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搜尋:課程理論 重建主義

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  • 概念重建主義的課程觀 4 by 教育哲學
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  • 概念重建主義的課程觀 0 by 教甄◆課程與教學
    概念重建主義的課程觀 茲將概念重建主義的課程觀,歸納整理如下(方德隆,2003;周淑卿,2002;周佩儀,民88): (一)對課程的關注甚於對教育的關注。 (二)注重課程的對話(..
  • 概念重建主義的課程觀 0 by 教甄◆課程與教學
    概念重建主義的課程觀 茲將概念重建主義的課程觀,歸納整理如下(方德隆,2003;周淑卿,2002;周佩儀,民88): (一)對課程的關注甚於對教育的關注。 (二)注重課程的對話(..
下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中?
(A)重建主義(reconstructionism)  
(B)精粹主義(essentialism)  
(C)經院哲學(scholasticism)  
(D)理性主義(rationalism) 
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答案:A
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1F
Winnie Chou 國三下 (2012/05/27 10:40)
了解當代爭議問題的學科~重建主義
下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中?
(A)重建主義(reconstructionism)
(B)理性主義(rationalism)
(C)經院哲學(scholasticism)
(D)精粹主義(essentialism)
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
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Wan Ling T 小一上 (2012/04/15 16:40)
重建主義(Reconstructionism)興起於1930年代美國經濟大恐慌時期的哲學思潮,重建主義者認為進步主義太過重視個人價值,易落入放任、反智主義的傾向,可能形成無政府的危險。其論點主張教育目的該是在協助學生培養社會批判的能力,發展學生認識社會、影響社會改變的技能;非是在協助學 生適應既存的社會觀念。其教學方法重視讓學生發現自己特定的興趣,要將國家、世界的目的與學生個人的目標關.....看完整詳解
1F
Elean Xiao 高三上 (2012/01/31 13:20)
什麼是重建主義??
下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中?
(A)重建主義
(B)理性主義
(C)經院哲學
(D)精粹主義
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答案:A
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Haha Chiao 國三上 (2012/02/17 23:12)
教學方法重視讓學生發現自己特定的興趣,要將國家、世界的目的與學生個人的目標關聯起來,幫助學生利用個人興趣去解決社會的問題。並利用社會社區的資源,與社區合作,實際參.....觀看完整全文,請先登入
下列哪一種教育理論 最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中?
(A)重建主義(reconstructionism)
(B)理性主義(rationalism)
(C)經院哲學(scholasticism)
(D)精粹主義(essentialism) 。
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答案:A
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1F
Gina Zhuang 大二下 (2012/04/25 18:52)
經院哲學是與宗教(主要指天主教)相結合的哲學思想,是教會力量占絕對統治地位的歐洲中世紀時期形成、發展的哲學思想流派,由於其主要是天主教教會在經院中訓練神職人員所教授的理論,故名「經院哲學」。它的積累時期主要受柏拉圖思想的影響,古典時期大發展時期)受亞里士多德思想的影響,但它並不研究自然界和現實事物,主要論證中心圍繞天主教教義信條上帝
2F
PoL 高一下 (2012/06/07 10:34)
重建主義:

 

-教育應前瞻社會脈動,教育目的是促進社會改革。

-重視社會文化對兒童、學校、教育的影響。

-教育應負起改造人心的責任。

-重視教育的目的和方法,以解決社會文化危機。故經濟學、社會學、心理學、

   政治學等有助於了解當代爭議問題的學科都可納入課程中。

下列哪一種教育理論 最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問題的學科納入課程中?
(A)重建主義(reconstructionism)
(B)理性主義(rationalism)
(C)經院哲學(scholasticism)
(D)精粹主義(essentialism) 。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
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Ishin Lo 高二上 (2011/07/16 15:19)
重建主義(Reconstructionism)興起於1930年代美國經濟大恐慌時期的哲學思潮,重建主義者認為進步主義太過重視個人價值,易落入放任、反智主義的傾向,可能形成無政府的危險。其論點主張教育目的該是在協助學生培養社會批判的能力,發展學生認識社會、影響社會改變的技能;非是在協助學生適應既存的社會觀念。其教學方法重視讓學生發現自己特定的興趣,要將國家、世界的目的與學生個人的目標關聯起來,幫助學生利用個人興趣去解決社會的問題。並利用社會社區的資源,與社.....看完整詳解
2F
Chin-Wei Tan 國三上 (2011/11/27 22:45)
經院哲學英語Scholasticism,字源為拉丁語ScholaScholasticus),又稱士林哲學,意指學院(Academy)的學問。起初受到神秘、講究直觀的教父哲學影響,尤以奧古斯丁主義為最,後來又受到亞里斯多德哲學啟發[1]
源流

經院哲學是與宗教(主要指天主教)相結合的哲學思想,是教會力量占絕對統治地位的歐洲中世紀時期形成、發展的哲學思想流派,由於其主要是天主教教會在經院中訓練神職人員所教授的理論,故名「經院哲學」。它的積累時期主要受柏拉圖思想的影響,古典時期大發展時期)受亞里士多德思想的影響,但它並不研究自然界和現實事物,主要論證中心圍繞天主教教義信條上帝


發展

聖托馬斯·阿奎納是經院哲學的代表人物,是自然神學的主要奠基人。他創造性的將同時代正在興起的自然科學和當時占統治地位的天主教神學通過亞里士多德的邏輯分析方法結合起來,對神學和自然科學的各自發展產生重要影響。他認為自然科學為可通過學習、教育獲得的低級感知,而作為高級感知的神學只能由上帝偶爾閃現的神跡和啟示來獲得,這就為神學和自然科學並存提供了可能。在阿奎納去世後,天主教會將他封為「天使聖師」,他的著作《神學大全》被拿來與《聖經》和《教諭》並列,被天主教會認為是歷史上最偉大的神學家。

在台灣的研究

由於其知識內容的特殊性與複雜性,士林哲學除基督宗教的專門研究群體外,鮮有較具規模的研究機構。在臺灣,士林哲學亦屬哲學學門當中的冷門領域,當前只有從屬於羅馬公教教育系統,並附設有神學院輔仁大學擁有獨立研究、教授士林哲學的完全能力,全台唯一的「士林哲學研究中心」便隸屬於該校。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BB%8F%E9%99%A2%E5%93%B2%E5%AD%A6