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18. 小強登高山時不幸迷路受困,他可以善用手邊的哪兩種工具,使搜救人員得 以在最快時間趕抵現場救援?
(A)無線電和指北針
(B)高度計和手機
(C)無線電和 GPS
(D)指北針和 GPS

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答案:C
難度:簡單
近來許多學校以登高山、泳渡灣潭溪流等具冒險性的教學活動,鼓勵學生自我挑戰,幫助學生建立自信。此種作法可能是以下哪一項觀念之運用?
(A)多元智能(Multiple intelligence)
(B)後設認知(Meta-cognition)
(C)對應策略(Corresponding strategy)
(D)結構訓練(Structure training)

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答案:A
難度:簡單
最佳解!
Hsin Hui Wang 高一下 (2013/03/04)     41    
我選多元智能的原因是因為在這些活動當中學生不單單只有運用到學科上的知識例如這些活動可以運用到運動的智能這些活動也多在戶外舉行 故可以增加學生的自然智能在活動過程當中需要與人群接觸 故也可.....觀看完整全文,請先登入
5F
light yen 高三下 (2013/03/03)     0    
不懂

7F
r99548047 小六下 (2015/03/06)     0    
除了B選項,好像每個都講的通..
9. 荀子.勸學:「不積蹞步,無以至千里。」這句文意與下列何者最為接近?
(A)不登高山,不知天之高也
(B)假輿馬者,非利足也,而致千里
(C)駑馬十駕,功在不舍
(D)物類之起,必有所始

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
2F
Yi-Hsuan Lin 高三下 (2013/02/12)     2    
ㄎㄨㄟˇ
3F
蔣婷婷 高二下 (2013/05/02)     5    
駑馬十駕,功在不舍【釋義】:原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達。
4F
廖小丘 高三下 (2014/05/28)     4    
(D)物類之起,必有所始
事情的發生都是有起因的。
荀子.勸學:「不積蹞步,無以至千里。」這句文意與下列何者最為接近?
(A)不登高山,不知天之高也
(B)假輿馬者,非利足也,而致千里
(C)駑馬十駕,功在不舍
(D)物類之起,必有所始

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答案:C
難度:簡單
最佳解!
黃莉雅 高三下 (2017/02/14)     11    
不積蹞步,無以至千里:不一步步累積,就無...


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13.((荀子˙勸學)):「不積蹞步,無以至千里。」這句文意與下列何者最為接近?
(A)不登高山,不知天之高也
(B)駑馬十駕,功在不舍
(C)假輿馬者,非利足也,而致千里
(D)物類之起,必有所始

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答案:B
難度:適中
1F
Chen Lien Lin 高三下 (2011/03/09)     6    

「不積蹞步,無以至千里。」

  不累積半步的腳程,就不能達到千里之遠。

  說明為學做事必需累積點滴的努力與經驗方能達成目標。

(1)不登高山,不知天之高也

   如果不登上高山,就不知道天有多高。比喻學問的廣博精深。

(2)駑馬十駕,功在不舍

   比喻才智平庸的人,若能努力不懈,也能趕得上聰明的人。

(3)假輿馬者,非利足也,而致千里

   乘車馬的人,並不是善於步行,而能到千里之遠。

(4)物類之起,必有所始

   事物的產生,一定有它的根源。