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搜尋:身心障礙及資賦優異鑑定標準規定 妥瑞氏症屬於

  • 教育部修正「 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」名稱為「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」 160 by 張玉珊
      訊息摘要 教育部令:修正「 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準..
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  • 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準 7 by 教甄◆教育專業科目
    我國的定義 「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準」第3 條指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩且在學習及生活適應能力表現上有嚴重困難者 1.心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均..
12.從身心障礙及資賦優異鑑定標準來看,以下敘述何者 正確?
(A)各類特殊學生之鑑定宜採單一評量之原則
(B)智能障礙是指個人智能發展較同年齡的人明顯遲緩 者
(C)學障的鑑定基準中有一項是指學障是智能臨界正常 邊緣
(D)多重障礙是指具兩種以上不具連帶關係且非源於同 一原因造成之障礙而影響學習者
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
abc93940000 高一下 (2014/01/02 08:36)
雖然D比B還要正確,但B選項應該也沒有錯誤吧!?
2F
rita 國一上 (2014/04/28 19:17)

<身心障礙集資賦優異鑑定辦法>

智能障礙-指個人之智能發展較同齡者明顯遲緩,在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。

3F
Winnie 國三上 (2015/10/22 17:12)
應該是還要加上社會適應困難喔~
8. 依據民國95年「身心障礙及資賦優異鑑定原則鑑定基準」,下列何者符合視覺 障礙的定義?
(A)甲生:左眼0.6;右眼0.1
(B)乙生:左眼0.4;右眼0.01
(C)丙生:左眼全盲;右眼 0.2
(D)丁生:二眼視野各為 30 度以內
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
DD 大二上 (2012/09/09 16:11)
教育上將視覺障礙分為「盲」與「弱視」兩類,凡優眼視力測定值在0.03以上未達0.3,或是視野在二十度以內者,稱之為「弱視」;如果優眼視力值未達0.03。而需以點字為主要學習工具者,稱之為「盲」。
2F
陳佳倫 高二上 (2013/10/07 21:52)

視覺障礙,其鑑定基準依下列各款規定之一:

一、視力經最佳矯正後,依萬國式視力表所測定優眼視力未達○.三視野在二十度以內

二、視力無法以前款視力表測定時,以其他經醫學專業採認之檢查方式測 定後認定。
10. 依據民國 95 年「身心障礙及資賦優異鑑定原則鑑定基準」嚴 重 情 緒 障 礙 除 在 學 校 外 , 至 少 在 其 他 幾 個 情 境 中 顯 現 適 應 困 難 ?
(A)一個
(B) 二個
(C)三個
(D)四個
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
PeiYi Li 高一下 (2013/02/03 23:55)

101/9/28   除學校外,在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。

39.從身心障礙及資賦優異鑑定標準來看案,以下敘述何者正確?
(A)各類特殊學生之鑑定宜採單一評量之原則
(B)智能障礙是指個人智能發展較同年齡的人明顯遲緩者。
(C)學障的鑑定基準中有一項是指學障是智能臨界正常邊緣。
(D)多重障礙是指兩種以上不具連帶關係且非同一原因造成之障礙。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
20.根據我國現行身心障礙及資賦優異鑑定辦法的規定,下列敘述何者較為適切?
(A)國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程採入學前鑑定為原則
(B)一般智能資賦優異學生須達個別智力測驗評量結果百分等級93以上
(C)藝術才能資賦優異的鑑定應採用學業成就測驗,以符合多元評量理念
(D)接受安置但適應不良的資賦優異學生,可由學生本人向學校提出重新評估的申請
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Misaki Lu 高二上 (2013/03/20 15:26)
 (A)國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程採入學後鑑定為原則 (B)一般智能資賦優異學生須達個別智.....觀看完整全文,請先登入
3F
Kai Po 國二上 (2015/02/14 16:16)
加油
4F
Alex Osborn 高一上 (2016/11/13 16:26)

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法      第 21 條

國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程,應採入學後鑑定。


特殊教育法      第 21 條

對學生鑑定、安置及輔導如有爭議,學生或其監護人、法定代理人,得向主管機關提起申訴,主管機關應提供申訴服務。