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揮揮 說:Go!Go!Fighting~一定會考上 (3分鐘前)
劉育青 說:yyyyyyyyyy (21分鐘前)
Hsiao.. 說:謝謝 (35分鐘前)
Howar.. 說:Yayayayayayayaha (37分鐘前)
happy.. 說:每天幫朋友打氣,朋友可以獲得Y幣,自己也可以獲得5枚Y幣 (38分鐘前)
koala 說:升級!升級!我要繼續加油~加油~ (43分鐘前)
Lin C.. 說:嗚呼\~~~\~~~~ (1小時前)
ruby0.. 說:再加油~~~~~~~~~~~~~~~ (1小時前)
amose.. 說:哈哈我晉級至小一上了耶耶耶~~~!! (1小時前)
幸運花 說:11111111111111111 (1小時前)
initi.. 說:堅持下去 成功將會到來 !!!!!!! (4小時前)
朕知道了 說:快解脫了~ (5小時前)
林喵喵 說:我要7月考上然後出書! (5小時前)
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辯論比賽題庫

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  • 題庫的用法 9 by 教甄◆測驗與評量(統計)
    政大教育系教授 余民寧 著   題庫(item bank或item pool)不光只是一堆試題的集合體而已,而是一堆經過校準(calibration)、分析、歸類、與評鑑後,貯存起來的測驗試..
14.指導學童辯論比賽要訣諸多,下列何者有誤?
(A)質詢者避免開放式的題目
(B)答辯者不可搶答
(C)答辯者可以反質詢
(D)結辯者不可提出新論點
答案:C
難度:適中
書單:沒有書單,新增
標籤:題目開放不可.. 編輯
最佳解!

甄古錐 大一下 (2010/04/21 20:02):
第六條  發言義務 辯士於指定發言時段登台發言,發言應符合清晰明瞭之原則,並展現風度及禮儀;除指定發言時間外,不得有高聲談話、故作姿態或展示道具之行為。   第七條  道具使用 發言辯士得於發言中使用平面或實物道具輔助發言,但不得使用有聲或錄像道具。道具一經使用,他方亦獲使用權利。   第八條  協助違規 出賽辯士於比賽開始後,不得從己方辯士外之他人獲得協助;發言辯士於發言計時開始後,不得從其他出賽辯士獲得協助,否則視為違規,但經發言辯士主動要求傳 遞資料證據者不在此限。   第九條  質詢權利 質詢者控制質詢時間,得提出任何與題目有關之合理而清晰之問題,並得隨時停止被質詢者之回答。   第十條  質詢義務..

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1F
甄古錐 大一下 (2010/04/21 20:01):


3F
Ching Yai 高一下 (2011/02/10 00:38):
原來如此!!!
6.()學校舉辦各項才藝競賽,頒獎時臺上三位學生由左至右手上的錦旗的題字分別為:「錦心繡口」、「珠圓玉潤」、「懸河唾玉」等祝賀詞,由其順序可知這三位學生分屬於何種比賽的優勝?
(A)演講比賽、書法比賽、作文比賽。
(B)歌唱比賽、珠算比賽、辯論比賽。
(C)作文比賽、舞蹈比賽、演講比賽。
(D)作文比賽、歌唱比賽、演講比賽。
答案:D
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤:歌唱分別書法.. 編輯
最佳解!

吳璇 高二上 (2012/06/29 17:33):
錦心繡口 注音一式 ㄐ|ㄣˇ ㄒ|ㄣ ㄒ|ㄡˋ ㄎㄡˇ 漢語拼音 j n x n xi  k u  注音二式 j n sh n shi u k u 錦、繡,織錦..

