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搜尋:運用行為科學

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    二、行為科學時代(自然系統模式)(1930—1960) (1)正式組織與非正式組織是相輔相成的 (2)組織是由各社會系統組成的 (3)重人與環境的交會關係 (4..
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    修正時期:以行為科學為基礎,主要研究人的行為(動態)及工作動機,使用科際整合的方式並透過實驗印證,尋找出通則理論 *胡桑實驗學派:由Mayo.Roethlisberger.Whitehead..
36.組織為適應變遷中社會的需要,運用行為科學的理論與技術,有計畫地促進組織自我更新的活動,稱之為:
(A)組織認同
(B)組織文化
(C)組織倫理
(D)組織發展
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答案:D
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龜龜 高一上 (2013/03/06 14:36)
組織為適應變遷中社會的需要,運用行為科學的理論與技術,有計畫地促進組織自我更新的活動,稱之為: (A) 組織認同(B) 組織文化(C) 組織倫理(D) 組織發展 ~解析 :   一、「組織發展」:「組織發展」是一項以「行為科學知識」為其「理論基礎」,以「特殊行動案」與「技術」為「執行工具」,俾達到「維持」、「更新」及「改變」:(一)「人為組織制度」;(二)「人際關係」→「計劃性努力」( planned efforts )。二、因此,我們可再分為以下三點來闡明「組織發展」的「涵義」:(一) 從「目的」言 :1.「組織發展」是為「增進」 組織的「效能」,「提高」組織「自存」的 「能力」,以「適應」外在環境「變遷」,期能「維持」與「更新」組織。2. 申言之,「組織發展」的「目的」是 :(1)「健全機關組織」並「增進」其「效能」。(2)「增進」機關組織「瞭解」及「解決」自身「內外在問題」的「能力」。(3)「增加」組織內「上下左右」及「斜行」的「溝通」,以促進「個人目標」與「組織目標」的「調和」→ 從而提高.....觀看完整全文,請先登入
2F
尹泰 大二下 (2014/06/06 11:26)
組織發展 (OD,李文) → 計劃性變革
十六、組織發展具有以下哪些的特性(複選題): A. 系統性-系統性檢視組織內外部環境之互動,以改善組織文化、流程和結構。 B. 長期、計畫性-至少需一年才可看出成效。 C. 運用行為科學-心理學、社會心理學、社會學、人類學、政治科學等。 D. 全員參與-高階主管主導、各部門主管配合、全員投入。
(E) 強調過程-組織發展帶來變革,常引發抗拒,以行動研究方式持續觀察組織內的工作和互動現象,擬定適合之介入措施 F. 重視組織效能-提升組織學習能力、自我更新及變革能力。
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10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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36 組織為適應變遷中社會的需要,運用行為科學的理論與技術,有計畫地促進組織自我更新的活動,稱之為:
(A)組織認同
(B)組織文化
(C)組織倫理
(D)組織發展
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答案:D
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61 下列何者不屬於組織發展的特性?
(A)應用行為科學
(B)增加權力
(C)外部專家
(D)融合個人目標與組織目標
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答案:B
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Yi-fan Hu 高一下 (2011/11/22 09:33)
  組織發展之特質:   1.組織發展是一互動過程 2.應用行為科學 3.再教育過程 4.以系統途徑觀察組織 5.有計畫.....觀看完整全文,請先登入
2F
龜龜 高一上 (2013/03/07 20:56)


下列何者不屬於組織發展特性 ?
(A)
應用行為科學
(B)
增加權力
(C)
外部專家
(D)
融合個人目標組織目標 

 

ANS : (B)

 

~解析 :

依傅蘭琪(French)等在《組織發展》一書所指出者,「組織發展」的「特性」如下 :

一、「組織發展是一互動過程 :
(
)「組織發展」的「過程」是一種「動態的行為」與「變動的行為」,如 :
1.
「人員」學習了「新的技術」,可能「遺忘」了「舊的技術」;
2.
「問題解決」 了,「新的問題」隨之而生。
(
) 因此「組織發展」的「過程」是一種「改進組織」,達成「目標」的「適宜程序」。
(
)「組織發展」的「過程」之「互動性質」,也包含「一連串」的「行動」與「反應」,以及「活動」所「引起」之「反響」。

