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搜尋:講述教學法,下列何者為非:

  • 請問大家一下:立法院修正相關法令,教育部得以從事下列何者? 50 by 滷蛋
    1)決定大學教師授課教科書 2)直接派任國立大學校 3)擬定國立大學合併計畫 4)降低大學各..
  • 直接教學法的特徵 166 by Reui Fen Huang
    (B)對於「直接教學法」,下列敘述何者為非?(A)直接教學是以教師為中心的教學法(B)強調集中式和..
  • 各種教學法詳細彙整(真的很詳細喔) 1018 by Pei Cho
    教學法的名稱很多,各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異,有的名異而實同。有的所指甚廣,有的..
  • 各種教學法詳細彙整 315 by Pei Cho
    教學法的名稱很多,各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異,有的名異而實同。有的所指甚廣,有的..
  • 各種教學法詳細彙整 251 by Pei Cho
    教學法的名稱很多,各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異,有的名異而實同。有的所指甚廣,有的..
  • 講述教學法 vs 教練教學法 vs 詰問教學法 1 by 教育哲學
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  • 講述教學法 1 by 教甄◆身心障礙組
    講述教學法是教學的一種形態,教師透過口述教導或介紹知識給學生,使其對某一主題的知識有所了解。講學的內容可依課程不同而有所差異,學校系統中的講學通常會包含語言、數學、科學、歷史、地理與社會學等基本項..
  • 關於試題:23 下列何者為行政執行中之間接強制方法? 5 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    關於試題:23 下列何者為行政執行中之間接強制方法? (A)扣留動產 (B)代履行(C)收繳證照 (D)斷絕水電能源
  • 關於試題:下列何者為常用光觸媒材料 0 by 教甄◆生活科技專業
    關於試題:下列何者為常用光觸媒材料?(A)CFCs(B)TiO2(C)砷化鎵(D)PET(E)PP。   做為光觸媒的材料眾多,包括TiO2、ZnO 、 SnO2..
  • 關於試題:32 下列何者為單獨行為 1 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    關於試題:32 下列何者為單獨行為? (A)買賣 (B)贈與 (C)撤銷 (D)訂立章程
( )講述教學法,下列何者為非:
(A)較適用教導系統的知識
(B)相當方便經濟省時
(C)單向式教學,不易引起主動學習
(D)著重啟發學生思考和解決問題
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
34.講述教學法,下列何者為非:
(A)較適用教導系統的知識
(B)相當方便經濟省時
(C)單向式教學,不易引起主動學習
(D)著重啟發學生思考和解決問題。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
20.成功的講述之要領,下列何者為非:
(A)時間不宜太長
(B)激發聽眾的同理心
(C)善用教學媒體、多提供講義
(D)訓練學生聽講的能力、選擇適當的前導主體。
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
3F
Alicia 高一上 (2015/01/13 15:55)
?????????
4F
jumbo 高一上 (2015/01/13 16:22)
??

5F
LittleFlower Lin 考上了 大二下 (2015/01/13 16:34)
我這題選B~我是這樣想啦,它這邊的同理心可能是指:

1.諮商技術

Rogers (1957) 將同理心定義為:正確同理性地瞭解當事人其內在經驗的覺 察,感受到他的內在世界,彷彿(as if)是自己的經驗 

在治療關係穩固良好時,諮商師反映當事人所隱含的訊息或,催化當事人面對問題的真正感受並自我探索


》》題目的講述是單向的,和「暸解」比較無關


2.啟發教學法的角色扮演


參與者可學習扮演不同的角色、傾聽他人的意見和培 養應對進退的能力。角色扮演的優點是結合戲劇和遊戲的功能,增廣 學習者的同理心,進而產生處理衝突的信心。 

 

》》和題幹為不同的教學法


這樣想的話B就比較合理了


16.赫爾巴特創四段教學法,下列何者為類化原則的應用?
(A)明瞭
(B)聯絡
(C)系統
(D)方法
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Sandy Lee 高一上 (2014/05/12 19:14)

為何不是(C)?

四段教學法

1.明瞭:引進舊經驗,作為解釋新教材的基礎。→舊經驗

2.聯絡:提示新教材,使之與舊經驗相聯絡。→新問題

3.系統:由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識

4.方法:把所得的系統知識應用於實際。→應用

2F
tiffany72925 國三下 (2014/08/19 18:08)

答案為何不是D呢?

將所學"應用"到實際的生活中

這才是類化吧??

3F
Cherry Chang 高三上 (2015/06/25 23:48)
我是這樣判斷的~
3.系統:由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統,其中類化作用
這句話我認為是因類化已經在前一階段所產生,第三階段的系統是藉由已經產生的類化來使新舊經驗做融合
11.對於傳統自然科學的教學法,下列何者敘述錯誤?
(A) 以教材為中心
(B) 以老師為中心
(C) 注重學習過程
(D) 注重學習成果。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
2F
Vivian Jyuan 大一上 (2013/12/31 16:44)
why
3F
李科科 國三上 (2014/02/11 19:56)
他是要選錯誤的    

傳統的教學給人感覺就只是"教師中心、用仿間教材、成果比較重要"吧

不過我自己也眼殘選錯...
4F
莊人 高三上 (2014/02/23 16:45)
奇~明明按C怎會跳Dㄚ----