週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往
關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:趨向精熟目標

  • 國中會考拿「精熟」 需答對八成以上題目 48 by Lala
    國中教育會考明(103)年上路,試題難度是「難易適中」,評量結果分為「精熟」、「基礎」、「待加強..
  • 精熟學習 23 by sabrina111265
    精熟學習:所針對的是根據學生能立的不同而給予個自所需的學習時間,而讓學生能達到精熟的程度,因根據卡..
  • 人才白皮書 提4目標5策略 23 by Mark Sun
    教育部今天在網路上公布人才培育白皮書,提出4項目標、10項原則、5項策略及6項關鍵能力,尋求人才培..
  • 哪種人容易成為蚊子的目標? 24 by 豬頭頭
      (優活健康網記者談雍雍/綜合報導)一般知道被蚊子叮咬,除了引起紅腫和搔癢,皮..
  • 師培減量 目標教甄人數兩倍 34 by Kate Syu
      教育部今天表示,受少子化影響,將漸減師培數量,目標以教甄人數2倍為師培數量;..
  • 表現&精熟目標 1 by 教甄◆課程與教學
    關於試題:9.小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分, 只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向 依序為何? (A)趨向表現目標、逃..
  • 學習目標 8 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Elliot et al 建議簡易的區分精熟目標和表現目標並不能充分描述學生的學習動機,認為有必要進一步將學習目標區分為「趨向表現目標」和「逃避表現目標」。  ◎趨向表現目標:個體將積..
  • 表現目標 讓別人覺得自己厲害 學習目標 為了讓自己更棒 0 by 教育哲學
    65.下列有關「目標導向」理論的敘述何者正確?  (A)表現目標(performance goal)會減低學業成就  (B)學習目標(learning goal)也稱精熟目..
  • 成就目標理論 0 by 教育心理學
    關於試題:9.小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分,只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向依序為何? (A)趨向表現目標、逃避表..
  • 成就動機目標導向理論 32 by 教育心理學
    張同學認為人的智力是天生且固定的,透過學習與努力能夠改變得很有限,根據 Dweck 的成就動機目標導向理論(goal orientation achievement motivation),該生的..
9.小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分,只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向 依序為何?
(A)趨向表現目標、逃避表現目標
(B)趨向表現目標、逃避精熟目標
(C)趨向精熟目標、逃避表現目標
(D)趨向精熟目標、逃避精熟目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
呂佳欣 高一下 (2013/03/13)
Elliot et al 建議簡易的區分精熟目標和表現目標並不能充分描述學生的學習動機,認為有必要進一步將學習目標區分為「趨向表現目標」和「逃避表現目標」。 ◎趨向表現目標:個體將積極主動地超越別人並展現他們的能力(即接近表現目標,表現優於其他人的能力) ◎逃避表現目標:反映出消極的動機,以避免失敗,並盡量避免表現出愚笨或能力不佳的樣子。 Elliot(1999)將『.....觀看完整全文,請先登入
12F
taro 高三下 (2015/09/22)
Elliot et al 建議簡易的區分精熟目標和表現目標並不能充分描述學生的學習動機,認為有必要進一步將學習目標區分為「趨向表現目標」和「逃避表現目標」。
 ◎趨向表現目標:個體將積極主動地超越別人並展現他們的能力(即接近表現目標,表現優於其他人的能力)
 ◎逃避表現目標:反映出消極的動機,以避免失敗,並盡量避免表現出愚笨或能力不佳的樣子。

 Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。 
1.趨向精熟目標:勇於嘗試冒險,不斷追求成長。 
2.趨向表現目標:追求勝過他人,證明自身能力。→在意自己是否贏過班上同學
3.逃避精熟目標:避免犯錯,逃避學習更深的知識。
4.逃避表現目標:維持公眾形象,避免無能之指責。→不要墊底
13F
Cindia Yu 高一上 (2016/11/10)

《成就目標理論》

敬請參考陳嘉陽 第六版,...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
14F
皮丹丹 高一上 (2017/02/07)

精熟----以自己為目標

表現----以別人為目標

9.小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分, 只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向 依序為何?
(A)趨向表現目標、逃避表現目標
(B)趨向表現目標、逃避精熟目標
(C)趨向精熟目標、逃避表現目標
(D)趨向精熟目標、逃避精熟目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
陳丸子 國二下 (2013/03/16)
解題關鍵: 小銘在意自己是否贏過班上同學,小花認為只要不要在班上墊底就好,都是屬於在意別人的看法,藉此博取別人的好評(小銘),或是表示自己不.....觀看完整全文,請先登入
8F
成功-乖乖上榜 高三下 (2016/03/03)
php3VzEcf