二、「組織發展」是應用行為科學」的一種「形式:
(
)「組織發展計劃」,應用了許多「行為科學」的「原理」、「原則」與「實務」。
(
) 其中包括 :
1.
「社會心理學」;
2.
「社會人類學」;
3
「社會學」;
4
「精神病學」;
5
「經濟學」;
6
「政治學」等。

三、「組織發展」是一種「變動」的「規範性」的 「再教育策略」:
(
)「組織發展」是「改進組織效能」的「過程」,這就意味著要「變動組織」的「某些特性」,通常是指「過程」與「文化」方面的「特性」。
(
) 有關「變動」的「策略」,有些學者把它分為「三種型態」:
1.
「經驗」的「理性策略」:
這是基於「人」是「理性」的「動物」,追求「合理」的「自利」,對他們「有利時」就會「變動」。
2.
「常規性再教育策略」:
這是基於「規範」是形成「行為」的「基礎」,而「變動」則可以成功地經由「再教育過程」而「獲致」( 其「舊規範」將由「新規範」所「取代」)
3.
「權力強制策略」:
這是基於「變動」就是「服從」的「結果」。
以上三種「變動」的「方法」,「組織發展」可以說是屬於「第二項」「常規性再教育策略」。

四、「組織發展」是以「系統方法」來「觀察組織」:
(
)「系統方法」注重「組織」及其「環境」的「交互關係」、「聯繫」與「互賴」的「動態性」;
(
) 同時「便於」應用「行為科學」於「組織發展」之中;
(
) 所以「組織發展」應用「系統觀念」實有其「重要」的「意義」存在。

五、「組織發展」是以「資料」為「基礎」而作「有計劃」之「改變」:
(
)「組織發展」涉獵「廣泛」,其「過程」須以「一定方式」進行,而其「進行」須以「充分資料」為「基礎」。
(
) 因為「資料愈多」,即「解決問題」之「助力愈大」,而其「組織發展」的「成功」之「機會」就「愈大」。

六、「組織發展」是以「經驗」為「基礎」:
(
) 在「組織發展」之「過程」中,「成員」的「一切行為」與「解決問題」的「方法」,多從「經驗學習」而得。
(
) 如當人們「經驗」到「衝突」所給予「不利影響」時,他就知道「學習」,以 「應付衝突」的「需要」。
(
) 經過「不斷」之「學習」與「化解衝突」,乃能促進「組織」之「發展」。

七、「組織發展」強調「目標設定」與「規劃:
(
)「組織發展」對於「目標本身」之「性質」、「安排」、「計劃」等,為「不可忽視」之「主要因素」之一。
(
) 為了在「組織」達成「目標」的「過程」中,能同時滿足」組織「成員」的 「個人目標」,因此在 「目標設定」的「過程中」,須採用「參與管理」( participative management ) 的「技術」。

八、「組織發展」集中於「完整」的「工作團隊」:

()「組織發展」的「基本信念」,是「組織」透過各種「工作團隊」,以達成「本身」的「工作任務」。
(
) 而此等「團體」中之「文化」、「過程」、「關係」,以及達成「任務方式」之「改變」,乃是促使組織「長久進步」的「方法」。

 

九、「組織發展」是「需要」藉由「外力」的「刺激」來達成「組織發展」之「目的」。


32.關於行為科學學派,下列敘述何者錯誤?
(A)行為科學學派最具代表人物為梅約(Mayo)
(B)用行為科學對人類行為的研究,作為管理上範疇
(C)梅約於美國西方電器公司所做的一系列研究稱為霍桑研究
(D)主張用電腦、數學、統計技術作分析,以系統方法求得問題解答
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答案:D
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Cyrille 研二上 (2015/01/16 19:12)
D.管理.....觀看完整全文,請先登入