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搜尋:重組階段 再統整

  • 佛洛伊德、皮亞傑、艾瑞克森發展階段比較 2821 by 今年一定考過
    佛洛伊德、皮亞傑、艾瑞克森發展階段比較整理,自己整理的,如果有錯誤的地方歡迎批評指教喔~~~祝大家..
  • 減少重複錄取 先統計再訂備取 24 by Eric Li
    今年高普考重複錄取975人,在選高考、棄普考的效應下,普考空出許多缺額。考選部長董保城說,考選部..
  • 曹金生:洪案進入資料彙整階段 19 by Wantin Guo
    中央社 – 2013年7月29日 下午6:47   (中央社記者王鴻國桃園29日電..
  • 曹金生:洪案進入資料彙整階段 29 by Wantin Guo
    中央社 – 2013年7月29日 下午6:47   (中央社記者王鴻國桃園29日電..
  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 1283 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 葛塞爾(Gesell)的動作技能發展原則: (1)個別化成熟原則:每一個體具有與生俱來的本能與潛能,發展出特定的動作型態,以及成為一個具知識性與統整性的個體。 (2)發展方向原則:發展是按照『頭尾定律』及『近遠定律』的方向為原則。 (3)相互交織原則:動作發展在不成熟與成熟的發展歷程之間是以螺旋交織的方式呈現。如:精細動作的發展(粗動作不斷分化→統整→再分化→特殊化→再統整)後而形成;剛會行走的嬰兒往往倒退步至爬行,稍假時日,會放棄爬行而以行走來移動身體。 (4)自我調節變動原則:發展會因應個別身體時鐘與 2 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    http://law.moj.gov.tw/Law/LawSearchResult.aspx?p=A&t=A1A2E1F1&k1=%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E8%A..
  • 正向非統整理論 88 by 教甄◆資賦優異組
    在「正向非統整理論」中,Dabrowski將情緒的發展分為五個階段,當低一層的人格解離(breakdown)後,個體的情緒發展將經過再次統整而進入高一級的階段並取代低一級的功能。然而,個體在經..
  • 國語領域教材重點第二階段重點在(A) 口語表達 (B) 書面表達 (C) 口語、書面表達並重 (D)口語表達過渡到書面表達。 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
    一、學習階段的調整 (為符合現場教學實況 ) 學習階段由三階段調整為四階段。(一、二年級為第一階段,三、四年級為第二階段,五、六年級為第三階段,七~九年級為第四階段) 二、將「文體」一詞,改為「文..
  • 正向非統整理論 15 by 教甄◆資賦優異組
    正向非統整理論(Theory of Positive Disintegration) Dabrowski認為影響情緒發展的因素除了生理與環境因素之外,還有「自主」的因素,它是一種自我引導的能..
  • 合作統整閱讀寫作法(CIRC) 4 by 教甄◆教育專業科目
    合作統整閱讀寫作法(CIRC)由Slavin於1990年發展出來的,適用於閱讀與寫作的教學。   三個要素 讀本相關活動..
Super所提及的生涯發展論中,哪一個階段並非其中之一?
(A)成長階段
(B)探索階段
(C)建立階段
(D)統整階段。.

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答案:D
難度:簡單
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Jings Hung 高一下 (2012/03/05)     19    
1. 成長階段 (growth stage) 2~14 歲2. 試探階段 (exploration stage) 15~24 歲3. 建立階段 (establishme.....看完整詳解
2F
彥夫子 小五上 (2013/06/06)     6    
─Super生涯發展論    Super以美國白人作為自己的研究對象,把人的職業生涯劃分為五個主要階段:「成長階段」、「探索階段」、「建立階段」、「維持階段」和「衰退階段」。各階段的主要任務內容如下:(1) 成長階段(0~14歲):認同並建立起自我概念,對職業好奇占主導地位,並逐步有意識地培養職業能力。(2) 探索階段(15~24歲):主要通過學校學習進行自我考察、角色鑒定和職業探索,完成擇業及初步就業。(3) 建立階段(25~44歲):獲取一個合適的工作領域,並謀求發展。這一階段是大多數人職業生涯周期中的核心部分。(4) 維持階段(45~64歲):這一長時間內開發新的技能,維護已獲得的成就和社會地位,維持家庭和工作兩者間的和諧關係,...
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當女性覺察到文化環境長期以來對其之種種歧視、壓迫時,依據文化認同發展理論的觀點,應屬於哪一個階段?
(A)統整期
(B)懵懂期
(C)接觸期
(D)辨識期。.

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答案:C
難度:困難
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Outgoingcat L 高一上 (2012/06/02)     55    
懵懂期:個人很少覺察自己是文化的實體,也很少覺察文化差異對生活經驗的重要性及影響。接觸期:個人在環境中的接觸經驗證實早期的缺乏覺察或純真,而逐漸了解歧視真的存在。辨識期:辨識出被歧視、壓迫及忽視的真實,而有較多的憤怒,.....觀看完整全文,請先登入
1F
Annie Chen 高一下 (2011/06/28)     12    

1.懵懂期

2.接觸期

3.辨識期

4.文化實體期

5.統整期

7. 在艾瑞克森(Erik H. Erikson)的危機發展階段理論中,下列敍述何者有誤?
(A)第一階段是對人信賴與不信賴期
(B)第二階段為活潑主動與羞愧懷疑期
(C)第三階段為自動自發與退縮內疚期 
(D)第四階段為統整與自我肯定期。 .

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答案:D
難度:困難
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SUEWEIII 高三上 (2016/11/25)     10    
艾瑞克森的心理社會發展理論(新精神分析理...


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1F
ᠠᡳ᠌ᠰᡳᠨ ᡤᡳᠣᡵᠣ 研一下 (2016/11/23)     -1    

武陵高中出題,武陵高中自己回答。

08. 在艾瑞克森(Erik H. Erikson)的危機發展階段理論中,下列敍述何者有誤?
(A)第一階段是對人信賴與不信賴期
(B)第二階段為活潑主動與羞愧懷疑期
(C)第三階段為自動自發與退縮內疚期 
(D)第四階段為統整與自我肯定期。 .

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答案:D
難度:適中
1F
簡察官 小六上 (2015/01/08)     0    
勤奮進取與自貶自卑
52.金茲伯(Ginzberg)的生涯發展階段論中,青少年期(11-17 歲)是屬於哪一個階段?
(A)幻想階段
(B)試驗階段
(C)實現階段
(D)統整階段.

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答案:B
難度:適中
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Fionacute Che 國三下 (2014/07/04)     124    
(1)幻想期(fantasy):指十歲之前(2)試驗期(ten.....觀看完整全文,請先登入
7F
非上不可 大一下 (2016/02/12)     10    
phpTN0edU


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8F
106考上新北市正式教師! 高三下 (2016/12/27)     4    

記:1118想事(試)實

9F
決戰2020! 大一下 (2017/10/14)     12    

(D) 9.隨著十二年國教★★★★★,...



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