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搜尋:設計

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6、學校本位課程(school-basedcurriculum),是指由學校本身對於學生之學習內容或活動所進行設計、實施和評鑑的課程,它應以下列何者為核心:
(A)學校 
(B)社區 
(C)校長 
(D)教師
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答案:A
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/23 11:12)
學校本位課程的定義學校本位課程是 以學校的教學理念及學生需要為核心, 以學校的教育人員為主題, 以學校的情境及資源為基礎,並.....看完整詳解
24F
Jeanie Wang 國三下 (2017/02/06 10:12)

題目參考

64、下列何者不是學校本位課程發展的特色?  
(A)主張由下而上草根模式的課程發展  
(B)強調學校成員的民主參與  
(C)強調以教師專長為本位的課程發展  
(D)要能結合社區及家長資源

編輯私有筆記
答案:C 應改為強調以學校為本位的課程發展
25F
m, 高一下 (2017/02/10 12:17)

回樓上Jeanie Wang

答案:C 應改為 強調以教師專業為本位的課程發展

26F
chuchu 大一下 (2017/03/01 09:39)
所以是"學校本位課程是以學校為主體,塔巴-草根模式則是以教師為主體"嗎?
23、澎湖縣的學校如果以「花火節」作為學校課程設計的主題,那麼這是屬於哪一種主題設計?
(A)事件主題 
(B)概念主題 
(C)論題主題 
(D)時令主題
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Ken Chien 國三下 (2012/04/19 00:18)
這題有陷阱,節慶應該是像是中秋、端午、過年這樣。花.....看完整詳解
18F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/06/01 23:21)
事件主題===>放煙火事件

概念主題===>黑洞的概念

論題主題===>何謂質量守恆?

時令主題===>賞楓   賞梅   賞櫻花(對應季節時令)
19F
yumina 國三上 (2015/02/27 16:16)
可是花火節已經現在在澎湖的每年5月舉行了,不能算時令嗎?
20F
Chia Chen 大二下 (2015/05/30 08:52)
時令偏向全國共同的“節日”
像是過年、端午、中秋等..
花火節只有澎湖有,
所以是屬於澎湖的地方事件。
27、設計「雙向細目表」作為命題的藍圖,可提高試題的何種效度?
(A)預測效度 
(B)建構效度 
(C)內容效度 
(D)表面效度
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答案:C
難度:非常簡單
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Justiney Wu 小六下 (2010/02/28 14:59)
雙向細目表-內容效度.....觀看完整全文,請先登入
1.為達成九年一貫課程目標,國民教育階段的課程設計應以何者為重心,以培養現代國民所需基本能力?
(A)文化精華
(B)生活經驗
(C)系統知識
(D)地區特性
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答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/09 19:37)
1.           人本情懷:包括瞭解自我、尊重與欣賞他人及不同文化等。 2.           統整能力:包括理性與感性之調和、知與行之合一,人文與科技之整合等。 3.           民主素養:包括自我表達、獨立思.....看完整詳解
3F
馬自達 小六上 (2010/09/09 19:38)

為達成上述課程目標,國民教育階段的課程設計應以學生為主體以生活經驗為重心,培養現代國民所需的基本能力。

4F
馬自達 小六上 (2010/12/17 20:09)
國民教育階段的課程設計應以學生為主體,以生活經驗為重心,培養現代國民所需的基本能力
43、下列何者不是教學模式設計的基本要素?
(A)目標
(B)反省思考
(C)學習者
(D)評量。
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答案:B
難度:適中
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湯宇成 國三下 (2011/01/22 17:41)
教學模式設計 ASSUREAnalyze:分析學習者State:陳述目標Select:選媒體.....看完整詳解
9F
Ping Chen 國三下 (2011/06/30 23:48)

 

反省與思考不代表有修正吧! 叫學生反省也不代表他有修正行為

10F
李名哲 高三上 (2012/04/21 22:09)

修正指的是根據學生的學習狀況來做教學上的調整。

包括是否學生有達到教學目標?教學媒材是否合宜等。

11F
Mido Chuang 高三下 (2014/04/14 21:20)
教學者要對學習者,媒體,教材,教學過程提出評量!
學習者的評量即在評量學習者是否學得教學目標的知識與技能

其他三者的評量在確定教材,媒體與教法是否合宜,教師可由班級討論,觀察學生反應,晤談等方式得知

將此評量結果作為修正教學的依據