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搜尋:選擇正確的園藝工具

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 633 by LV Roxanne
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  • 藥該何時吃?正確的服藥時間是何時? 14 by 追分成功
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  • 正確的讀書方法及考試密技 1132 by Ming Chang C
    目錄序 02再版序 03一、 書要讀得好的三大要素 05命好書就讀得好 05勤勞書就讀得好 05方..
  • (正體版)(成大教授)正確的讀書方法及考試密技 3788 by kevin
    正確的讀書方法及考試密技 成大航太系鄭育能教授 (註:筆者在民國六十年參加美國GRE/adva..
  • 教育部宣布十二年國教將逐年全面免試、就近入學,引發教育團體質疑,國教行動聯盟等多個教育團體今天(24)到教育部門口陳情,擔心會造成社區階級化,應該讓學生就興趣「適性入學」,要免試或就近都讓學生自己決定,不應強迫,要還給學生多元選擇權。 國教行動聯盟理事長王立昇表示,就近入學應該從課程、教學、師資著手,讓孩子願意讀就近的學校,而非強迫孩子選擇附近的學校,如果要推動的全面免試是以學區劃分,很多家長擔心要準備遷戶口、買房子或得讀私校,可能造成社區階級化,全國十二年國教家長聯盟理事長周美里則說,不反對免試入學和就 12 by 楊盈湘
    為落實蔡英文總統的教育願景,教育部長潘文忠一上任,就提出將達成「全面免試,就近入學」的目標,全國十..
  • 請選出正確字形的選項:(A)名副其實 (B)美輪美煥 (C)遊攬勝地 (D)顢憨官員 。 0 by 郵局◆國文
    請選出正確字形的選項: (A)名副其實 ~正確。 ~解析 : 一、「名副其實」ㄇ|ㄥˊ ㄈㄨˋ ㄑ|ˊ ㄕˊ : 名聲或名稱與實際相符合。清史稿˙卷四○五˙呂賢其傳:「賢基品行端正..
  • 32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:32. 「不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡亦無所不至。」句中「而」字,下列哪一選項為正確的解釋 ? (A)而且 (B)反而 (C)即將 (D)如果
  • 成語的說明,不正確的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:3 下列針對成語的說明,不正確的選項是: (A)巧言令色:用來形容口才佳、儀態好 (B)平步青雲:比喻順利晉升到顯要的地位 (C)左右逢源:比喻辦事得心應手或處事圓融 (D)..
  • 下列句子中,成語使用正確的選項是 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:14 下列句子中,成語使用正確的選項是: (A)他自我期許甚高,胸懷有「鴻鵠之志」 (B)各位前程似錦,如那「明日黃花」,令人期待 (C)他們兩個一碰面就互揭瘡疤,真可說是「相濡以沫」 ..
  • 公共選擇理論的特徵 0 by 公職◆行政學
    公共選擇理論的五個主要特徵 1.強調效率與理性 2.注重公共財 3.方法論上的個人主義:假定人是理性自利 4.強調法律與秩序 5.以市場規則做為決策規則 【工具理性vs實質..
2. 「選擇正確的園藝工具」是老師為小賢訂定的本月學習目標,請從下列的敘述中選出最正確者:
(A) 是一個 chained behavior
(B) 是一個 discrete behavior
(C) 是一個工作技能目標。
(D) 是一個工作習慣目標。
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
1F
江佳穎 國三下 (2014/06/03 20:15)
A應該是連鎖行為(跟連鎖反應不知道是不是同樣的意思)
B只查到英文的解釋,其解釋是可清楚地辨別開始和結束的行為,就可以稱做discrete behavior
如果要以新課綱裡的特殊需求領域來看 這個目標應該比較屬於工作知識 所以工作技能和工作習慣都不對
2F
CJ Chung 高三下 (2015/05/14 20:07)
這就是所謂的"單ㄧ行為"
我想這跟自閉症主題的
單ㄧ嘗試教學法
(discrete trial teaching,DTT)有關
原則:1將技能分至最小單位
2ㄧ次只教ㄧ技能
3掌握後效強化原則
4每週至少25小時密集訓練
5善用各種提示方式
6隨時記錄學生的學習結果
31下列有關情意領域的敘述,哪一項是不正確的?
(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念等的學習;
(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍;
(C)情意領域的目標,最高層次是「創造」;
(D)情意領域目標的評鑑,要選擇適用的評鑑工具。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Vivi Su 國三下 (2011/03/12 00:02)
認知     記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造情意     接受或注意、.....觀看完整全文,請先登入
8F
Shu Yen Chen 國三上 (2011/04/28 09:14)

認知     記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造(2001版)
情意     接受或注意、反應、評價、組織、品格形成
技能     知覺、心向、指導的反應(模仿)、機械練習複雜反應技能調適、創作
9F
廖俊淵 大一上 (2015/01/26 17:52)
認知最高>創造
情意最高>品格形成
技能最高>創作
23、下列有關情意領域的敘述,哪一項是不正確的?
(A)情意目標強調學生 的態度、興趣、價值信念等的學習;
(B)「接受」層次屬於情意領域的範 圍;
(C)情意領域的目標,最高層次是「創造」;
(D)情意領域目標的評鑑,要選擇適用的評鑑工具。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/23 11:45)
情意領域目標的分類--大都與態度、信念、情感、價值觀等層面有關。  Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度,把情意領域的目標由接受至形成品德,共分咸五個層次: 1.接受:對某種事物或環境的感.....看完整詳解
2F
Fu Xiu Kuo 大一上 (2012/04/16 21:56)

接受->反應->價值評鑑-->組織-->品格形成
29.下列有關情意領域的敘述,哪一項是不正確的?
(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念的學習
(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍
(C)最高層次是「創造」
(D)情意領域目標的評鑑,要選擇適用的評鑑工具
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Marina Cheng 高三下 (2011/11/10 13:11)

最高層次是品格形成
2F
豆豆豪 小四下 (2015/03/03 19:34)
  1. 接受(Receive)

  2. 反應(Response)

  3. 評價(Valuing)

  4. 組織(Organizate)
  5. 品格(Characterialization by a value or value complex)
74.下列有關情意領域的敘述,何項不正確?
(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念等的學習
(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍
(C)情意領域的目標,最高層次是「創造」
(D)情意領域目標的評鑑,要選擇適用的評鑑工具。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
I-chen Huang 高一上 (2011/03/09 21:11)
最高層次是「.....看完整詳解
10F
Dani Joh 小二下 (2011/03/09 21:46)
請問情意領域的目標最高層次是??

11F
黃聿葳 高三下 (2011/03/09 22:18)
形成品格
12F
Yin Wen Eunice 高二上 (2011/03/10 14:39)

認知     記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造
情意     接受或注意、反應、評價、組織、品格形成
技能     領悟、心向、模仿、操弄、熟練、創造