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搜尋:通分

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    溝通分析治療法(Transactional Analysis Therapy,簡稱TA)理論主要概念是主張內化的作用與早年決定,講求生命腳本及重新決定。創始人物Eric Berne(1910-19..
68.根據溝通分析學派理論,以下哪一種對自己及對別人的態度,最傾向「放棄型」的人生態度?
(A)我好-你好
(B)我好-你不好
(C)我不好-你好
(D)我不好-你不好

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Grace Tu 高一下 (2011/01/17)
1.我不好-你好:當事人處於無助退縮的狀態,易絕望和自棄 2.我不好-你不好:最悲觀的溝通.....觀看完整全文,請先登入
19F
Jing Hou 小五下 (2012/07/05)
Berne  (心理地位 life position)
1.★★-...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
20F
Li Hua Chen 高三下 (2013/04/11)
我好你也好-終極目標
我好你不好-以牙還牙
我不好你不好-自暴自棄
我不好你好-無助 傾向自棄
21F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/03/14)

題目只說放棄型~~太過武斷跟簡易


應該詳加描述

36.請在閱讀下列的對話之後,判斷對話中的諮商員是屬於哪一個學派?個 案:那就是為什麼我要去的原因,因為我不在乎會發生什麼事!諮商員:嗯,嗯。那就是為什麼你要去的原因,因為你真的不在乎你自己。你就是什麼都不在乎,可是,我想要告訴你──我在乎你,我也在乎發生什麼事。個 案:(沈默了三十秒)(迸出了兩行熱淚和不可理解的嗚咽)。
(A)完形學派
(B)溝通分析學派
(C)理情治療學派
(D)當事人中心學派

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答案:D
難度:適中
最佳解!
曾彥霖 國二下 (2010/02/23)
當事人中心治療學派(Client-Centered Therapy)-人本主義 創始人是Carl Rogers。根據人類經驗的主觀觀感,主張在處理當事人問題時,對當事人更有信心,並讓當事人為自己的抉擇負起更多的責任。「個人中 心」的心理諮商對人性採取積極的看法,人有將功能充份發展的趨向。在治療關係上,當事人的情感經驗很顯然地難以察覺,因此要協助當事人實現潛能並且因而增強其覺察力、自發性、自我信任、與內在引導能力。換句話說,此種學派相信受治療的當事人具有認識問題與解決問題的潛能、有自我引導的能力。 理情治療學派 RET理情治療法是Ellis在1950年代所發展的人格理論及心理治療法。RET強調認知、情緒、行為三者有明顯交互作用及因果關係,可...
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5F
Claire Chou 高一上 (2010/07/10)

筆紀+1

6F
Jer-Weio Kuo 高一上 (2011/09/13)

整理得很清楚

7F
107の正式教師Kimis 高三下 (2017/05/27)
筆記
32. 強調「積極傾聽」與「我的訊息」是何種親職教育論述的重點?
(A)社會學習理論
(B)父母效能訓練
(C)溝通分析法
(D)行為改變技術

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答案:B
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 1 則答案


30.下列何者是九十五學年度開始實施的「普通高級中學課程暫行綱要」的特色?
(A)考量銜接大學基礎教育及九年一貫課程之精神
(B)分從「溝通分享」、「發展潛能」及「生命價值」三層面規劃課程
(C)採用學習領域概念並採合科教學
(D)強調核心課程廢除選修課程

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答案:A
難度:適中
最佳解!
王培兒 高二下 (2010/02/22)
是依"生活素養、生涯發展、生命價值"三個層面輔導.....觀看完整全文,請先登入
6F
Elsa Chang 大一下 (2011/04/19)

普通高級中學課程綱要總綱

 

中華民國97年1月24日台中(一)字第0970011604B號令發布

中華民國99月5月4日台中(三)字第0990070888號令修正發布

 

壹、目標

    普通高級中學教育,除延續國民教育階段之目的外,並以提昇普通教育素質,增進身心健康,養成術德兼修、五育並重之現代公民為目的。

    為實現本階段教育目的,須從生活素養、生涯發展及生命價值三層面輔導學生達成下列目標:

一、提昇人文、社會與科技的知能。

二、加強邏輯思考、判斷、審美及創造的能力。

三、增進團隊合作與民主法治的精神及責任心。

四、強化自我學習的能力及終身學習的態度。

五、增強自我了解及生涯發展的能力。

六、深植尊重生命與全球永續發展的觀...
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7F
陳璽名 高二上 (2012/02/15)
三牲...
8F
曾顯智 大四上 (2014/01/27)
考量銜接大學基礎教育及九年一貫課程之精神
24. 請在閱讀下列的對話之後,判斷對話中的諮商員是屬於哪一個學派? 個 案:那就是為什麼我要去的原因,因為我不在乎會發生什麼事! 諮商員:嗯,嗯。那就是為什麼你要去的原因,因為你真的不在乎你自己。你就是什麼都不在乎,可是,我想要告訴你――我在乎你,我也在乎發生什麼事。 個 案:(沈默了三十秒)(迸出了兩行熱淚和不可理解的嗚咽)。
(A)完形學派
(B)溝通分析學派
(C)理情治療學派
(D)當事人中心學派

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答案:D
難度:簡單
3F
Elisom Chen 國三上 (2010/06/11)


 用到了同理心

4F
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/12)
迸出了兩行熱淚和不可理解的嗚咽..........

5F
Ajing Lai 國二下 (2011/02/07)
看到括弧中的字我整個大笑XDDDD