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搜尋:遺跡增強

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  • 區別性增強 1 by 教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導
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36、根據實驗結果顯示,那一種增強效果最好?
(A)立即增強
(B)延宕增強
(C)遺跡增強
(D)不予增強。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
黃雨璇 高三上 (2010/03/13 17:12)
同意7樓,延宕制約和延宕增強不一樣增強物的安排     立即增強:表現正確反應時立刻給獎賞→效果較好   延宕增強:表現正確反應後過一段時間再給獎賞→效果較差     連續增強:只要反應正確,皆給獎賞→效果較差    .....看完整詳解
17F
Lynn Chu 高一上 (2013/09/11 22:06)
回應14F,在程薇老師的「教育心理學」書上的排序是:延宕制約最佳,痕跡制約次之,同時制約沒有甚麼效果,後向制約效果最差。
18F
劉小菜 國三下 (2013/11/13 13:44)
想請問有「遺跡增強」此種說法嗎?
19F
98101008 小六上 (2014/06/26 22:37)
感謝解答

延宕增強 不等同 延宕制約!!!!
16. 根據實驗結果顯示,哪一種的增強效果最好?
(A)立即增強
(B)延宕增強
(C)遺跡增強
(D)不予增強
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Outgoingcat Luo 國三下 (2011/10/04 11:01)
官方公布的答案為A ,http://admin.kh.usc.edu.tw/education/93-scr-2095.pdf是延宕制約學習才是最有效的制約學習程序(陳嘉陽上冊P.414) 跟延宕增強是不同一回事 延宕增強對於行為的強化不怎麼有效,因為個體無法將增強與行為做連結(陳嘉陽上冊P.419).....看完整詳解
1F
劉又銓 高三上 (2011/10/02 18:48)
答案有出入!!(B)會比較適合
29-30 題為題組 樓蘭位於羅布泊旁(圖 3),是古絲路上重要的交通樞紐,到西元四世紀後竟然完全消失 於歷史記載,淪於荒漠中。學者先後提出了塔里木河改道加上孔雀河退縮,或過度開發 大量砍伐樹木,導致沙漠化等不同觀點。請問:
【題組】30.羅布泊在 20 世紀初曾是中國第二大內陸湖,現在已完全乾涸,遺跡如同大耳朵(圖 3)。請問,下列何者「不是」羅布泊 消失後對鄰近地區造成的影響?
(A)年溫差變大,冬冷夏熱
(B)地下水位下降,導致土壤鹽鹼化
(C)物理風化增強,沙塵 暴頻仍
(D)氣候乾燥,植被面積縮減。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
12.文學創作多用「擬人」法,以增強表達之形象性與生動性。下列文學作品中何者非用「擬人」法寫作?
(A)俞平伯(陶然庭的雪):「玻璃上偶沾了幾片鵝毛碎雪,更顯得牠的瑩明不滓。雪固白得可愛,但他乾淨得尤好。釀雲的雪,融雪的泥,各有各的意思。」
(B)巴金(家):「深深的腳跡疲倦地睡在那裡,動也不想動一動,直到新的腳印來壓在他們的身上,他們才發出一陣低微的歎息聲。」
(C)張曉風(木棉花):「樹枝也許是乾的狠了,根根都麻皺著,像一隻曲張的手─向天空討乞著什麼,撕抓著什麼。而乾到極點時,樹枝爆開了,木棉花幾乎就像是從乾裂的傷口裡吐出來的火燄。」
(D)張秀亞(種花記):「一個奇蹟出現了:我看到一個身長幾乎只有十分之ㄧ吋的小小勇士,披了兩片綠色盔甲,躍出地面。」
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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蘇企鵝 大二上 (2010/10/25 11:51)
有同樣的疑問C.....觀看完整全文,請先登入
6F
又子 高三下 (2013/04/22 17:46)
我也覺得a有擬人
7F
Susan Su 高三下 (2014/01/03 14:50)
C."討乞" "撕抓"應該可以屬擬人
8F
Ling Jie Chang 國三上 (2016/05/26 23:17)
c 有譬喻  也有擬人  不衝突啊  
保護性因子(protectivefactors)又稱為「復原力」,能夠幫助個人降低遺傳或惡劣生活環境所帶來的負面影響,成功適應生活中的挑戰及威脅。以下何者不屬於保護性因子?
(A)善盡社會義務
(B)能增強抗壓性
(C)對生活有掌控感
(D)與他人完全融合
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
阿卜揪 國三下 (2013/03/14 11:23)
復原力的基本因子可以Konrad 和Bronson(1997 )的研究報告中得知以下幾點1.      具有幽默感並對事件(events )能從不同角度觀之。 2.      雖置身挫折情境,卻能將自我與情境作適度分離 。 3.      能自我.....觀看完整全文,請先登入
2F
Alice Chen 國三下 (2012/05/02 22:26)

why??
3F
鐘巧兒 國三下 (2012/05/14 22:42)

我是這樣想,不知道對不對,有錯誤請指正喔~

 

(D)與他人完全融合,沒有人我界線可能帶來一些人際威脅