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搜尋:試簡述史坦伯格

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  • 史坦伯格智力 58 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    智力三元論:史登柏格(Sternberg) 一、組合智力(分析智力、作業成分): 1.傳統測驗所測得的智力。 2.指各體在解決實際問題時,表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中..
  • 史坦伯格(Sternberg)智力三元論 55 by 教育心理學
      智力三元論(sternberg) 從訊息處理的歷程及結果來分析。 一、IQ組合智力:(分析能力)  a、傳統智力測得的智力。 &nbs..
  • 史坦伯格智力三元論 50 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    1.組合智力(作業成分智力):傳統智力較重視,包括吸收新知、後設認知、智能表現三種分析能力。 2.適應智力(環境智力、實用智力):適應環境、改變環境、能在各種可能中做選擇。 3.經驗智..
  • 史坦柏格 7 by 教育心理學
    關於試題:59.史登伯格主張智力行為包含三個相互影響的因素。下列何者不是其中之一?(A)行為發生的情境 (B)個人先前的經驗 (C)處理訊息的方式 (D)完成作業所需的認知歷程。
19.史坦伯格(R.Sternberg)的智力三元論中指出一個人在不同的環境會以不同的方式來使用他的智慧,稱之為?
(A)脈絡性智能
(B)陳述性智能
(C)程序性智能
(D)內在性智能
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
鍾雨潔 高二下 (2012/06/19 11:20)
*智力三元論- 1.脈絡性智能=適應性智力(contextual intelligence)=外在性智能(王佩玲)=實用性智力=情境因應智力→實踐能力 2.經驗性智力(e.....看完整詳解
4F
Venta Liu 高二下 (2012/05/21 15:32)
這題應該要把英文原文列出,翻譯不同根本不知道要選哪個= =|||
6F
Venta Liu 高二下 (2012/06/19 16:38)
感謝雨潔的熱心整理>w<
12.「人類與生俱來就有的語言習得裝置(Language acquisition device, LAD),可以發展語言技能,具體展現通用文法」,這段論述是下列哪位學者的主張?
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)杭士基(A. Chomsky)
(C)布魯納(J. Bruner)
(D)史坦伯格(R. Sternberg)
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Mirrow Chen 高一下 (2013/04/10 20:56)
杭士基(Chomsky)認為人類天生有 「獲取語言器官」(Language Acquisition Device;LAD)貯存在認知結構中,只要有適當語言刺激,就能吸收語言及其中的文法規則,自創新句子,杭士基(Chomsky)將語言分為兩個層次,一個為語言能力(linguistic competence)即靠獲取語言器官(LA.....觀看完整全文,請先登入
2F
fan 高二下 (2015/01/25 19:47)
杭士基(A. Chomsky) 

天賦論者主張人類天生具有學習語言的能力,並嘗試探討此天生能力的本質。語言學家喬姆斯基N. Chomsky)乃天賦論者之一,他提出語言習得裝置的理論,來說明其語言天賦的觀點。他認為人類的認知結構中,存有一種與生俱來的語言習得裝置,使人們不需經過刻意教導,就能輕易獲得語言。語言習得裝置的功能,就像眼能視、耳能聽的功能一樣,在兒童發育到某一程度,開始幫兒童分析周遭語言,快速學習語言規則。語言習得裝置是具有彈性的,它能適用於各種語言結構,是人類所共有的。它包括一切基本的語言訊息和一組分析程序,而且隨著兒童和周遭的語言環境互動,而歸納、修正出該環境中的語言規則來。

3F
ting ting 小六下 (2016/11/07 11:32)

杭士基(A. Chomsky)

1.          天賦論,主張人類天生具有學習語言的能力。

2.          人類的認知結構中,天生有 「語言習得裝置(Language Acquisition DeviceLAD),只要有適當語言刺激,就能吸收語言及其中的文法規則,自創新句子。

3.          將語言分為兩個層次,一個為語言能力(linguistic competence)即靠LAD所得的語言能力,另一個為語言表現(language performance),以前者為基礎在環境中學習而得的語言。但此說法無法解釋語言能力上個別差異及兒童如何解釋字義,或者語言發展為何得視有無交談的對象才能決定。

