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搜尋:評價

  • 自來水公司101年評價職位人員報名人數統計 71 by 【站僕】摩檸Morning
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  • 台灣自來水公司102年評價職位人員甄試 82 by Anson Lin
      【原文轉自:台灣自來水公司 / 】 更新日期: 2013/4/17 下午 10:32:24 ..
  • 台灣自來水公司102年評價職位人員甄試 40 by 山東言晴
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  • 請問有沒有人知道前幾年自來水評價人員的錄取分數啊? 109 by 葉安安
    我都找不到相關資料~ 看看現在自己的分數 實在沒什麼把握啊~"~
  • 免試入學調整比序條件 家長評價不一 8 by S.
      作者: 張益勤 | 國立教育廣播電台 – 2013年2月25..
  • 認知評價理論 2 by 教甄◆體育專業
    認知評價理論認為:雖然人們可以分別被內在、外在因素激勵,但這兩個因素並不是毫無影響的。當對某種工作結果進行外部獎勵時,那種因喜歡做這種工作而產生的內在激勵作用便會降低,因為這會使人們感到他們不是自..
  • 自我評價 16 by 教甄◆課程與教學
    (二)自我評價(self-evaluation):指個人經自我觀察後,按照自己的行為標準評價自己的行為。在傳統教育上,一般相信兒童用以評價行為(包括自己和別人)的標準,是由成人教導的。班杜拉則認為..
  • 正面評價與負面評價 10 by 教甄◆教育社會學
    (一)正面評價 1.認為人是天生的社會動物,人的行為乃受社會驅力所推動,而社會興趣乃人格形成之要素,使心理學者注意到社會變素的重要性,並助長了社會心理學的發展。 2. 最早提出「創造性..
  • 社會學習理論-班杜拉自我評價 55 by 教育心理學
    班杜拉──自我評價(self-evaluation): 指個人經自我觀察後,按照自己的行為標準評價自己的行為。 1.「觀察學習」而來。 2.楷模:父母、教師、同學等。 3.以「替..
  • 價值澄清教學階段:瞭解、關聯、評價、反應 0 by 教甄◆教育專業科目
    價值澄清教學階段:瞭解、關聯、評價、反應 1.瞭解期:讓學習者瞭解將學習或使用的概念、理解及相關的學習資源。 2.關聯期:指導學習者將瞭解期的資料和個人的觀點,做適性的聯結。 ..
下列對思考取向教學法的敘述,何者為錯誤的??
(A)探究(問思)教學法主要目的在於讓學生瞭解事實、概念及通則之關係
(B)問題解決教學法首先應讓學生提出問題並界定問題
(C)陳龍安提出「問想做評」的創造思考教學模式
(D)批判思考係能對問題蒐集證據,並加以分析和評價,作出判斷。
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/23 19:37)
創造思考教學模式 陳龍安愛的【ATDE】創造思考教學模式:問→想→做→評 在ATDE模式中,強調學生知.....看完整詳解
7F
黃雨璇 高三上 (2010/11/10 20:18)
這一題我還是不會選耶...A我看不出來哪裡錯啊?
8F
Sling Huang 國一下 (2011/04/12 18:38)

探究教學法著重在~發現與探究
9F
Yu-Ju Chang 國三下 (2011/07/17 12:09)

探究教學法

(1)  強調探尋與解決問題的過程。

(2)  以學生為中心的教學法。

(3)  本源於自然學科的教學,後來成為社會科的教學法之一。

 

概念獲得教學法

目的在使學生獲得概念,所著重的是事實、概念、定理及一些次序性的資料及理論的學習。

 

因此,(A)選項應改為

概念獲得教學法主要目的在於讓學生瞭解事實、概念及通則之關係

認知領域教學目標有六個層次,由低至高依序是:?
(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合
(B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用
(C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合
(D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Kuo Jen D Wu 高一上 (2012/03/12 10:36)
新版:記憶,了解,應.....觀看完整全文,請先登入
2F
承義亮哥 高一上 (2013/03/03 11:40)

織女應分中間

(知(理(應(分(綜(鑑

新版

一姐應分瓶做

憶(解(應(分(瓶(作

32.我們在形成社會知覺或社會判斷時,經常受到某些先入為主的訊息所影響,例如對學生印象的好壞,會影響對他在其他方面表現的評價,此一現象稱為
(A)蝴蝶效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)月暈效應。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
曹玳綝 高三下 (2011/01/27 10:48)
蝴蝶效應:某地上空一隻小小的蝴蝶扇動翅膀而擾動了空氣,長時間後可能導致遙遠的彼地發生一場暴風雨。【牽一髮則動全身】 霍桑效應:參與實驗的員工,因為知道研究團隊和公司同仁在密切關注他們的表現,.....看完整詳解
3F
Sweet girl! 高三上 (2012/06/20 15:57)


天啊

這一題竟然眼花

4F
林彥宏 高三下 (2014/06/03 21:42)
眼瞎手殘...
62.認知領域教學目標有六個層次,由低至高依序是:
(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合
(B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用
(C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合
(D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Mei 國三上 (2016/03/02 10:34)
支解用分合架
199. 班杜拉的社會學習論,學生自律行為的培養,要經過三階段的觀察學習歷程,下列何者為非?
(A)自我觀察
(B)自我評價
(C)自我強化
(D)自我控制
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/01 13:18)
自律行為養成的心理歷程 班杜拉並不採取由外控管理以養成學生自律的觀念。他認為,自律行為也是經由觀察模仿的歷程養成的。前面曾經提到觀察學習分為四個階段。班杜拉將最後動機階段的意義延伸,從而發展成他的自律行為養成的三階段歷程理論。以下是該理論的要義: (一)自我觀察(self-observation):指個人.....看完整詳解
12F
練血機 高三上 (2013/06/08 23:03)
班杜拉說關平很強~~
13F
蔡幸燁 國三下 (2015/01/14 21:42)
X(察) P(評)強
14F
李依柔 高二上 (2015/02/09 11:50)
班杜拉 愛    查  價  錢   

    自我觀察  自我評價   自我強化