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    台灣首府大學 101 學年度「教育原理與制度」 模擬考試題  
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    【100年國小教師資格檢定-國小教育原理與制度解析】 ◎ 基本上國小和中等學校教育原理制度..
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9.根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?
(A)自尊在青少年階段沒有性別差異
(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升
(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應
(D)同樣能力的學生在普通班比在資優班有更高的能力自尊 (99教育原理與制度)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
易進 大一上 (2011/10/22 18:15)
同樣能力的學生 在普通班每次考試都可能在前3名但在資優班可能降到1~.....看完整詳解
1F
Shaw Kelly 高三上 (2011/07/08 09:47)

在資優班能力會提升?

3F
Van Dine 大一上 (2012/05/26 21:46)


從過去的研究中發現,青少年自我概念的發展是一動態之過程,非直線性的
發展。本研究除了驗證青少年自我概念此一發展特徵之外,並將從貫時性研究資
料的建構中,觀察青少年從國中階段到高中階段自我概念之延續與變化。本研究
將利用國內的長期追蹤調查資料,從性別、教育成就、學校適應、同儕關係與家
庭等面向來探討青少年自我概念發展之穩定性與變異性。初步的研究結果顯示:
根據階層線性模型的檢驗結果,台灣都市青少年自我概念發展呈現曲線的發展模
式,同時,青少年自我概念的發展的確反映了性別以及教育成就方面的差異,然
而,此差異在青少年成長的過程中有逐漸聚合的趨勢,此外,自我概念在不同階
段的發展有不同的模式及相異的影響變項:性別、家庭背景與同儕友誼對於國中
階段之自我概念有顯著之影響效果;高中階段之後的發展以學校落點以及學校之
滿意度為重要之解釋變項。相較於國外的研究發現,台灣青少年的自我概念發展
曲折性更高,學業成就的影響性也更為重要。

自我概念之發展歷程—從青少年初期到中後期的轉變

7.精緻化策略(elaboration strategy)比較適用於下列哪一種作業的學習?
(A)自由回憶
(B)聯對學習
(C)序列回憶
(D)自由聯想 (98教育原理與制度)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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陳純安 國二下 (2011/06/02 23:23)
當學生進行聯對學習時,最有效的學習策略就是精緻化策略。聯對學習就是給一些兩兩配對的詞,並要求把每對的第一個詞和第二個詞聯想在一起,以便何時說出第一個詞,便能很快的說出第二.....看完整詳解
4F
踢缺樣 高二上 (2012/02/29 17:46)
對聯學習:是給予受試者配對的一個項目時,他必須以配對的另一個項目做出反應。
序列學習:指學習一串有一定順序的項目。
自由回憶學習:作業也是要求記憶一列項目,不過,不必依據特別的順序。
5F
踢缺樣 高二上 (2012/02/29 17:49)
精緻化推論策略是一種閱讀策略,將過去已經習得的知識與新的學習訊息整合,使得新舊知識產生適當精確、以及有意義的聯結又包含三種子類,分別是:結合背景 知識策略、描述細節策略、結合文本推論策略,將過去的經驗與背景知識與文本結合,能夠豐富文章的內容,也可以加深我們對於文章的記憶與理解。
6F
汪鎮瑋 高三上 (2012/03/17 22:34)
那為何序列回憶不可以? @@
精緻化不是包含字鉤法嗎?
18.根據「專業特質論」的觀點,中小學教師工作的專業性,比不上律師、醫師、工程師等。這是因為教師工作較缺乏下列哪一種專業特質?
(A)專門的知識與技能
(B)長期的專門訓練
(C)集體協商權
(D)服務重於報酬的精神 (98教育原理與制度)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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Kkfan Lin 國二上 (2011/02/09 23:32)
集體協商權指勞工團體和雇主或雇主團體,針對工資、工時及其他僱用條件,以及.....觀看完整全文,請先登入
3F
下午茶 國三上 (2014/05/09 09:20)
Why?????????
4F
★~♫~♪~✽¸.•♥♥•.¸✽¸.•♥ 國二下 (2014/05/09 19:42)
專業特質論:法國社會學者涂爾幹(Durkheim)主張社會分工是社會運作
的基石,社會成員是相互依賴的互存、和諧關係,有機連帶取代機械連
帶的概念,社會結構在社會集體意識的賦予下強化。跟隨者進一步探討
專業的涵義,宣稱專業具備高度社會功能取向,假若醫生、律師、工程
師等傳統專業行業具有共存的特質,則這組特質可作為判定任一行業是國立東華大學教育研究所學術活動文案紀錄92-1 
比較學校行政921115-16\比較學校行政論壇--各國教育行政 
否為專業的依據

文出:
比較學校行政論壇--各國教育行政 - 教育研究所 - 國立東華大學
www.edu.ndhu.edu.tw/note/notebook/92-1/sch3_(0506)921115~16.pdf
理性知識,專業權之行使也就取決於專業人員以何種方式將理性知識轉. 化為實踐活動。 ... 位,但該法案學理依據是結構功能主義的專業特質論,將教師團體預設為同質性. 的功能導向 ... 針對教師工作環境及工作條件,透過集體協商或其他方式,爭取與.
39.下列哪一個國家偏向菁英教育,所以自小學開始留級率較高?
(A)法國
(B)德國
(C)日本
(D)英國 (98教育原理與制度)
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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劉曉恬 國三下 (2013/03/03 17:10)
我是記  「法」.....觀看完整全文,請先登入
8F
Joyce(多虧阿摩我105年上榜) 高三上 (2016/02/26 22:50)
我在這本專書上有看到
德國也有留級重讀制度
書名: 比較與國際教育 作者: 楊深坑 李奉儒
p.181
德國教育
二、初等教育
......二年級開始,如果學生的學業成績未達要求水平,即必須留級重讀。
9F
李易欣 國二下 (2016/02/26 22:57)
舊題目 法國已經沒有留級制了 用學習階段取代年級制度

10F
Zhen 高三下 (2016/08/19 10:37)
那德國呢?
7.丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導,請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大?
(A)內省智力(intrapersonal intelligence)
(B)空間智力(spatial intelligence)
(C)語文智力(linguistic intelligence)
(D)邏輯-數學智力(logical-mathematical intelligence) (96教育原理與制度)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/12/18 16:47)
邏輯數學智能 從事與數字有關工作的人特別需要這種有效運用數字和推理的智能。他們學習時靠推理來進行思考,喜歡提出問題並執行實驗以尋求答案,尋.....觀看完整全文,請先登入
2F
Shaw Kelly 高三上 (2011/07/08 09:45)

好像寫過另ㄧ題答案是內省,好像都說的通


 

7.丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導,請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響