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搜尋:迷你課程

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關於迷你課程的描述,下列何者為非?
(A) 教師角色是勸告、激勵的資源人士。
(B) 學習目標根據教材的目標由教師決定。
(C) 隨時需要立即、持續的增強。
(D) 限定時間內,學習緩慢者可以精熟部分教材,學習快速者則可以完全精通。
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
Dory Chao 國三上 (2013/05/20 16:20)
歐文課本p. 8-29A迷你課程教師是診斷、勸告、激勵的角色,是資源人士。(v.s. 傳統課程教師是傳道、授業、解惑的角色,是資訊分配傳播者)B教學目標視學生的表現而定。(v.s. 傳統課程教學目標從教材.....看完整詳解
6F
Winnie Wang 高三上 (2013/09/19 23:08)
請問迷你課程是?
7F
106年必上榜 高三下 (2013/12/21 03:52)
迷你課程~~來自歐文P8-28
迷你課程是一種精緻化的袖珍型課程,是針對單一的概念或教材主題而設計的一種教學套裝軟體,是根據自學的原理、個別化教學的精神,綜合多類型的學習活動與經驗,由學生自己決定學習的方式,控制學習進度和速率的一種課程。
洪蘭教授〈大事往往來自小事〉:「將麻省理工學院課程翻譯上網,讓所有想學習的人都可以學的朱學恆,有一次對我說:『別人質問我,你不過是個大學生,有什麼資格去翻譯麻省理工學院的課程?我回答,你不服氣你也來翻,但是不要你不做也不准別人做。』他覺得有多少能力就去做多少事,努力做,果然被他做到了。他的話讓我很感動,『……』。夢,再怎麼美好都還是夢,但是一開始行動,它就有機會變成事實。」上文『……』填入何者最為適合?
(A)當局者迷,旁觀者清
(B)讀書百遍,其義自見
(C)為者常成,行者常至
(D)不忮不求,何用不臧
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
謝宜君 國三下 (2012/07/03 21:05)
為者常成--勇敢實踐的人,才有可能獲得成功.....看完整詳解
1F
謝宜君 國三下 (2012/07/03 20:59)
不忮不求,何用不臧:不嫉妒不貪求,其行為哪有不善的呢?
3F
韋庭 小六下 (2012/08/25 01:07)

孔子在《論語》子罕篇中說子路為人慷慨尚義,子路穿著破舊的袍子,和穿了皮袍的富貴中人站在一起時,他沒有一點兒自卑感,絲毫不覺得自己不如別人,這種氣魄不容易養成,必須要有真正的學問和氣度才行。因此,孔子引用詩經邶風雄雉章中的兩句話稱讚子路



不忮不求:《詩經》邶風雄雉:“不忮不求,何用不臧。”是說一個人不陷害人,也不希求非分之財,這種人怎麼會做出不好的事情來呢?“臧”是美善的意思。勿忘勿助:《孟子》公孫醜:“必有事焉而勿正,心勿忘,勿助長也。”這是指養氣的功夫必定要把集聚道義當做一件事,但不可預先期望效果,只要心裡不忘記由它自然生長就是了,也不要因為氣不充足,另外想法子幫助它生長。“正”是預期的意思。



由安貧知足,與世無爭,不陷害別人,不貪取錢財的態度,可以看到一個人心境的光明。在涵養的工夫上,既不要忘記聚集道義以培養浩然正氣,也不要因為正氣不充足,就想要想盡辦法幫助它生長
3.洪蘭教授〈大事往往來自小事〉:「將麻省理工學院課程翻譯上網,讓所有想學習的人都可以學 的朱學恆,有一次對我說:『別人質問我,你不過是個大學生,有什麼資格去翻譯麻省理工學院 的課程?我回答,你不服氣你也來翻,但是不要你不做也不准別人做。』他覺得有多少能力就去 做多少事,努力做,果然被他做到了。他的話讓我很感動,『……』。夢,再怎麼美好都還是夢, 但是一開始行動,它就有機會變成事實。」 上文『……』填入何者最為適合?
(A)當局者迷,旁觀者清
(B)讀書百遍,其義自見
(C)為者常成,行者常至
(D)不忮不求,何用不臧 。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
16.《小一你好》這本書為林玫伶編著,天衛文化出版。其內容是屬於哪一性質的優良讀物?
(A)校園小說
(B)班級經營
(C)課程統整
(D)環境教育
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Kuan-chieh Tseng 高二上 (2011/02/12 14:41)
還好他沒有這樣考..《麻辣教師GTO》其內 容是屬於哪一性質的優.....觀看完整全文,請先登入
17F
lidaben2001 高三上 (2013/06/04 18:26)

這算置入性行銷嗎??

18F
陳小倩 國三上 (2016/02/18 21:54)
爛題目....

19F
Keep Happy Mood 大一上 (2016/03/03 23:27)
還碰過一題目考
如果女高中生讀了彼得杜拉克XXXX之類的
39.有關迷思概念的研究結果,下列敘述何者正確?
(A).迷思概念只產生在數學與自然科學的學習
(B).學生沒有仔細聽老師講解課程,才會產生迷思概念
(C).消除迷思概念的最好方法,就是讓學生不斷地做練習
(D).老師可以多使用注重學生思考歷程的教學活動,來偵測學生的迷思概念
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
王月侶 高二上 (2012/04/01 17:38)
迷思概念(misconceptions)  學生進行某單元學習前,已有個人的想法或先存知識(prior knowledge)可能不同於教師與學者的專家概念。  當學生.....看完整詳解