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搜尋:赫欽斯hutchins+阿德勒Adler永恆主義

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「進步主義」教育理論不是受下列何者影響?
(A)法哲盧騷的《愛彌 兒》
(B)美哲阿德勒的永恆主義思想
(C)美哲杜威的實用主義哲學
(D) 歐哲佛洛伊德的心理分析論。

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答案:B
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/10/25)     65    
進步主義教育(Progressive education或Educational progressivism)是一個開始於19世紀後期的教育運動,它是一種信仰:教育必須依據的原則是,人類是社會動物,最好的學習是在與他人的真實的生活.....觀看完整全文,請先登入
15F
Rafael Tang 高三上 (2012/03/05)     4    
"不是"
16F
Augusta 高二上 (2014/05/20)     5    
永恆主義反對進步主義所主張依照兒童興趣而學習,永恆主義認為知識是不變的,要研讀經典鉅著
17F
106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2017/01/10)     0    

14F永恆跟經粹主義都是進步主義的反動喔

因為都反對以兒童為中心

76.哪一位學者是永恆主義的代表,主張絕對原則,教導學生熟習基本學科,得到世界「永恆真理」知識,並實施派代亞(1930)計畫(培養中小學兒童教養計畫)。
(A)康德爾(Kandel)
(B)柏里(Breed)
(C)阿德勒(Adler)
(D)哈欽斯(Hutchins)

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答案:C
難度:適中
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查爾斯 高一下 (2011/02/23)     226    
個體心理學創始人阿德勒(Alfred Adler,1870年2月7日-1937年5月28日)) 派代亞計畫 .....看完整詳解
9F
林雙瀅 小六下 (2013/02/12)     11    
出題的應該要把英文的姓跟名  "全名"  都寫出來   選項才算完整   不然西方很多姓氏一樣的    都不知道怎麼選
10F
Simon Yeh 小四上 (2013/08/17)     5    
阿德勒永恆主義
11F
辰榕 高二上 (2015/03/06)     10    
阿兜哩...桃咖 趴帶壓!!(台語)
(阿德勒          派代亞計畫)
38.「社會興趣」是指一個人覺知自己是人類社會的一分子,及個人在處理社會事務的態度;它包括為人類追求更美好的未來。此概念來自:
(A)佛洛依德(Freud, S.)
(B)阿德勒(Adler, A.)
(C)羅吉斯(Rogers, C.)
(D)艾裡斯(Ellis, A.)。

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答案:B
難度:適中
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黃柏欽 國一下 (2010/03/02)     38    
(六) 社會興趣 1.意義: 個體覺知到自己是人類社會的一份子,以及個體在處理社會事務時的態度,包括:為人類追求更美好的未來。隨著社會興趣的培養,自卑與疏離感會漸漸消失。人們由共同參與活動與互相尊重而表達出社會興趣,此時他們是往生命的光明面發展,而未具社.....觀看完整全文,請先登入
2F
盧思穎 國二上 (2010/04/20)     0    

記起來
3F
張芳慈 國一下 (2011/06/29)     3    
謝謝1F的口訣!
下列那位學者建議在處理青少年適應問題時,大人宜放下身段,並鼓勵採用行為的邏輯和自然結果的輔導原則?
(A)阿德勒(Adler)
(B)史基納(Skinner)
(C)羅傑斯(Rogers)
(D)凱利(Kelly)。

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答案:A
難度:適中
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Shih Han Chen 高一上 (2010/05/25)     43    
呂小怡,我終於找到了!!!  不過我還是不知道這到底怎麼從阿德勒來解讀~ 大家一起激盪!!! 孩子需要經由訓練來培養自我負責的行為,邏輯後果和自然後果是訓練自我負責和自律行為的著名方法,此方法源自阿德勒心理治療學派(Adlerian Psychotherapy)。這個方法的原.....看完整詳解
3F
呂小怡 國三上 (2010/05/25)     3    


太厲害了~~

這篇文章講的很清楚~~

不過我只想到~~把這句背下來放在阿德勒的基模~"~

4F
Hui Ju Chen 小二下 (2011/04/11)     19    


        自然後果是指孩子行為之後所產生的自然結果。例如:摔倒了,膝蓋受傷;不小心把東西掉在地上,摔壞了;東西沒收好,找不到了。生活中發生自然後果的經驗比比皆是,孩子能從中學到行為與後果間的關聯,知所警惕,避免再次犯錯。當孩子經驗到行為的自然後果時,父母不要再處罰孩子,也不必趁機說道理。處罰、責備、說教都會消蝕自然後果的功效。
        邏輯後果則是人為的後果,是父母加諸給孩子的行為後果。使用邏輯後果必須注意正當性原則和民主原則,否則會變成處罰,將無法培養孩子的合作、負責與自主行為。

http://www.family.ntpc.gov.tw/web66/_file/2103/upload/office/season-7.pdf

5F
賈勇伯 高二下 (2013/02/20)     11    
幾乎只要看到「鼓勵」兩個字,直接就可以選擇阿德勒了!
11. 以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念?
(A)薩提爾(Satir)
(B)羅傑斯(Rogers)
(C)米紐慶(Minuchin)
(D)阿德勒(Adler)

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
Jing Hou 小五下 (2012/06/10)     14    
Adler  新精神分析治療1.個體心理★、...


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2F
王大嘉 高一上 (2016/02/17)     1    

社會興趣(social interest

個人與他人合作,並達成自己與社會的進步。 阿德勒把「社會興趣」視之為「對他人的同理心」即「用他人的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界」,而這種天生 的潛力是透過童年時期父母的教導、示範而學得,當個人發展出「社會興趣」之後,其自卑感及疏離感將消失,並能與人互相分享、互相尊重,得到人生的快樂,這 也是人心理健康程度的指標。