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咖啦雞 說:呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵 (1 分鐘前)
Tina .. 說:阿摩真的好好用,可以讓我多練習,幫助取得最後勝利。fighting!!! (4 分鐘前)
Tztz 說:很棒很棒!繼續加油\(^o^)/練習練習練習 (5 分鐘前)
郭孟汎 說:加油加油加油加油加油 (7 分鐘前)
水水 說:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (9 分鐘前)
qwe03.. 說:發表感言可以得到Y幣我要Y幣 (14 分鐘前)
阿如 說:成功晉級國一上囉~~繼續加油~~ (20 分鐘前)
小雞多磨 說:合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練 (23 分鐘前)
karie.. 說:thank you~! (27 分鐘前)
capri.. 說:張孝祥:「學無早晚,但恐始勤終隨。」 (28 分鐘前)
國考初心者 說:天呀...已經9月了(超煩躁) 加油!! (43 分鐘前)
蘿晴晴 說:感謝阿摩:)繼續努力奮鬥 大家加油~~~~ (49 分鐘前)
偉傑 說:衝衝衝.................. (10 小時前!)
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遊戲在建構主義之教育

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19.遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A)遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動
(B)幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標
(C)遊戲是要讓幼兒覺得學習活 動較為活潑有趣
(D)主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念。
ans:B
難度:困難
標籤:1課程道德.. 編輯
best ans!

Fu-An Hsieh Junior 32st (2012/02/25 14:52):
建構教育這個名稱是來自於皮亞傑的研究,其主張為──幼兒會主動地詮釋他在物理的世界以及社會互動中所獲得的經驗,並建構出自己的知識、智能,以及道德。建構導向教學觀主張知識是建構而來的,學習者主動建構知識,所以重視學習者的自..

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7F
Nina Lin Junior 32st (2012/04/13 14:46):
建構論  有分個人建構論piaget   社會建構論vygosky~~~~~

我想應該是建構論-皮亞傑-道德與認知(這兩個都是皮亞傑的重點理論)→如以關鍵字推論的話^^




8F
黃比比 Junior 32st (2012/06/21 11:43):


我也覺得BD很像,我選D是因為看到學習知識概念

>"<


9F
Fu-An Hsieh Junior 32st (2012/06/21 17:46):
BD差別在於「發展目標」。B選項中,發展目標是教師依據幼兒能力而設定;而D選項並沒有提到教師的角色,只有幼兒以及遊戲,所以這個選項不夠完整。(個人淺見)
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A)遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動
(B)幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標
(C)遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣
(D)主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念。
ans:B
難度:適中
note:nonote,add
標籤: 編輯

1F
林小虎 Senior 32st (2011/06/04 22:26):

為什麼呀?d不行嗎?

2F
Winona Lai Senior 32st (2012/05/30 14:49):
+1
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動
(B) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標
(C) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣
(D) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念。
ans:B
難度:適中
note:nonote,add
標籤: 編輯
best ans!

Merisa Myron Senior 32st (2012/05/03 22:10):
建構主義強調幼兒是主動建構知識而不是被動的接受,所敘..

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4F
廖育萱 Senior 12st (2014/05/01 13:47):
!?

5F
張貝爾 Senior 11st (2014/05/14 14:58):
?????????

6F
Joyce Chen Senior 12st (2015/04/22 18:00):
遊戲在建構主義教育之課程中如何定位?
(A) 遊戲是要讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣  
(B) 主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念  
(C) 幼兒在遊戲中努力達成道德與智能的發展目標  
(D) 遊戲是幼兒完成課業之後的回饋活動  
ans:C
難度:困難
標籤:課程道德教育.. 編輯

1F
Katz Junior 32st (2013/03/24 16:30):
不懂...為什麼B不行呢??

2F
單純 Senior 12st (2013/04/23 21:49):
幼兒那麼小 已經可以發展這麼好囉??

誰可以解答?

3F
Liu Ting Junior 21st (2013/06/03 12:09):
皮亞傑的建構遊戲指出->
幼兒從功能性遊戲轉移至有目的的遊戲,其活動產生創造性,能使用各種玩物"達成目標"
源自王立杰

B主要是讓幼兒從遊戲中學習知識概念 只是學習概念,沒有建構的基本意涵"實踐中學習"
所以C的"達成目標",自己主動去建構,這個才是對的。
下列何項是建構主義的教育基本觀點:
(A) 強調由遊戲體驗自我,
(B) 重視多元評量,
(C) 鼓勵自我發現學習,
(D) 主張科學是課程的中心。
ans:B
難度:困難
標籤: 編輯
best ans!

Apple Lin Senior 11st (2012/02/11 18:40):
陳嘉陽 中冊  p.342在教學評量方面,特重多元評量,因為建構主義者認為知識是適應環境的工具,若所建構的知識能適應環境的要求..

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9F
WeiTing Wang Junior 11st (2013/03/05 15:23):
C布魯納 發現學習論


10F
杜毓璇 Junior 22st (2014/05/23 23:23):
Bruner的發現學習
不也是要學生主動找出知識的架構嗎
這不也是"知識是個體主動建構起來"的想法嗎Q_Q


11F
yariya.lee primary 11st (2014/12/05 09:42):

題目應該要說明是自然建構論還是社會建構論吧