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
9F
矢鼻獺臉 國二上 (2016/03/03)
有人可以幫忙解說七樓嗎?感謝^^
10F
圈圈兒 高二上 (2017/02/16)

我覺得七樓那題

是因為精熟目標的人相信自己努力有用、會追求不斷的成長,

但是題目說張同學認為智力固定且努力也有限,表示他不覺得努力可以得到改善

9.小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分,只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向依序為何?
(A)趨向表現目標、逃避表現目標
(B)趨向表現目標、逃避精熟目標
(C)趨向精熟目標、逃避表現目標
(D)趨向精熟目標、逃避精熟目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
黃馬兒 國三下 (2014/11/29)
逃避表現目標---維持公眾形象,不要墊底逃避精熟目標---避免犯錯,逃避學習更深的知識.....觀看完整全文,請先登入
7F
bcg0529 小一上 (2016/02/15)
Giant Stick 小四下 (2015/03/03 20:56):63     
簡單來說,先判斷 表現目標 & 精熟目標
表現目標 : 其實就是跟別人比。
精熟目標 : 其實就是跟自己比。
再來,再去比較 
趨向/逃避 表現目標 & 趨向/逃避精熟目標。
8F
redtent 國三下 (2016/02/26)
我每次錯><
9F
Jeanie Wang 國三下 (2017/02/23)

表現目標:為了外在因素肯定

精熟目標:為求知而學習 

小芳在從事學習任務時,總是將學習的焦點放在避免被別人認為自己是沒有能力的,這是屬於下列哪一種目標導向?
(A)趨向精熟目標(approach-mastery goal)
(B)逃避精熟目標(avoidance-mastery goal)
(C)趨向表現目標(approach-performance goal)
(D)逃避表現目標(avoidance-performance goal)。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/07/26)
Elliot et al 建議簡易的區分精熟目標和表現目標並不能充分描述學生的學習動機,認為有必要進一步將學習目標區分為「趨向表現目標」和「逃避表現目標」。 l         趨向表現目標:個體將積極主動地超越別人並展現他們的能力(即接近表現目標,表現優於其他人的能力) l         逃避表現目標:反映出消極的動.....觀看完整全文,請先登入
36. 近年有關學習目標的研究將目標由二元論、三元論、四元論,甚至於已有六元論的說法。下列何者為六元論中所增加的目標?
(A)趨向表現目標
(B)逃避精熟目標
(C)逃避自我目標
(D)趨向精熟目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Shin-chen Liu 高二下 (2014/07/23)
之前只有"表現-精熟"&"趨.....看完整詳解
15F
吳宗倫 小六下 (2017/02/21)

從以下參考資料的PDF檔案找到確實有六個向度喔!

根據十樓的六個向度整理成以下表格,如果有錯歡迎糾正!

phpY3jjCr.png


參考資料:

http://research1.utaipei.edu.tw/ezfiles/4/1004/img/921/198827447.pdf

16F
cecilia 國三下 (2017/03/04)

file:///C:/Users/owner/Downloads/1625-8203-1-PB.pdf

根據 Elliot 等人(2011)的 界定,工作趨向目標是指學習者以工作本身為參照,強調精熟、學習與了解工作;工作逃避是指 學習者以工作為參照,但是把焦點置於避免不理解、不學習、不精熟;自我趨向是指學習者以自 己為參照,強調表現的比從前自己好;自我逃避是指學習者以自我為參照,但是聚焦於避免表現 的比從前自己差;他人趨向是指學習者以他人為參照,而將焦點置於證明自己能力與維持自我優 越感;他人逃避是指學習者從事學習工作時,避免被別人當成是無能力或愚笨的。

資料來源:超越四向度:六向度目標導向模式之驗證與分析

17F
joyling123 小六下 (2017/06/02)

重新排版一下

工作趨向目標是指學習者以工作本身為參照,強調精熟、學習與了解工作;

工作逃避是指 學習者以工作為參照,但是把焦點置於避免不理解、不學習、不精熟;

自我趨向是指學習者以自 己為參照,強調表現的比從前自己好;

自我逃避是指學習者以自我為參照,但是聚焦於避免表現 的比從前自己差;

他人趨向是指學習者以他人為參照,而將焦點置於證明自己能力與維持自我優 越感;

他人逃避是指學習者從事學習工作時,避免被別人當成是無能力或愚笨的。