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4F Van Dine 大一上 (2010/06/28) 6 Bass、Avolio及Yammarino等學者將交易式領導分為三個層次: (1) 權變式獎賞:根據表現給予適度的獎勵。 (2) 主動例外管理:主動監控成員的行為。 (3) 消極例外管理:被動等待問題發生。綜合貝斯等學者所述,轉換型領導的構成要素及領導者的行為包括 (1) 以理想來影響,並建立共同願景,以高成就來作期望。以理想、道德及目標來改變成員。 (2) 個別化關懷,提供個別支持,關心個體的差異及個人的需求。 (3) 心靈鼓舞,重視動機的啟發與精神感召。 (4) 智力的激發,強調成員自我發展,提高成員對問題的認知及解決的能力。 我覺得A和D都是交易型領導(交換式)(Transactional Leadership)耶?! |
5F |
6F 龜龜 高一上 (2013/05/02) 3 哪一項不是 ( B. M. Bass ) 所認為的轉型領導者所必備的五項條件之一 ? (A) 互易式的契約 (B) 領導魅力 (C) 智能的激發 (D) 權變式的獎勵
ANS : (A)
~解析 :
一、「真正」的「領導」會達成「持久性」的「變化」,對「部屬」產生「影響」,而「轉型領導」是一種「更具效能」的「領導」。
二、貝斯 ( Bass ) 認為「轉型性」的「領導者」需「具備」下列「五個條件」:
(一)「領導魅力」:→ (B) 在「部屬心中」喚起「美好願景」,並使其感到「有價值」。
(二)「個別」的「關注」: 「關心」並「協助滿足」部屬「需求」。
(三)「智能」的「激發」:→ (C) 「幫助」部屬養成「創意思考」及「三思而... 查看完整內容 |
2F 要加油 高一下 (2013/05/08) 9 轉型領導的層面與內涵 依Bass(1985;1990)的分析,轉型領導者具有下列四個層面的內涵:(張慶勳,民86) 具有領導魅力 領導者透過諸如自信、意識型態上的態度、似戲劇性及情緒上的表現而令人尊重與信任。或領導者具有吸引力等的個人能力,並具有前瞻性的遠景。領導者有令部屬心悅誠服的特質或行為。 鼓舞部屬的領導 鼓舞激勵與領導者具有魅力關係密切。領導者對部屬寄予厚望,並以簡單的方式表達重要的目的,及藉由象徵性符號與具有情緒性的說服力,而增進部屬對所欲目標的瞭解。 智能的激勵 領導者提供部屬智能的及問題導向的指針,並以新的方式處理舊的問題,及強調以合理性解決問題。 個別化的關係 |
最佳解! | ||
鄭雅方 高二下 (2014/04/30) 21 主題:不同領導的比較 領導型態 主張 實施作為 轉型領導 主張內在且高層次的動機需求,重視成員的參與決定、充分授權、權力共享、智性(潛能)發展、組織學習、組織變革新、團隊合作與相互信任。 發展願景、以身作則、分享決定、激發智慧、尊重關懷、學習成長 授能領導 領導者將權力下授給成員,並協助成員提昇工作知能的一套領導行為,以便成員能順利完成被委授的任務。 權力與成員分享、提供成員專業成長的機會給予成員參與決定的機會、給予成員必要的責任、 火線領導 組織克服困境及危機,使其浴火重生;暫離火線、抽離現場、保持客觀、釐清情勢、認清危險所在、找出對策 隨機應變、調和衝突、從容不迫、冷靜思... 查看完整內容 |
2F 鄭雅方 高二下 (2014/04/30) 2 轉型領導(transformational
leadership)
古今中外... 查看完整內容 |
4F Tai Fong Lee 小六下 (2016/12/05) 2 Bass、Avolio及Yammarino等學者將交易式領導分為三個層次: (1) 權變式獎賞:根據表現給予適度的獎勵。(C) (2) 主動例外管理:主動監控成員的行為。 (3) 消極例外管理:被動等待問題發生。 綜合貝斯等學者所述,轉換型領導的構成要素及領導者的行為包括: (1) 以理想來影響,並建立共同願景,以高成就來作期望。以理想、道德及目標來改變成員。(A) (2) 個別化關懷,提供個別支持,關心個體的差異及個人的需求。(D) (3) 心靈鼓舞,重視動機的啟發與精神感召。 (4) 智力的激發,強調成員自我發展,提高成員對問題的認知及解決的能力。(B) |
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9F 我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/06/17) 22 "互易領導"常常和"轉型領導"一起考 ="= (A)是"互易領導"(transactional leadership):1.、意涵: 指組織領導人透過折衝與協商的過程,讓成員的需求得到滿足,願意為組織成員貢獻心力,發揮團體力量,達到組織目標的領導風格。(吳清山、林天佑,1998) Burns認為互易領導指領導者與部屬之間的關係,是基於「價值的互換」,此一價值包括經濟的、政治的及心理的性質,從此觀點可知,領導者和部屬之間是一種磋商的過程,而非持久性目的之關係。 Burns(1985)認為互易領導在於確認並澄清成員的工作角色,讓成員有其方向感,瞭解並滿足成員需求,以促使成員力的工作。 2.行為層面:Avolio指出互易領導有兩大層面: (1)後效酬賞(co... 查看完整內容 |