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搜尋:諾丁斯提出道德教育的四種方法

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  • 人本主義的道德教育 40 by 教育心理學
    人本主義心理學所提倡的道德教育,採兩種取向實施,一為間接取向的道德教學,另一為直接取向的道德教學。 1.間接取向的道德教學: 人 本主義心理學家採價值澄清法(美國心理學家瑞斯等人所提倡)教導學生道..
  • *五育並舉:軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育 2 by 教育哲學
    *五育並舉:軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育   *實利主義教育被蔡元培認為是富國的手段,他認為世界的競爭不僅僅是在武力,尤其是在財力。因此加強科..
  • 道德教育 0 by 教甄◆課程與教學
    「道德教育」並非現代社會的新議題。一百年前,當歐陸國家遭逢社會轉型而出現脫序問題時,涂爾幹(Emile Durkheim)(2006)就已強調「道德教育」的重要性,他認為道德不僅是社會成員之間「善..
  • 涂爾幹-道德教育 6 by 教甄◆教育社會學
    道德教育」並非現代社會的新議題。一百年前,當歐陸國家遭逢社會轉型而出現脫序問題時,涂爾幹(Emile Durkheim)(2006)就已強調「道德教育」的重要性,他認為道德不僅是社會成員之間「善的義..
88.「關懷倫理」是近年來頗受到重視的理論,針對下列相關的敘述,請選出錯誤的選項?
(A) 關懷倫理強調對於情感的回應,透過接受情感、回應情感,以落實關係中的關懷之情
(B) 關懷倫理學係源自於認同郭爾保(L. Kohlberg)的道德認知發展論而發展形成的理論
(C) 關懷倫理學者諾丁斯(N. Noddings)提出品德教育的四個要素或方法:身教、對話、實踐、肯定
(D) 諾丁斯主張關懷倫理的課程,可設計從關懷自己、親友、社區中人、陌生人、到動植物等
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答案:B
難度:簡單
最佳解!
薛朵兒 國三上 (2010/06/11)
關懷倫理學是1984年由美國教育哲學家Noddings提出,在他之前有Gilligan進行道德認知發展研究而提出在日常生活中,女.....看完整詳解
5F
佳伶 國三下 (2011/05/09)

是選錯誤的~~>_<

6F
Yu-Ru Huang 高三上 (2014/04/08)
非國文題目,請修改分類
7F
【站僕】摩檸Morning 小一下 (2014/04/09)
由教甄►國文綜合題目 移到 教甄►教育專業科目
88.「關懷倫理」是近年來頗受到重視的理論,針對下列相關的敘述,請選出錯誤的選項?
(A) 關懷倫理強調對於情感的回應,透過接受情感、回應情感,以落實關係中的關懷之情
(B) 關懷倫理學係源自於認同郭爾保(L. Kohlberg)的道德認知發展論而發展形成的理論
(C) 關懷倫理學者諾丁斯(N. Noddings)提出品德教育的四個要素或方法:身教、對話、實踐、肯定
(D) 諾丁斯主張關懷倫理的課程,可設計從關懷自己、親友、社區中人、陌生人、到動植物等
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答案:B
難度:簡單
最佳解!
李文雄 高一下 (2012/04/07)
在諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學的教育重建藍圖中,面對學生的成長需求,教師就是關懷者,因此,人的觀念與素質,佔著成功與否的核心關鍵。在道德教育的目標方面,「我們的目標是培養道德理想,而此道德理想是──努力去保.....觀看完整全文,請先登入
2F
Tingting Huan 高三下 (2012/05/22)
關懷倫理學的創立者是心理學家卡羅爾·吉利根. 卡羅爾·吉利根早期曾經與建立道德發展階段理論的心理學家勞倫斯·柯爾伯格共事吉利根批評柯爾伯格的研究結果是基於對男性的研究,於是她轉向研究女性的道德發展。
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%85%B3%E6%80%80%E4%BC%A6%E7%90%86%E5%AD%A6
3F
鄭士翔 高一上 (2012/06/24)
2f也很讚!想給你十顆星
67.「關懷倫理」是近年來頗受到重視的理論,針對下列相關的敘述,請選出正確的選項?
(A)關懷倫理學係源自於認同郭爾保(L. Kohlberg)的道德認知發展論而發展形成的理論
(B)關懷倫理強調對於情感的回應,透過接受情感、回應情感,以落實關係中的關懷之情
(C)學者諾丁斯(N.Noddings)提出品德教育的四個要素或方法:身教、對話、角色扮演、轉化
(D)諾丁斯主張關懷倫理的課程,可設計由外而內,從關懷動植物、陌生人、社區成員、親朋好友、 再到自己等
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答案:B
難度:適中
1F
Blue fish 瑋瑋 大一上 (2017/04/25)
學者諾丁斯(N.Noddings)提出品德教育的四個要素或方法:身教、對話、實踐、肯定。
2F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/06/06)

身教、對話、實踐、肯定。


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2. 諾丁(N. Noddings)之關懷倫理學提出道德教育方法,包括身教、對話、練習關懷及下列哪一項?
(A)服務
(B)肯定
(C)模仿
(D)體驗
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答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/12)
關懷倫理學的道德教育方法   道德教育方法之一──身教 道德教育方法.....看完整詳解
1F
馬自達 小六上 (2010/07/12)

史丹佛大學Nel Noddings設計了六項關懷主題,並且認為小學教育應當以這六項主題為核心,而國中的課程也亦應以一半的時間探討,同時認為關懷的學習與學校知識的發展或學術的成就並不違背,相反的,道德生活反而可提供學術成就與學校知識的基礎。這六項關懷的層面是:

1.關懷自己

2.關懷親密與周遭熟識的人

3.關懷陌生與遠方的人

4.關懷動植物與自然環境

5.關懷人為環境

6.關懷理念。

諾丁(N. Noddings)之關懷倫理學提出道德教育方法,包括身教、對話、練習關懷及下列哪一項?
(A)服務
(B)肯定
(C)模仿
(D)體驗
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/12)
關懷倫理學的道德教育方法   道德教育方法之一──身教 道德教育方法.....看完整詳解
2F
Sin Huei Huan 高二上 (2014/05/05)
身教(親自做給學生看)
對話(告訴學生你也做得到)
練習關懷(換學生自己練習看看)
肯定(學生做完給他鼓勵)

3F
Judy 高一上 (2015/12/07)
身教,對話,練習,肯定
4F
Shiuan Jhung 小六下 (2016/06/04)

關懷倫理學理論~諾丁司

關懷倫理學的源頭是當代精神分析家卡羅爾.吉利根(Carol Gilligan)在1982年發表《不同的聲音:心理學理論與婦女發展》,在書中指出有二種不同的道德意識:正義與關懷。在思考關懷倫理的內涵時,吉利根所理解的兩種道德觀點之間最重要的差異,就在於二者預設了不同的自我觀念:正義倫理強調自我的獨立與自主,而關懷倫理則強調自我在人際脈絡中和他人不可分割的關聯性與相互依存性。關懷倫理學重視關懷、關係、責任、脈絡、溝通、情意、特殊表達的聲音、差異中的公平對待等,都是女性主義者在各種論述中重要的取向。

 諾丁斯的關懷倫理學哲學建構於一九八四年提出,在八零年代對之的討論,多集中在對其哲學理論加以質...


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