了解現象背後的深層結構,這是哪一派理論的主張?
(A)和諧理論;
(B)衝突理論;
(C)詮釋理論;
(D)社會學習論。

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Michelle Chin 高二上 (2011/03/08)     94    
結構典範:和諧理論&衝突理論---鉅觀、量的研究.....看完整詳解
5F
Sig Ma Liu 國二下 (2011/05/27)     10    

結構典範:和諧理論&衝突理論---鉅觀、量的研究

詮釋典範:互動主義、現象學、俗民方法論--微觀、質的研究

note
...從生活事件入手.....日常生活....詮釋論
6F
Eric Juan 高二上 (2012/06/27)     0    
深度訪談
7F
洪乙玉 國三下 (2012/07/03)     0    
日常生活--詮釋論
7.下列有關幼兒評量的敘述,何者正確?
(A)幼兒評量首重在於能展現幼兒的最佳潛能。
(B)教師的個人觀察過度主觀不適合作為幼兒評量的方法。
(C)為了避免測驗的標籤效應,教師不宜使用標準化測驗工具來評定幼兒。
(D)為了追求客觀,教師應盡量應用標準化評量工具來評定幼兒行為能力、成就或人格特質。

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答案:A
難度:適中
最佳解!
Nina Lin 國三下 (2012/05/20)     15    
→正確觀念:其實教師觀察記錄法仍可實施,但教師得避免自己過度主觀。→但該句意思.....觀看完整全文,請先登入
12F
Jemmy 高二下 (2013/12/25)     2    

以下是我自己見解(若有誤敬請指正)

相對於科學性質研究,質性研究的客觀性在以前科技不是那麼發達年代裡「人」的涉入成份相當備受質疑,因此,質性研究一直在客觀性上尋求突破,因此近代才出現「現象學--胡賽爾:「存而不論」」概念來訴說事件的脈絡,也就是,研究者積極尋求事件中相關證據的「發聲」,盡量做到還原現象本質,而這當中「不論」的是觀察者涉入其中的「意識形態」,所以,研究者退到證據的蒐集者而非整個研究的發言者。這當中第一手資料在質性研究裡佔著非常重要角色,依幼教現場來說,老師的觀察紀錄就是第一手資料,但為讓第一手資料發聲的更具客觀性,就需要有科技器材介入,例如:錄音筆、錄影機等,另外,打成逐字稿後,教師為讓提昇「資料客觀性」必須邀請專家或同儕進行討論。

因此,B選項說的是真的:「老師會有主觀涉入」,但也不能因為一項缺點而全盤抹煞掉質性研究的價值,所以,後面就需要改成「需要加入提昇客觀性的資料作驗證,以確保評量能真實測量到孩子能力」

13F
joan3529 高二上 (2014/05/19)     1    

換個角度想,如果因為老師的個人主觀,不適合評量,那是不是老師就不要寫觀察記錄了?不可能吧!

14F
Kesin 高一下 (2017/06/28)     0    

(C)為了避免測驗的標籤效應,教師不宜使用標準化測驗工具來評定幼兒。

哪裡錯呢?

教育社會學的學術理論基礎中,強調要由生活事件入手,透過觀察、深度訪談、文 件分析等方式,才能了解現象背後的深層結構,這是哪一派理論的主張?
(A)和諧 理論;
(B)衝突理論;
(C)詮釋理論;
(D)社會學習論。

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
DechiréMoon B 國三下 (2017/04/02)     10    
(C) 詮釋理論此研究學派所運用的方法為:...


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60. 有關訪催客戶之要領,若遇客戶無人在家時,下列敘述何者錯誤?
(A) 可留下字條張貼並拍照存證
(B) 觀察信箱內物品是否已無人居住
(C) 徵詢當地村、里、鄰長客戶居住狀況
(D) 設法入查看並在大門上以粉筆書寫催告字眼

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答案:D
難度:簡單
06.教育社會學的學術理論基礎中,強調要由生活事件入手,透過觀察、深度訪談、文件分析等方式,才能了解現象背後的深層結構,這是哪一派理論的主張?
(A)和諧理論
(B)詮釋理論
(C)社會學習論
(D)衝突理論

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
1F
王豐裕 大一上 (2011/05/31)     0    

是解釋論吧??

2F
Anita Chung 大一下 (2011/06/04)     3    
詮釋論=解釋論