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搜尋:身心障礙教育課程模式中,那一模式的課程重點著重在

  • 民國101年身心障礙人員特種考試三級一般行政類科上榜心得 26 by Jian-cheng Li
  • 新北市-補助身心障礙交通費 31 by 蔡羽宇
    從101學年度開始,設籍新北市的身心障礙學生可獲市府或學校提供的交通接送服務,若學校確實無法..
  • 《拒身心障礙甄試》罹癌高三生 堅持考學測 14 by Mark Sun
    桃園縣一名高三學生因家族遺傳,高一就罹患癌症,從鼻咽癌移轉為骨癌,現在又有腦癌,長期接受化療,他雖..
  • 根據台灣司法院大法官會議97年10月31日解釋,認為「身心障礙者權益保障法」第37條第1項「非視障者不能從事按摩業」法條規定違憲,對於特殊教育的影響,您有何建議? 43 by Reui Fen Huan
    應隨著「身心障礙者回歸主流社會」之趨勢,讓視障者從小就到一般主流學校就讀,增加渠等與一般人的接觸機..
  • 身心障礙學生課程調整的類型 52 by Reui Fen Huan
    (一) 添加式(add-on)課程:指在不變動原有課程架構之下,增加課程內容的困難度或擴展其廣泛度..
  • 國內身心障礙教育概況之指標項目分析 2 by 教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導
    國內身心障礙教育概況之指標項目分析(2011/06/01) 本研究主要目的在以國際組織及先進國家重視的重要指標性項目,探究身心障礙教育服務對象、身心障礙學生接受特教服務及身心障礙教育資源之情..
  • 身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則 3 by 教甄◆身心障礙組
    身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則 【公布日期】97.02.12 【公布機關】行政院勞工委員會 第5條   職業輔導評量服務對象如下︰   ..
  • 身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則 0 by 教甄◆特殊教育專業
    身心障礙者職業輔導評量實施方式及補助準則 【公布日期】97.02.12 【公布機關】行政院勞工委員會 第7條   職業輔導評量之方式,按身心障礙者之個別狀況,依下列項目實..
  • 臺北縣政府國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點 5 by 教甄◆特殊教育專業
    臺北縣政府國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點 中華民國94年10月4日 北府教特字第0940302474號函 一、臺北縣政府(以下簡稱本府)為執行特殊教育法第九條第二項規定,辦..
  • 高雄市國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點(民100) 29 by 教甄◆特殊教育專業
    高雄市國民教育階段身心障礙學生延長修業年限實施要點 高雄市政府教育局100年1月12日高市四維教特字第1000001922號函訂 一、高雄市(以下簡稱本市)政府教育局為提供本市國民教育..
18. 企業透過風險管理,檢討企業控制環境中潛在事件可能發生什麼風險及損失,是屬於下列何種過程?
(A)風險事件辨認的過程
(B)風險事件分攤的過程
(C)風險事件控制的過程
(D)風險事件迴避的過程

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中

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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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15、 ( ) 企業透過風險管理,估計風險事件之重大程度(強度)及評估發生的可能性(頻率),是屬於下列何種過程?
(A) 風險事件辨認的過程
(B) 風險事件分析的過程
(C) 風險事件控制的過程
(D) 風險事件迴避的過程。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
35、 ( ) 企業透過風險管理,檢討企業控制環境中之潛在事件可能發生什麼風險及損失,是屬於下列何種過程?
(A) 風險事件辨認的過程
(B) 風險事件分攤的過程
(C) 風險事件控制的過程
(D) 風險事件迴避的過程。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
42、 ( ) 企業透過風險管理,估計風險事件之重大程度(強度)及評估發生的可能性(頻率),是屬於下列何種過程?
(A) 風險事件辨認的過程
(B) 風險事件分析的過程
(C) 風險事件控制的過程
(D) 風險事件迴避的過程。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
9.一个完整的认识过程包括两次飞跃,其中第二次飞跃是
(A).从概念到判断的过程
(B).从认识到实践的过程
(C).从判断到推理的过程
(D).从感觉到概念的过程