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身心障礙學生學會包水餃後,自己也會包餛飩,是屬於下列哪一種學習的結果?
(A)刺激類化
(B)刺激保留
(C)反應保留
(D)反應類化

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答案:D
難度:簡單
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Li-Shing Wu 高三上 (2011/05/24)
刺激類化,是指在某刺激情境中所建立的行為在另一刺激或情境中仍會使用該型為穩定發生。如:麥當勞點餐到速食店也會點餐。 反應類化.....看完整詳解
2F
簡玉琳 國三下 (2012/03/28)


一個是包餃子 一個是包餛飩 .....

沒看清楚 >"<

3F
蔡佳佳 高二下 (2013/01/29)
Warren(1985)將類化分為刺激類化與反應類化兩種:

刺激類化是指個體能將所習得的反應,用在不同的對象、場所、時間和事物上。

反應類化即是指個體能用不同的反應表達同一功能。

就教學而言,類化能力則是指學習者能在非訓練或教學情境作出適當的反應。
4F
林怡芬 高三上 (2017/04/25)

記憶:

1.刺激類化:相同反應→會到麥當勞點餐,到速食店也會點餐

2.反應類化:不同反應→會用電鍋蒸包子,也會用電鍋蒸粽子

身心障礙學生學會包水餃後,自己也會包餛飩,是屬於下列哪一種學習的結果?
(A)刺激類化
(B)刺激保留
(C)反應保留
(D)反應類化

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
李其霖 高一上 (2011/08/31)
ㄧ朝被蛇咬  10年怕草繩   看到蛇(刺激)--->怕(反應) .....觀看完整全文,請先登入
3F
蕭羽君 高二上 (2011/08/31)
其霖先森真是小幫手!!!
4F
陳宥竹 國三下 (2011/09/01)

其霖真棒!!!
5F
Yi-Shiang Yu 高一上 (2011/09/03)
其林郝帥!!
特教班學生明華在學校學會了包水餃,某日,明華媽媽很驚喜地告訴導師,她發現明華竟然也會包餛飩了!請問,「明華會包餛飩」是屬於下列哪一種學習的後果?
(A)技能養成
(B)技能精熟
(C)刺激類化
(D)反應類化

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答案:D
難度:簡單
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Vanessa Lu 高三下 (2011/09/22)
刺激類化 指在某刺激情境中所建立的行為在另一刺激或情境中仍會使用該型為穩定發生。如:麥當勞點餐到速食店也會點餐。 反應類化 指教學效果的擴大效應,亦即一項目.....看完整詳解
1F
Miki Liang 國三下 (2011/07/16)

C和D要怎麼區分?

3F
思廷 高一上 (2015/06/17)
刺激類化:不同刺激,相同反應
ex:去麥當勞、肯德基會點餐
反應類化:相同刺激,不同反應
ex:學會用電鍋蒸包子,也會用電鍋蒸粽子

12. 針對健康促進學校計畫本身執行情形(如:實施策略方法、服務品質和進度等)給予評核,是屬於下列哪一種評價?
(A)結果評價
(B)過程評價
(C)衝擊評價
(D)成效評價

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答案:B
難度:適中
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Chris 國三下 (2017/11/20)
(A)結果評價:指評價時間較長遠或最終的★★...


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Chris(國三下):

(A)結果評價:指評價時間較長遠或最終的...



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1F
Chris 國三下 (2017/08/25)

(A)結果評價:指評價時間較長遠或最終的效果,例如:學生的健康狀況的提昇。

(B)過程評價:係指計畫執行過程中,提供評價的資料,以調整計畫,使計畫更為良好的一種評價型式,找出計畫活動的困難與問題,如計畫時間分配,教授滿意度調查等。  

(C)衝擊評價. 以性向因素與增強因素的目標作為基礎進行評價,常以目標群體的知識、態度、行為,因參與衛生教育活動而產生的改變加以衡量.

(D)成效評量:包括影響評價及結果評價,影響評價是指評價較短期立即的計畫成效,而結果評價是指評價較長遠或最終的效果,例如目標群體死亡率或罹病率的下降,或者是生活品質的提升等。    

總結性評價:係指計畫執行完成後,衡量計畫達成目標的程度。例如多少參與者改變其態度或行為。   評價不是最終的目的,而是達成目的的方法,它可在計畫規劃前、執行中或完成後進行,而且它應是計畫的不可或缺的部分。





19.學校位在客家社區,在朝會升旗典禮時間,順便每週固定辦理客語俚語教學活動。這種教學是屬於下列哪一 種課程的效果?
(A)懸缺課程
(B)綜合課程
(C)正式課程
(D)非正式課程

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答案:D
難度:簡單
1F
YaTing Chen 高二上 (2017/07/06)

非正式課程

若將學校中的活動如朝會、講演、...



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2F
ironman417 高二上 (2017/09/10)

一、正式課程  

將學校的教學科目明白地訂...



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