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搜尋:邏輯

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25.在教育研究法中,量的研究的主要立論依據是基於什麼理論基礎之下?
(A)批判理論
(B)邏輯實證論
(C)詮釋學
(D)符號互動論。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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無暱稱 (2009/06/07 21:05)
卡納普(Rudolf Carnap, 1891~1970)是邏輯實證論的集大成者。邏輯實證論(邏輯實證主義logical po.....看完整詳解
4F
Emily Mary Lin 國一下 (2013/02/16 21:16)
1樓的答案是否沒有清楚回答到"為何量的研究是基於邏輯實證論的理論基礎"??
some body??
5F
潘寶 國二上 (2013/02/19 23:14)

檢證的方法:

實證主義的研究方法論---量的研究

詮釋學研究方法論---質的研究法

 

陳嘉陽上冊P194頁

6F
Tsay Peyshan 高二下 (2014/02/16 21:54)
C詮釋學:
又稱解釋學,一個瞭解文本的哲學技術,根據文本本身來瞭解文本,強調忠實客觀地把握文本和作者的原意。

D符號互動論:
主張從人們互動個體的日常自然環境去研究人類群體生活的理論派別。
36.丁老師相信身高較高的體育能力較高,而這也影響他體育科的評分,請問這種現象稱為:
(A)個人誤差
(B)邏輯謬論
(C)月暈效果
(D)投射作用
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
郭馬迷 高一上 (2011/03/24 20:36)
簡單來說 邏輯謬誤一定有這種字眼:...越....越...     ex:身高越高,體育成績越好 月暈:放大某一特.....觀看完整全文,請先登入
10F
林岫岫 國三下 (2015/02/02 09:11)
邏輯謬誤是針對其信念的誤判而影響,如老師的認為影響"體育科評分",是對全體。

月暈效果則是教師針對個人的某一部分好壞而擴散至同個人的其他方面。(小美成績好,平常表現應該也很好)

11F
艾游 高一上 (2015/05/06 11:48)
note: 高明好像是說這題出的不好 (是指這題嗎?)

71. 法國後現代主義者李歐塔(J. ?F. Lyotard)說:「我所異定的後現代是一種對後設敘述的質疑。」下列何者不是所謂後設敘述的內涵?
(A)重視目標實踐優越性
(B)科學線性邏輯實證論
(C)肯定悖理邏輯的差異與多元
(D)家長式威權、歐洲中心價值典範
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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李昱顯 高一下 (2011/02/26 09:08)
李歐塔:我所界定的後現代是一種對後設敘述的懷疑 李歐塔是後現代主義,那麼對後設敘述的懷疑指的應該就是對現代主義的懷疑 所以ABD選.....觀看完整全文,請先登入
16F
Zhen-Wen Liu 國三下 (2012/11/09 22:17)
http://lainmoon.wordpress.com/2006/10/03/all-about-meta/

《後設Meta-》─ 語源

後設是英文字首meta-的中文翻譯,希臘文是μετά,原意為「發生在…之後after)」、「關於about)」、「超越beyond)」或「比…邏輯層次較高」。

這個字首初見於亞里斯多德的著作名稱:《形上學(Metaphysics)》,意即「那在物理層級之上的(that which is) beyond physics」,討論的是抽象地、精神性與哲學性等超越物理現象的東西。

在認識論(epistemology)中,meta-意思是about (it own category)也就是「關於…自身」:例如「後設資料(metadata)」就是關於資料的資料─ 誰製造資料,何時產生的,用什麼格式等等;同樣地在心理學中,後設記憶(metamemory)是一個人在專注地喚起回憶的情況下,他能否記住某事的知識。事實上,任何主題(subject)都能有一個理論性地探討其基礎與方法的後設理論(meta-theory)。

《後設Meta-》─ 釋義

1. 後設(meta-)就是「About-關於什麼的什麼」(meta-後接的東西就是什麼);像後設戲劇(metadrama)就是「關於戲劇的戲劇」:利用戲劇創作,探討戲劇本身的問題。

2. 後設物在層級上高於(Beyond)它所指稱的主體。在「關於什麼的什麼」中,第二個什麼(metaX)比前一個什麼(X)邏輯上的層次要高。比如物理學(Physics)是討論物體如何被推動,形上學(Metaphysics)則討論推動物體的那隻手。

3. 後設是關於(about)某物而非直陳(on)某物。比方講,文法(grammar)被稱為後設語言(metalanguage),它並未指出語言的意義為何,而是指出語言的結構。

4. 後設也泛指所有能指向的可能答案,後設資料(MetaData)在資料庫的觀念裡就是所能關聯到的所有可能資料。

 

17F
王韻雯 高二下 (2013/05/22 13:11)
後設敘述就是歸納出通則的意思
18F
Dex Shih 高三上 (2013/05/23 15:13)
Lyotard's work is characterised by a persistent opposition to universals, meta-narratives, and generality. He is fiercely critical of many of the 'universalist' claims of the Enlightenment, and several of his works serve to undermine the fundamental principles that generate these broad claims.
英文百科:李歐塔反對(異定)定律、反對後設敘述、反對通則。
後設敘述=(A)(B)(D)和邏輯的差異與多元。
樓上的,後設敘述有點像歸納出通則,只是再敘述明白些~
58、理論式的教材組織,注重邏輯系統,以什麼為主體?
(A)課業
(B)師生
(C)教師
(D)學生
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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馬自達 高一下 (2010/01/28 11:34)
論理式的教材組織,注重邏輯系統,以什麼為主體? 教師  .....觀看完整全文,請先登入
4F
李柏油 大一下 (2012/06/02 08:20)

教材組織

論理組織法----依照各種教材自身的系統,作一種有組織的排列......

心理組織法-----以學習經驗為教材的出發點...

是因為...邏輯系統...所以才選...教師嗎?...不然應該是...教材才對丫...

5F
已刪除 (2012/06/02 08:29)
教材組織可用論理及心理來組織,不管哪一種都是教材組織呀...
6F
李柏油 大一下 (2012/06/02 08:40)


論理...是教材自身系統

心理....是依兒童經驗

5.一種教育學說需具有邏輯的
(A)論證性
(B)一貫性
(C)普遍性
(D)真實性,經驗的驗證性和道德的可欲性。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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郭馬迷 高一上 (2010/11/24 23:24)
觀念分析學派的理念之一: 簡單來說,此學派認為,所有的概念、思想、觀念都能分為"設證"與"論證"   設證:意思就是未經證實,或者證實失敗的概念或想法,所以只能是假設的 論證:就是經過證實的概念或想法。那該如何證明,就是要靠以下這三樣東西 1. 邏.....觀看完整全文,請先登入
2F
EMico Chen 高三下 (2016/01/10 18:35)
一貫性是符合一般邏輯