4.          語言的深層結構代表意義,表層結構代表語音。

現代婦女基金會董事賴芳玉律師公布新聞調查結果:從 96 年 1 月至 97 年 6 月底,與戀愛暴力相關不幸新聞就有 264 件,高達 476 人次受害,其中有 36 人因而喪命;換言之,每月平均就有 14.7 件戀愛暴力、分手暴力和情殺的新聞事件被報導,也就是說至少每 2 天就發生 1 起戀愛暴力與情殺案件,平均每月至少有 3 件的殺人未遂與殺人致死的致命案件發生。請問:
【題組】38. 關於愛情的敘述,下列何者錯誤?
(A)佛洛姆認為愛情是希望和另一個人完全融合,完全合為一體的慾望
(B)史坦伯格在其「愛情三角理論」中提出「友 誼之愛」是缺少了激情的元素
(C)個人發展愛情依序經過了「價值」、「刺激」、「角色」三個階段
(D)愛情要發展順利, 雙方必須了解關係發展的多變是一項歷程。
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:適中
48.哪一位學者提出智力三元論(triarchictheoryofintelligence),並主張智力行為具有三種成分:情境、經驗和訊息處理技巧?
(A)賽斯通(Thurstone)。
(B)迦納(Gardner)。
(C)史坦伯格(Sternberg)。
(D)基爾福(Guilford)。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
劉晏瑜 小五上 (2010/03/25 16:39)
Guilford:智力結構論:思維內容、思維運作、思維產物 .....觀看完整全文,請先登入
6F
Ling Pupu 國三下 (2013/05/28 19:28)
Sternberg:智力三維論---漢堡有三層...

Guilford:智力結構論---福德汽車有結構
7F
張淑慧 國一上 (2015/04/27 20:16)

一、智力三元論是美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg) 於1985年首次提出。

二、人類智力是由三個不同維度形成的複合體:

(一)組合智力(componential intelligence):指善於記憶、辨別、分析、判斷、從而找出問題答案的能力,傳統智力測驗所測到的能力。

(二)經驗智力(experiential intelligence):指善於從經驗中得到啟發與領悟,從而形成個人的創造性能力。

(三)情境因應智力(contextual intelligence):只因應環境需要而隨機應變的能力,情境因應智力高的人,在生活適應時既能改變自己適合環境要求,也能改變環境條件從而達到自己追求的目的。

三、智力三元論中三種智力的分配因人而異。

0.jpg


四、斯騰伯格的智力三元論指出傳統智力測驗的兩項限制:

(一)IQ不能代表整個智力。

(二)IQ除預測學生學業成就之外,很難用之於預測事業成就。

●本文源自於:主講人:高振耀 多元智能(www2.nutn.edu.tw/gac646/action/2007/200706/講義/多元智能.ppt)

8F
Chiaen Yao 大一上 (2016/05/25 22:58)
組合智力(componential intelligence):傳統智力測驗
經驗智力(experiential intelligence):創造力
情境因應智力(contextual intelligence):適應力
49.哪一位學者主張「多元智力理論」,強調人類認知的泛文化觀點。並指出人類具有八種智力?
(A)賽斯通(Thurstone)。
(B)史坦伯格(Sternberg)。
(C)基爾福(Guilford)。
(D)迦納(Gardner)。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
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范遇滑 高一上 (2011/02/27 03:13)
假奶(ㄍㄚˇ ㄋㄞˇGardner).....觀看完整全文,請先登入
3F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2014/04/05 17:40)
由教甄►測驗與評量(統計) 移到 教甄►教育心理學
4F
李帽帽 高三下 (2014/11/12 16:26)
Gradner【多元智力】
"空音是人體內自然語言"
間智力
樂智力
邏輯/學智力
際智力
/動覺智力
省智力
自然智力
語言智力
5F
向陽跑者 國一下 (2016/10/21 16:22)

一分耕耘,一分收穫