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搜尋:課程設計的四個基本問題

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44.泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題是:甲 學校如何確定課程目標已經達成?乙 學校課程如何有效地組織學習經驗?丙 學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標?丁 學校課程應該達成哪些教育目標?請問這四個問題在課程設計的先後順序是
(A)丁丙乙甲
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙乙丁
(D)丁甲乙丙。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Anita Chung 大一下 (2010/02/24 16:55)
R.Tyler 課程之父 課程發展必須.....觀看完整全文,請先登入
10、泰勒(Tyler)提出下列課程設計的四個重要問題: 甲、學校如何確定課程目標達成與否? 乙、學校如何有效地組織學習經驗? 丙、學校應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標? 丁、學校應該達成哪些教育目標? 請問這四個問題在課程設計的先後順序是
(A)丁丙乙甲
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙乙丁
(D)丁甲乙丙。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
Wu Matt 國一下 (2010/05/30 22:07)
目標(丁)-->學校應該達成哪些教育目標? 選擇(丙)-->學校應該提供哪些學習經驗才能達成課程目.....看完整詳解
1F
Chen Betty 高二下 (2010/04/02 19:28)

= =?
2F
Pamela Liao 大二上 (2010/05/15 14:09)

目標模式:目標(丁)-->選擇(丙)-->組織(乙)-->評鑑(甲)
28.泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題是: 甲 學校如何確定課程目標已經達成? 乙 學校課程如何有效地組織學習經驗? 丙 學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標? 丁 學校課程應該達成哪些教育目標? 請問這四個問題在課程設計的先後順序是:
(A)丁丙乙甲
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙乙丁
(D)丁甲乙丙。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
2F
蔡小菜 小六上 (2010/02/26 11:56)

應該達成哪些教育目標

2應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標

3如何有效地組織學習經驗

4確定課程目標已經達成


3F
Sasa Chen 高二上 (2011/03/09 12:06)

目標-選擇-組織-評鑑
4F
廖俊淵 大一上 (2011/03/17 20:13)

有目標後才能選擇,選擇完後去組織,組織後就是評鑑啦!(白痴記憶法^_^)
67. 泰勒(R. Tyler)認為課程設計的四個重要問題分別為:(1)學校課程如何有效地組織學習經驗;(2)學校課程應該達成哪些教 育目標;(3)學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標;(4)學校如何確定課程目標已經達成。請問這四個問題在課 程設計的先後順序為何?
(A)1234
(B)2314
(C)2134
(D)3214。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
5F
諺承 高三下 (2013/01/07 01:23)
目標-->經驗-->組織-->評鑑.............經驗後組織
6F
王琪唯 國三上 (2014/05/03 21:40)
目標選擇組織評鑑
7F
鄭喵喵 大一上 (2014/07/19 12:15)
選組
9.泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題是:甲、學校如何確定課程目標已經達成?乙、學校課程如何有效地組織學習經驗?丙、學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標?丁、學校課程應該達成哪些教育目標?請問這四個問題在課程設計的先後順序是
(A)丁甲乙丙
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙乙丁
(D)丁丙乙甲。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/24 11:13)
 泰勒主張課程發展的四步驟又成為「泰勒法則」或「泰勒理論」 1)   學校應該達成何種教育目的 2)   為達.....看完整詳解
1F
馬自達 小六上 (2010/07/24 11:13)


泰勒提出的「泰勒法則」(Tyler rationale),強調課程設計應遵循:決定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評鑑達成情形等四步驟。

泰勒法則明顯可證,目標模式是以教育目標的決定為核心與首要的考量,並強調目標與結果之間達成程度的衡量。