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搜尋:課程與教學

  • 國小教師檢定課程與教學、兒童發展與輔導 申論題目彙整 865 by MU
    94-103年 國小教師檢定課程與教學、兒童發展與輔導 申論題目彙整 分享給有需要的人~~
  • 特殊教育課程與教學-手寫題目96-104 152 by 正能量!!
    這是我簡單整理特殊教育課程與教學的手寫題目
  • 3/6 新竹教育大學 課程與教學組 名詞解釋--詩性智慧、服務學習 50 by 李侑軒
    。詩性智慧 義大利學者維科(Vico, G)認為人有一種天意賦予的基本能力,並將此種能..
  • 朋友整理之超詳細教育綜合(課程與教學)筆記~~~五顆星 可免買陳嘉陽,融合陳嘉陽重點整理以及考古題愛下面隨堂測驗,適合準備教檢教甄 2813 by 我一定會考上!!
    朋友整理之超詳細課程筆記~~~五顆星 可免買陳嘉陽,融合陳嘉陽重點整理以及考古題愛下面隨堂測驗,..
  • 課程與教學申論 52 by 陳益
    大家好 已經製好課教申論囉 請大家依格式回答 www.facebook.com..
  • 啟智教育課程與教學設計 0 by 教甄◆身心障礙組
      鈕文英啟智教育課程與教學設計 一書內 p.154~155  (一)獨立完成的程度:依照給予的提示量來擬定評量標準,若在自然提示下能表現出正確..
  • 教育課程與教學設計 14 by 教育測驗與評量(統計)
    鈕文英啟智教育課程與教學設計 一書內 p.154~155  (一)獨立完成的程度:依照給予的提示量來擬定評量標準,若在自然提示下能表現出正確反應,即為獨立完成 ..
  • 課程與教學的概念 6 by 教甄◆教育專業科目
    課程與教學的概念 學者撰述課程理論時,常探討課程與教學的關係(如:丁念金,2007,頁30–36;王文科,2006,頁33–36;李子建、尹弘飈,2005;李方,20..
  • 泰勒-課程與教學的基本原理 3 by 教甄◆課程與教學
    ,美‧Tyler泰勒‧理論《課程與教學的基本原理》:現代課程理論的奠基石。,行為改變立場與目標。 (1)意義:學校如工廠,學生為原料,理想人為成品,教師為操作員,課程為轉變成原料或產品的..
  • 中等學校課程與教學 0 by 教甄◆課程與教學
      中等學校課程與教學     試題題號   疑義性質     題幹疑義答案疑義其他疑義 答(..
53.就課程與教學的關係而言,以下哪一種課程的定義會將教學視為課程的一部分?
(A)課程即科目
(B)課程即經驗
(C)課程即計畫
(D)課程即目標
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/28 10:43)
課程即經驗「課程即經驗」的「課程」定義,傾向將「課程」視為一種「學習經驗」,是學習者、學習內容與學環境之間的交互作用,以及交互作用之後產生的經驗歷程與實際結果,亦即「課程」是指學生從實際學校生或活所獲得的學習經驗。重視的是學習者個別的學.....看完整詳解
7F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/07/21 18:42)
教學經驗融入課程
8F
賴奕睿 國二下 (2013/02/27 22:24)
回6F:
C 課程即計畫,教學是課程的實施。(出自 黃政傑的課程設計)
教學是課程的具體化、實際化,算是課程實際應用的產物吧,
所以不是課程的一部分-------以上是個人的解讀,供作參考~
9F
李柏油 大一下 (2013/04/14 22:33)
??
13. 在史塔夫賓(Stufflebeam, 1971)所提出的CIPP整體評鑑模式中,敘述和分析可用的人力和物質資源、解決策略、以及在行動過程中的程序設計等,係為下列哪一項評鑑方式?(王文科,課程與教學論,五南, p391)
(A) 脈絡(context)評鑑
(B) 輸入(input)評鑑
(C) 過程(process)評鑑
(D) 成果(product)評鑑
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
曾義祥 高一下 (2011/02/28 11:22)
背景---目標、計畫輸入---.....觀看完整全文,請先登入
6F
馬自達 小六上 (2010/11/25 19:05)
過程評鑑(process evaluation)

過程評鑑基本上是對一個實施中的計畫作連續不斷的查核,其目的之一是在對管理人員及執行人員提供回饋,以了解方案的進度如何,是否依原訂計畫實施,以及是否有效地利用可用的資源。過程評鑑的主要目的,在經由一種品質保證的過程,幫助工作人員執行他們的方案;而其主要的功用在獲取回饋,以便幫助工作人員依原計畫執行。如果原計畫有所缺陷,則幫助修正該計畫。過程評鑑的紀錄也是評鑑績效的有用資料,同時此種評鑑在解釋成果評鑑所得的資訊時頗為重要,因為在考慮一個方案為何得出某些結果時,應先了解在執行方案時,真正實施的內容究竟如何。

7F
馬自達 小六上 (2010/11/25 19:05)
成果評鑑(product evaluation)

成果評鑑的目的是在測量、解釋、以及判斷一個方案的成就。對於成就的回饋,不論在方案執行的過程之中,抑或結束之時,可謂均相當重要,而成果評鑑往往更應擴及於長程效果的評估。成果評鑑的一項主要目標,是在確定方案符合需求的程度,並廣泛地檢視方案的效果,包括預期的與非預期的,以及正面的與負面的效果。成果評鑑的基本功用在於確定一項特定的方案是否值得繼續實施,或重複實施,或擴展到其他的場所。

33.課程評鑑中學校擔負何種任務?
(A)建立學力指標
(B)進行課程與教學評鑑
(C)辦理社區教育
(D)推動藝文活動。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
MIAN 國二下 (2015/03/01 16:40)
"擔負" 
65.九年一貫課程綱要重視
(A)課程與教學的改革
(B)家長與社區的教育
(C)師資培育制度
(D)提昇學生學業成就
(E)政治意識之宣導。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
尤道馬紹 國三下 (2011/07/27 22:30)
教育部依據行政院核定之【教育改革行動方案】,進行國民教育階段之課程與教學革新, 鑒於學.....看完整詳解
2F
黃 泰益 高三下 (2013/01/02 22:31)
九年一貫課程綱要重視(A)課程與教學的改革
68.課程評鑑中學校擔負何種任務?
(A)建立學力指標
(B)進行課程與教學評鑑
(C)辦理社區教育
(D)推動藝文活動
(E)推廣主題活動。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
林淑燕 高三下 (2013/06/22 15:28)
校長觀察師生互動及教學-----過程評鑑