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  | 【站僕】摩檸Morning 小一下 (2009/05/09 13:17) 根據身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準之規定：自閉症是指「因神經心理弁鉦妤`而顯現出溝通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，造成造成學習及生活適應上有顯著困難，鑑定基準為：(1)顯著.....觀看完整全文，請先登入 | |
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 | 11F 太問徑 高三上 (2016/03/02 11:31) 福祿貝爾受裴斯塔洛奇影響頗深，福祿貝爾說這話是承自裴斯塔洛奇． 因此如果只有＂學校是花園、學生是幼苗、教師是園丁＂－－＞裴斯塔洛奇 但因為題幹中還有＂強調遊戲的價值＂－－＞福祿貝爾 |
 | 12F 【站僕】摩檸Morning 小一下 (2017/02/13 09:11) 原本題目: 48.強調遊戲的價值、學生的主動參與、活動的重要性並鼓勵做自由選擇，將學校比喻為園丁、學生是幼苗、教師是園丁的教育學者是誰：(A)杜威(B)康米紐斯(C)福祿貝爾(D)盧梭 修改成為 48.強調遊戲的價值、學生的主動參與、活動的重要性並鼓勵做自由選擇，將學校比喻為花園、學生是幼苗、教師是園丁的教育學者是誰：(A)杜威(B)康米紐斯(C)福祿貝爾(D)盧梭 |
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2F 吳惠如 高二下 (2012/08/06 21:32)
綜合國內外學者（郭靜晃譯，1992；2000；葉勝昌，2003；潘慧玲，1992；林惠雅，2003，）之觀點，遊戲具有：出自內在動機（intrinsically motivated）、重過程輕結果（process over peoduct）、是一種自由選擇（free choice）、具有正向情感（positive affect）、重行為不重言傳（nonliteral）、非實際性（nonliterality）、遊戲者主動參與（actively engaged）等七種基本特徵。
資料來源：（林朱彥、陳靜雯、崔梓渝，2007）。幼兒音樂概念發展學習與多感官教學遊戲應用初探，崑山科大學報。 |
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黃小雞 高一下 (2011/06/27 14:23) Piaget將遊戲分為三類：練習遊戲、表徵遊戲，和規則遊戲。☆Smilansky)參照Piaget的分類，將認知遊戲修訂為四類：功能性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲及規則性遊戲，茲將此四類遊戲分述如下：1、功能性遊戲又稱練習性遊戲或實踐性遊戲：出生至2歲期間，幼兒經常以身體重複性動作→跳與跑、反覆抓握物體和操弄玩具，來滿足其感官的刺激與愉悅。 2、建構遊戲：約從2歲起，幼兒開始使用各種可塑性的物品，如積木、拼圖、樂高或玩物，如沙、水、黏土、麵榴，有目的的完成某些成品，如機器人、動物等，隨著年齡的成長及動作發展的成熟，兒童可進行創作。 3、戲劇性.....看完整詳解 | ||
 | 6F Minnie 高三上 (2017/02/24 11:22) 28.捉迷藏是那一種類型的遊戲？ 應改為： 28.捉迷藏是那一種類型的遊戲？(A)有規則的遊戲 (B)功能性遊戲 (C)裝扮性遊戲 (D)建構性遊戲 |
| 7F 【站僕】摩檸Morning 小一下 (2017/03/01 11:51) 原本題目: 28.捉迷藏是那一種類型的遊戲？(A)有規則的遊戲 (B)弁鄔妏C戲 (C)裝扮性遊戲 (D)建構性遊戲 修改成為 28.捉迷藏是那一種類型的遊戲？ (A)有規則的遊戲 (B)功能性遊戲 (C)裝扮性遊戲 (D)建構性遊戲 |
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