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搜尋:課程發展的核心

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      課程發展與設計 (一)字源義: ..
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    Banks(1989)提出一套由淺入深、循序漸進的多元文化課程發展模式,具有層級性的課程發展模式(Banks,1989;莊明貞,民82,頁235-236),分別是: 1.  貢獻取..
  • 多元文化課程發展 0 by 教甄◆課程與教學
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    (一) 貢獻模式 (contribution approach) 此一取向是多元文化課程發展的第一個階段,藉由對某些少數特定的族群中有所貢獻的英雄人物之事蹟,在特別的假日,節慶或典禮中,加以..
課程發展的核心是
(A)知識
(B)情意
(C)技能
(D)事實
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/02/14 22:01)
如果參照蔡清田。課程設計。理論與實際。五南,P.171-172。 有關課程發展的定義之相關論述, 可以得知課程發展的核心是:事實,.....看完整詳解
6F
盧天才 大一下 (2012/05/30 09:51)

課程發展的核心是----事實
7F
Hsin-jen Haung 小六上 (2013/04/26 12:15)

這堤可否再請高手指導一下,歐文5000題也是給情意餒!!~搞的好亂

8F
Andrea Peng 小一下 (2015/02/27 16:36)
歐文老師說:
課程(設計)的核心才是事實
課程(設計)發展的核心則是情意
26.下列對於二十世紀藝術教育思潮的描述,何者最不正確?
(A)二十世紀視覺藝術教育思潮大致的發展過程是由創造性取向思潮至學科取向思潮,再至視覺文化取向思潮。
(B)創造性取向的藝術教育思潮著重透過藝術學習促成學生全人格的潛移默化。
(C)學科取向的藝術教育思潮強調要將學生的生活經驗作為課程發展的核心。
(D)視覺文化取向思潮源自後現代藝術理論,主張對於藝術的本質重作檢視。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
鴻裕 國三上 (2013/03/22 21:49)
C學科取向強調學科專業課程的訓練
27.課程發展的核心是
(A)知識
(B)情意
(C)技能
(D)事實
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
1F
崔蒂 大三下 (2011/05/05 12:36)

這是真的嗎?
2F
葉潮瑋 高三上 (2011/05/24 17:42)

可以請問出處嗎?
3F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/02/14 22:01)
如果參照蔡清田。課程設計。理論與實際。五南,P.171-172。 有關課程發展的定義之相關論述, 可以得知課程發展的核心是:事實, 課程發展是透過務實的教育慎思歷程, 將教育目的、教學方法等教學事實因素指認出來, 並至於具體的課程個案中,以追求理想的課程決定。
8.課程發展的核心是:
(A)技能
(B)事實
(C)情意
(D)知識
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
3F
Yu-Ju Chang 國三下 (2011/07/17 18:01)

請求確認答案~~
4F
Chih-Wei Wu 大一下 (2012/02/14 22:01)
如果參照蔡清田。課程設計。理論與實際。五南,P.171-172。 有關課程發展的定義之相關論述, 可以得知課程發展的核心是:事實, 課程發展是透過務實的教育慎思歷程, 將教育目的、教學方法等教學事實因素指認出來, 並至於具體的課程個案中,以追求理想的課程決定。
5F
Eugene Cheng 國三下 (2012/05/18 23:24)
是情意吧!
84.對於「哲學是課程發展的核心基礎」的相關敘述,下列何者是不正確的?
(A)學校課程很少是擁護單一的教育哲學作為課程發展的基礎
(B)哲學有助於學校對課程目標、實施方法、教學材料的選擇
(C)學校的課程發展與設計工作,應該符合學校及社區的哲學觀
(D)當代教育哲學比起傳統教育哲學,更適用於學校課程的決定
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Vivian Chen 高三上 (2012/03/30 15:08)
當代的教育哲學和傳統教育哲學,對.....觀看完整全文,請先登入
9F
diego0105 高一上 (2014/02/17 00:34)
學校的課程發展與設計工作,不應該考慮學生嗎?
10F
書真 高二上 (2014/04/29 10:53)
C選項,如果整個社區都很注重升學,學校課程設計就要走升學主義路線,或者整個社區都注重將來就業,不在乎博雅課程,學校也要依此設計課程,這樣怎麽對呢?
11F
硬要背~ 高二上 (2014/07/04 15:56)
生活與倫理的題型