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5F
吳璇 高二上 (2012/06/29 17:34):
珠圓玉潤
 注音一式 ㄓㄨ ㄩㄢˊ ㄩˋ ㄖㄨㄣˋ
 漢語拼音 zhfe7c.jpg  yu9ce1.jpg n yfea1.jpg  rfea1.jpg n  注音二式 jfe7c.jpg  yufe69.jpg n yfea1.jpg  rufe6f.jpg n
 相似詞 肌理豐盈  相反詞 
像珠子一般渾圓,像玉石一般溫潤。語本唐˙張文琮˙詠水詩:「方流涵玉潤,圓折動珠光。」後用以比喻文詞圓熟或歌聲圓潤。

6F
Iris 大一下 (2013/07/27 14:53):

懸河唾玉】:

    懸河」與「唾玉都是比喻善用辭令,說話滔滔不絕的意思因此,通常會被應用於祝賀人演講或辯論比賽獲勝的賀辭。
學校舉辦各項才藝競賽,頒獎時臺上三位學生由左至右手上的錦旗的題字分別為:「錦心繡口」、「珠圓玉潤」、「懸河唾玉」等祝賀詞,由其順序可知這三位學生分屬於何種比賽的優勝?
(A)演講比賽、書法比賽、作文比賽。
(B)歌唱比賽、珠算比賽、辯論比賽。
(C)作文比賽、舞蹈比賽、演講比賽。
(D)作文比賽、歌唱比賽、演講比賽。
答案:D
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯

1F
馬自達 小六上 (2011/01/02 11:32):
題辭 錦心繡口 使用場合 賀喜題辭/比賽優勝/作文
釋義 用於祝賀人作文比賽獲勝的賀辭。錦、繡,織錦 刺繡,比喻美好。語本唐.李白〈冬日于龍門送弟京兆軍 令問之淮南覲省序〉:「兄心肝五臟皆錦繡耶?不然,何 開口成文,揮翰霧散?」「錦口繡心」用以稱讚人文思巧 妙,文辭優美。


2F
馬自達 小六上 (2011/01/02 11:34):
題辭 懸河唾玉 使用場合 賀喜題辭/比賽優勝/演講辯論
釋義 用於祝賀人演講或辯論比賽獲勝的賀辭。懸河、唾玉,均比喻善用辭令,說話滔滔不絕。

3F
馬自達 小六上 (2011/01/02 11:35):
下列哪一個不可以作為辯論比賽的題目?
(A) 兒童應該要學英語
(B) 國小學生該不該穿制服
(C) 國小學生應該要有零用錢
(D) 我們應該興建核四廠。
答案:B
難度:困難
書單:沒有書單,新增
標籤:英語小學兒童.. 編輯
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Berry Chan 小三下 (2012/02/10 01:12):
比賽題目須為肯定句之形式,正方論點為支持辯題之義,反方論點為反對辯題之稱,經領隊會議,比..

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2F
Mnmnb Lin 高二上 (2011/07/21 11:07):

辯論題目要問  應該   怎麼   而不是   該不該  吧?我是這樣想的

4F
Jie Helicoptered 幼稚園下 (2014/06/17 01:20):
針對學生有興趣且稍有爭議性的題目(如:小學生該不該穿制服?),哪一種討論教學法比較適合?
(A)六六討論法
(B) 腦力激盪法
(C) 辯論會
(D) 座談會


考教甄就是這樣.

.........

19.為激發學生創造思考能力,教師鼓勵小組成員盡量提出意見,並對各種意見先不作 批評。這是下列哪一種討論技巧的應用?
(A)拼圖法
(B)菲立普66
(C)辯論比賽
(D)腦力激盪法
答案:D
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
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HungChun Lin 小一上 (2011/03/10 15:25):
菲利普66法(Phillips 66)此法適合於不熟習小組討論的班級在作新的嘗試時採用。學習者在事前不需做太多準備,也不必具備熟練的團體討論技巧。菲利普66法為美國密西根大學教授J. D. Phillips所發展。特色是六人和六分鐘的原則,即班級的各小組均由六人所組成,小組形成後,立即在一分鐘內選出各小..

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5F
洪碩亨 高一上 (2013/02/19 20:59):
每人講一個 共六個問題

6F
Natalie Yen 小四上 (2014/03/01 19:59):
腦力激盪法

由奧斯邦(Osborn)提出,是一種集思廣益的方法,以8人為一組,先將問題提出,後鼓勵大家盡量提意見,並遵守「和諧、尊重、不批評」原則,一直到全體成員想到辭窮意盡時,財分析所列意見中何者是解決問題的上上之策。

7F
楊佳儒 高一上 (2015/02/10 10:55):
"菲利浦66"這方法好類似我之前參加研習使用的"世界咖啡館"討論方式