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搜尋:課程決定在不同的層級有不同權責

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  • 課程決策的五種層次 3 by 教甄◆幼教專業試題
    克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad,1979)研究了十八個國家的課程後,發現課程決策可區分為五種層次,分別是理想的、正式的、知覺的、運作的、經驗的課程五種。 一、理想課程..
14.課程決定在不同的層級有不同的權責,依我國的現況,下列敘述何者錯誤?
(A)核備學校課程計畫是地方層級的權力
(B)學校本位課程發展是教室層級的課程決定
(C)九年一貫課程綱要的頒布是中央層級的權力
(D)利用彈性時間實施學校特色課程是學校層級的課程決定
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
陳小宇 大一上 (2011/11/24 21:39)
學校本位的課程發展,學校課程的決策.....觀看完整全文,請先登入
3F
奧麗薇 高二上 (2013/02/22 23:20)
http://163.21.239.11/dspace/bitstream/987654321/696/1/1-4.pdf

教室層級的課程決定具體地說,是從教師覺知的課程開始,他們在備課階段根據對學生程度的判斷,決定哪些課程納入或排除,修改或補充,然後進入運作的層級
4F
Vicky Chu 小四下 (2016/02/28 09:59)
22.課程決定在不同的層級有不同的權責,依我國的現況,下列敘述何者錯誤?
(A)九年一貫課程綱要的頒布是中央層級的權力
(B)審查學校總體課程計畫是地方層級的權力
(C)學校本位課程發展是教師層級的課程決定
(D)利用彈性時間進行班級的補救教學是教師層級的課程決定

Ans.C
新竹市科園國民小學九十七學年度新進教師甄試筆試試卷
22.課程決定在不同的層級有不同的權責,依我國的現況,下列敘述何者錯誤?
(A)九年一貫課程綱要的頒布是中央層級的權力
(B)審查學校總體課程計畫是地方層級的權力
(C)學校本位課程發展是教師層級的課程決定
(D)利用彈性時間進行班級的補救教學是教師層級的課程決定
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
MayJune Chou 小五下 (2011/01/22 13:06)
學校本位的課程發展在一貫的課程設計中,學校對於課程內容層次的選擇、編輯有諸多空間。就課程內涵層次,可區分為教科書的選擇,亦可對教材做調整,或對課程做開發。 參與人員部分,學校組織的「課程發展委員會」,成員有學校行政人員、教師、家長及社區代表等,是以參與的人員可區分成:個別教師、.....看完整詳解
3F
Tiffany Yeh Yeh 國一下 (2012/07/05 20:25)
所以應該要改為學校本位課程發展是「學校層級」的課程決定?
4F
Meng Hsuan 高二下 (2012/11/27 10:36)
原來…學校和教師不一樣…
5F
ShiuanLing Wang 高二上 (2013/06/07 08:57)

(2)課程計畫

A.學校課程發展委員會應充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素,結合全體教師及社區資源,發展學校本位課程,並審慎規劃全校課程計畫。

B.學校課程計畫應含各領域課程計畫及彈性學習節數課程計畫,內容包含:「學年/學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註」等相關項目。

C.有關性別平等、環境、資訊、家政、人權、生涯發展、海洋等七大議題如何融入各領域課程教學,應於課程計畫中妥善規劃。

D.各校應於學年度開學前,將學校課程計畫送所屬主管教育行政機關備查,若學校確有需要,得於第二學期開學前報請修正調整,並於開學二週內將班級教學活動之內容與規劃告知家長。

19.課程決定在不同的層級有不同的權責,依我國的現況,下列敘述何者錯誤?
(A)九年一貫課程綱要的頒布是中央層級的權力
(B)審查學校總體課程計畫是地方層級的權力
(C)學校本位課程發展是教師層級的課程決定
(D)使用彈性時間進行班級的補救教學是教師層級的課程決定
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Yu Shan Dong 高一上 (2012/03/08 00:01)
學校課程設計由「課程發展委員會」所討論,.....觀看完整全文,請先登入
1F
Lisa Chieh Ling 小六上 (2012/02/29 21:04)
請問學校本位課程發展是什麼層級的決定? 謝謝!
15.學生的成熟度有別,故對於學生在課程決定中扮演的角色,其看法仍屬見仁見智。惟不論我們所面對的學生其年紀如何,下列何項原則應該是所有課程發展人員共同一致的觀點?
(A)允許學生加入課程發展委員會並作決定
(B)讓學生參與學校課程計畫的撰寫
(C)依據學生的需求、興趣與能力來進行課程的設計
(D)要求學生對課程發展的結果進行評鑑
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
楊春妹 國三下 (2012/05/04 13:32)

看成何者"不是"

2F
小海豚 高一下 (2015/07/10 23:16)
眼ㄆ一ㄚˇ.....
5.學生的成熟度有別,故對於學生在課程決定中扮演的角色,其看法仍屬見仁見智。唯不論我們所面對的學生其年紀如何,下列何項原則應該是所有課程發展人員共同一致的觀點?
(A)允許學生加入課程發展委員會並做決定
(B)讓學生參予學校課程計畫的撰寫
(C)依據學生的需求、興趣與能力來進行課程的設計
(D)要求學生對課程發展的結果進行評鑑
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單