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搜尋:語用語意語法語音

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  • 難題解析 語意語法語用 172 by Leafiness Yu
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    ◎六到十二個月大嬰兒的語音知覺發展:   此一系列的第一個研究在探索母語經驗對於母語及外語語音區辨能力的影響。在比較 6-8 個月及 10-12 個月美語及漢語環境下成..
  • 六到十二個月大嬰兒的語音知覺發展 0 by 聽覺與平衡系統之創健與復健學
    ◎六到十二個月大嬰兒的語音知覺發展: 此一系列的第一個研究在探索母語經驗對於母語及外語語音區辨能力的影響。在比較 6-8 個月及 10-12&nb..
  • 六到十二個月大嬰兒的語音知覺發展 0 by 聽覺與平衡系統之創健與復健學
    ◎六到十二個月大嬰兒的語音知覺發展: 此一系列的第一個研究在探索母語經驗對於母語及外語語音區辨能力的影響。在比較 6-8 個月及 10-12&nb..
  • 正確語音的建立 14 by 教甄◆身心障礙組
    正確語音的建立 正確語音的建立主要是為幫助學童知覺其錯誤的音韻,以及能以正確的構音動作協調發出語音、音節。在教學或治療時包含下面幾個階段:   (1) 錯誤語音的覺知 ..
  • 列何者全是外來語音譯的詞 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:由於時代進步、交通便捷,使得整個世界成為了地球村,也因此讓語言文字因外來語的使用而豐富,請問下列何者全是外來語音譯的詞? (A)引擎、沙發、咖啡(B)‚布丁、腳踏車、蘋果派 (C)ƒ瓦..
56 聽力及中耳篩檢時常使用那些方法?①純音聽力篩檢 ②聽阻聽力檢查 ③數字語言遞減測驗 ④語音辨識測驗
(A)僅①②
(B)僅②③
(C)①②③
(D)①③④
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
23.一個學齡兒童,會依她的「學步兒」弟弟的語言能力來調整自己所說的話,這是因為該兒童已經注意到語言組成四要素中的哪一個要素?
(A)語音(phonology)
(B)語意(semantics)
(C)語法(syntax)
(D)語用(pragmatics)
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Mary Wang 國三上 (2011/01/11 23:28)
1.語音:音調.韻母.聲母發展,到語音的辨別能力。2.語意:由單詞延伸意義,到表達個體概念的發展。3.語法:按一定.....觀看完整全文,請先登入
3F
蔡佩琪 小三上 (2011/03/07 16:15)

soga~~腦袋卡住了!!
4F
易含 高一上 (2013/11/17 15:01)

語音
語意 單詞

語法 句子

語用 適當的場合適當的話

5F
curriculum0127 國一下 (2015/02/03 21:50)
語音 聲調 韻母
語法  句子
語意   單詞
語用   適當的地點說出適當的話
32.如果腦性麻痺患者主要僅是運動上的障礙,因此其語言受損最可能在哪一個方面?
(A)語用
(B)語意
(C)語法
(D)音韻
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
林穎暄 國一上 (2010/02/22 22:23)
cp孩子語言上有吶吃的問題 所以會.....觀看完整全文,請先登入
3F
Ni Chen 小四下 (2010/02/21 23:28)


音韻跟發音器官有關

5F
蔡坤芳 高一下 (2015/11/29 21:52)
吶吃:因中樞神經系統或因周邊神經系統受損致使構音器官的肌肉較 弱、動作較慢或協調不好的說話問題。
1.何謂構音異常?
(A)說話的語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象
(B)說話的音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡,有不相稱的現象
(C)說話的節律有明顯且不自主重複、延長、中斷,首語難發或急促不清等現象者
(D)語言的語意、語法、語用、語形、語彙之發展,在理解與表達方面,較同年齡者有明顯偏差或遲緩的現象
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
Chloé Tseng 高一上 (2014/08/29 08:22)
  1. 構音障礙:說話之語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象,並因而導致溝通困難者。

  2. 聲音異常:說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱,並因而導致溝通困難者。

  3. 語暢異常:說話之節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷,首語難發或急促不清等現象者。

  4. 語言發展遲緩:語言之語形、語意、語彙、語法、語用之發展,在語言理解或語言表達方面,較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者。
2F
Mido Chuang 高三下 (2015/07/29 10:09)
  1. 構音障礙:說話之語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象,並因而導致溝通困難者。

  2. 聲音異常:說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱,並因而導致溝通困難者。

  3. 語暢異常:說話之節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷,首語難發或急促不清等現象者。

  4. 語言發展遲緩:語言之語形、語意、語彙、語法、語用之發展,在語言理解或語言表達方面,較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者。
3F
阿萱 高三下 (2015/11/01 10:08)
  1. 構音障礙:說話之語音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象,並因而導致溝通困難者。
  2. 聲音異常:說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱,並因而導致溝通困難者。
  3. 語暢異常:說話之節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷,首語難發或急促不清等現象者。
  4. 語言發展遲緩:語言之語形、語意、語彙、語法、語用之發展,在語言理解或語言表達方面,較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者。
6.幼兒學習語言的過程中,主要涉及語音、語法、語意和語用等。所謂語用指的是什麼?
(A)口說語言之聲音的基本單位
(B)字、詞和句子所表達的意義
(C)將字或詞組成有意義句子的規則
(D)在社會情境中適切而有效使用語言的原則
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
張芊葳 小六下 (2012/07/02 19:28)
語用:你表達他.....觀看完整全文,請先登入
2F
林欣儀 高一上 (2015/05/31 17:46)
A語音
B語意
C語法