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搜尋:語意

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  • 語意區別測驗 2 by 教育心理學
    :Stephenson,語意分析技術(語意區別測驗):Osgood ,測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺,要求受試者對某一個主題概念加以評定目的在於測量與比較「概念」(如:人或抽象;如:教育)..
  • 如果用來猜臺灣地名,從成語意義來看,那個答案最貼切?①君子之交 ②飲水思源 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列二個成語,如果用來猜臺灣地名,從成語意義來看,那個答案最貼切?①君子之交 ②飲水思源 (A)①士林 ②玉井  (B)①永和 ②清水  (C)①淡水 ②知本  (D)①美濃 ..
  • 語意 0 by 教甄教程◆國文(中等)
    語意分為"外延意義"與"內蘊意義"兩種. 外延意義:指一般字面上的通俗意義。 內蘊意義:指字面以外的另一層意義。Ex俗語、雙關語、歇後語、流行語..
7.皮亞傑認知發展論的核心概念包括:
(A)圖形、符號、語意、語法
(B)關係、系統、結構、轉換
(C)基模、同化、調適、平衡
(D)動作、影像、符號、形式
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
理情行治療法認為對當事人用較正確的語句替代不當的語句的諮商是使用何種技術??
(A)Q分類技術
(B)情緒控制卡
(C)語意正確法
(D)肯定訓練。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
阿寶 高三下 (2012/07/02 00:04)
理情行為治療法Eills *重點目標:改善當事人的非理性信念 *理論建構:A-B-C人格理論                 A先行事件(Antecedants)                 B行為序列(Behavion Squence)                 C後果事件(Consequences) *治療方式: (1)駁.....看完整詳解
5F
You Wan-Ru 國三下 (2013/02/24 13:22)
肯定訓練應該是指自我肯定訓練(減低當事人對社會情境的恐懼、退縮或過度反應,訓練其適宜的人際關係技巧)

是行為諮商法的輔導策略!

想問一下有人可以解釋一下A嗎? Q分類技術是什麼呢?

謝謝:)
6F
Dai Yan Wu 高二下 (2013/02/27 00:52)

一、Q分類技術的含義

  Q分類技術是心理學家斯蒂芬森(Stephenson)於1953年發展的一種測量方法。QQuestion的開頭字母。它是對Q分類材料進行等級排列,並對所得到的順序資料進行分析,從而掌握研究物件的有關心理與行為的變化。Q分類材料可以是陳述性語句、單詞、圖片等。

  Q分類技術主要是用於研究成員間關係、個體行為態度的變化、自我等。例如,心理學家羅傑斯用Q分類方法來測量理想自我與現實自我之間的關係,測量心理治療的效果。通過Q分類分析可以獲得以下資訊:(1)同一個體不同時間內對同一測驗反應之間的相關資訊;(2)小樣本被試在同一時間內,對同一測驗反應之間的相關資訊。

二、Q分類技術的基本程式

(一)選擇與編制Q分類材料 選擇的問題數量一般在60120個之間每個問題 都寫在一張卡片上。

(二)確定分類標準 要求被試選擇那些最能描述自己生活的語句,按正態分佈進行排序、分堆。一般按9個或11個(奇數)等級進行排序(分堆)。

(三)向被試呈現 將卡片呈現給被試,讓被試按某一等級進行評分,得到每一個問題的等級分數。

(四)資料處理 在多數情況下,應採用等級相關的方法進行資料分析。

1)可計算出不同成員得分之間的相關,得出成員之間的相似程度。相關係數越大,兩者的相似性就越高。

2)可以比較同一個人在治療前後的兩次Q分類間的相關,相關係數越大,治療效果越差;相反,則治療效果越好。

3)可以計算理想自我(按自己的理想或自己應該達到的程度進行評價)與現實自我(按自己的實際情況進行評價)之間的相關,相關係數高時,個體心理可能較為健康;相反,個體心理可能存在某些問題。有時也可以或將Q分類結果與標準Q分類的相關。

三、Q分類技術的評價

  這種方法有許多優點,如在評價心理治療效果時,有一定理論依據,較為科學可靠;對單人個案可以重複測量;並且可以對資料進行充分比較。

  但它的最大局限在於項目編制難度大。另外,由於限定了被試的選擇,因此,會限制被試的自由反應,反應的靈活性低,被試不宜自由表現出自己的心理和行為反應。

7F
You Wan-Ru 國三下 (2013/02/27 10:37)
謝謝6F!
41.測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺,要求受試者對某一個主題概念加以評定,此種方法稱之為:
(A)文字聯想測驗
(B)主題統覺測驗
(C)語句完成測驗
(D)語意區別測驗。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
張智濠 小六上 (2011/03/04 23:41)
奧斯古德Osgood 語意分析技術(語意區別測驗) 測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺,要求受試者對某一個主題概念加以評定 目的在於測量與比較"概念"(具體EX:人或抽象EX:教育)的意義 分析主要包含三種因素:評價、力量.....看完整詳解
5F
孔包子 高二下 (2012/03/14 22:13)

