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搜尋:課程評鑑中的內部與外部

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    關於試題:38.大智國小在學校本位課程發展中進行評鑑,主要目的在蒐集課程草案的優缺點資料,作為改造或修訂課程之用。這 屬於下列哪一種評鑑? (A)目標評鑑 (B)績效評鑑 (C)形成性評鑑 (D)..
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  • 課程評鑑類型 0 by 教甄◆課程與教學
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1.課程評鑑中的內部與外部評鑑,主要是以何者作為區分的依據?
(A)評鑑時機
(B)評鑑工具
(C)評鑑人員
(D)評鑑專業度
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
林嘉 小六上 (2013/04/20 22:53)
由內部或外部人員進行評鑑 課程評鑑可由課程設計人員自己擔任,或交由課程設計人員以外者來擔任。內部人員從事評鑑的優點在於課程為其所設計,因而可掌握內部運作和實踐的詳情,較能把握學校的需要,評鑑結果也較易被接受而納入改進課程設計之中。但由於課程設計者本身通常缺乏評鑑訓練,且涉入課程的程度過深,可能產生共存共榮的認同心態,因而易喪失客觀性。由外部人員擔任評鑑的優點是可由具備評鑑專.....看完整詳解
4F
girl_sally 小一下 (2015/02/06 14:39)

內部評鑑(業餘者的評鑑)由內部人員(課程發展小組成員)擔任評鑑工作。

外部評鑑(專業評鑑)由外部人員(小組外的評鑑專家)擔任評鑑工作。

5F
郭宜玟 大一下 (2015/08/06 22:00)
陳嘉陽 第五版 中冊 p.94
6F
Cindia Yu 國二下 (2016/02/26 15:14)
參考陳嘉陽 第六版,中冊,第九章 課程理論與實務,P.101
內部人員評鑑與外部人員評鑑
13.教科書審查制度,可視為課程評鑑中的哪一項?
(A)形成性評鑑
(B)目標達成評鑑
(C)目標導向評鑑
(D)總結性評鑑。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
林怡伶 高二下 (2010/06/22 19:11)
高明,教育專業科目,P.1-140 第八行 「國立編譯.....看完整詳解
17F
Anita Chung 大一下 (2011/11/21 08:54)

我的想法是:

因為要審查教科書,是還沒實際於課堂中實施過

所以,應該是有目標指標可以作為審核的參考標準

於是乎,就是目標導向評鑑囉

18F
陳貝貝 高三下 (2014/03/04 20:23)
看了陳嘉陽竟然發現
上冊行政評鑑有「目標達成模式」
中冊課程評鑑有「目標導向模式」
以上英文相同,皆為「goal-attainment model」,都是指泰勒的評鑑模式!

所以...其中差異是...?
19F
iapthierngun 高一上 (2014/04/08 20:59)
對呀
目標達成 跟 目標導向
到底有什麼差別呢?
教科書審查制度,可是為課程評鑑中的哪一項?

(A) 形成性評量
(B) 目標達成評鑑
 
(C) 目標導向評鑑
(D) 總結性評量
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
6F
AILIMI 大二下 (2011/04/02 14:57)

(C)教科書審查制度,可視為課程評鑑中的哪一項?(A)形成性評鑑 (B)目標達成評鑑 (C)目標導向評鑑 (D)總結性評鑑。
7F
An-chin Chien 大二上 (2011/07/12 08:51)
根據6F本題為C
8F
Angel Dear 高二下 (2011/07/12 18:15)
原本答案為D,修改為C
教科書審查制度,可視為課程評鑑中的哪一項?
(A)形成性評鑑
(B)目標達成評鑑
(C)目標導向評鑑
(D)總結性評鑑。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
雪飄霜 國三下 (2012/03/05 21:45)
不管哪一版本教科書應該是根.....觀看完整全文,請先登入
1F
蔡丸君 國三下 (2011/11/08 19:01)

???
國家教育研究院審查教科書的作為,可視為課程評鑑中的
(A)目標達成評鑑
(B)總結性評鑑
(C)目標導向評鑑
(D)形成性評鑑
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
泰瑞 高三上 (2013/04/18 10:23)
目標導向評鑑取徑(objectives-oriented evaluation .....看完整詳解
2F
geni0707 國一上 (2015/02/27 10:50)
目標達成評鑑Tyler

3F
kk 大二下 (2015/03/28 10:53)
原本題目:

國立編譯館審查教科書的作為,可視為課程評鑑中的 (A)目標達成評鑑 (B)總結性評鑑 (C)目標導向評鑑 (D)形成性評鑑

修改成為

國家教育研究院審查教科書的作為,可視為課程評鑑中的 (A)目標達成評鑑 (B)總結性評鑑 (C)目標導向評鑑 (D)形成性評鑑