陳嘉陽 下冊 p.83
6F
Wei Fong 高一上 (2012/03/14 22:18)
我明明選D,到底是我按錯,還是系統亂跳= = 
7F
Pamela Liao 大二上 (2012/03/14 22:18)
主題統覺測驗:受試者根據所看到的圖畫,編造一套含過去、現在、將來等發展過程的故事,再從故事構造的
                            內容,探測受試者的人格特性。

語句完成測驗:向受試者提供一些不完整的文句、故事等題材,另受試者自由補充,使之完成,從受試者完成的
                            傾向中,探測其人格特性。
     摘錄自<<歐文。主題式教育專業科目>>


215. 長期記憶中有關生活情節的實況記憶(如將何時何地何人的言行狀貌等繪聲繪影的記下來)稱為
(A)語意記憶
(B)運思記憶
(C)具體記憶
(D)情節記憶
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/01 20:25)
Tulving認為記憶可分為三種: Ü     程序記憶:自動化心理活動中使用的對訊息的表徵儲存 Ü     語意記憶:關於世.....看完整詳解
2F
Rainbow Cheng 高一上 (2011/03/09 22:27)

還是不了解耶~可以詳細一點嗎?
3F
Lin Ya Ching Anna 國三下 (2011/03/10 08:08)

白話的說就是

陳述性知識:包含語意和情節,主要是指對事物的認知或對經過的事件用言語表達出來的知識

語意記憶:妳知道你在說什麼;妳可以直接說出妳家的地址

情節記憶:妳記得以前的事情,並且有脈絡的告訴別人

程序性記憶:既能知道也能做到的知識(騎腳踏車)

再對照下面會更清楚意思

程序記憶:自動化心理活動中使用的對訊息的表徵儲存

Ü     語意記憶:關於世界狀態的訊息且以公告或公理形是儲存

Ü     情節記憶:與語意記憶相似,但具有情境侷限性,指向時間與空間(個人有意識地回憶)

4F
戴小娟 國三下 (2012/06/28 22:13)

自己的語意

生活的情節

19. 下列各組成語,意義最相近的是:
(A)鼓盆而歌/彈鋏而歌
(B)瓜田李下/近水樓臺
(C)李代桃僵/桃李不言
(D)桑榆晚景/日薄西山。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/17 16:33)
鼓盆而歌:比喻遭喪妻之痛。莊子˙至樂:「莊子妻死,惠子弔之。莊子則方箕踞,鼓盆而歌。惠子曰:『與人居,長子,老,身死,不哭,亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎。』」 馮諼彈鋏:貧士馮諼自信才華出眾,在孟嘗君門下不甘作下客,因而彈劍柄而歌,要魚﹑要車﹑要養家。後以馮諼彈鋏比喻有才華的人暫處困境,有求於人;懷才而受冷遇,心中感到不平。 瓜田李下:比喻容易引起懷疑的場合。見「瓜田不納履,李下不整冠」條。北史˙卷四十七˙袁翻傳:「今日傾過,有異常行;瓜田李下,古人所慎。願得此心,不貽厚責。」 李代桃僵:李樹代替桃樹受蟲咬而枯死,用以諷刺兄弟間不能互助互愛。典出宋書˙卷二十一˙樂志三:「.....觀看完整全文,請先登入
3F
Monica Yang 高一下 (2010/05/14 18:12)

3.李代桃僵:比喻以此代彼或代人受過的意思。
造句:他現在身患重病,不能執行任務,就由我「李代桃僵」來完成它吧!
4F
Wj Hi 國二上 (2011/06/06 23:23)
莊子妻子死了,惠子來弔喪,莊子正盤膝而坐敲擊瓦盆唱歌。 惠子說:“與妻子共居,孩子大了,她也老邁了,現在死了不哭也已足夠,又敲擊瓦盆唱歌,不是太過分了嗎!
5F
Enzay 高二上 (2012/02/24 14:07)

 1. 日薄西山

 注音一式 ㄖˋ ㄅㄛˊ ㄒ| ㄕㄢ

 漢語拼音 r  b  x  sh 

 注音二式   b  sh  sh 

 相似詞 

 相反詞 旭日東升、旭日初升

太陽已經接近西邊的山比喻事物接近衰亡或人近老年,殘生將盡。文選˙李密˙陳情表:「但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。」宋史˙卷二五六˙趙普傳:「蓋臣已日薄西山,餘光無幾,酬恩報國,正在斯時。」亦作「西山日薄」、「西山日迫」。