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搜尋:重視並能積極促進運動安全是屬於

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12.「重視並能積極促進運動安全」是屬於健康與體育學習領域哪一主題軸的能力指標?
(A)三
(B)四
(C)五
(D)六
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Huang Yuya 高二上 (2014/07/10 16:16)

生長、
發展

1.由出生、成長、老化、死亡的各發展階段,開發個體生長、發育和身體功能的潛能。

2.健康是多層面的,個人可以採取有效自我照顧的方法來增進健康。

3.對個人身心健康與家庭、社會和諧而言,性是人類生活中重要的一部份。

人與食物

1.食物的價值在於提供人生各階段身體所需的營養素及滿足心理的需求。

2.食物的選擇,受到社會、文化、經濟、自然環境及政策等因素的影響。

3.良好的飲食習慣能使食物被人體充分利用,而安全的食物製備及保存過程,可提高食物的價值。

4.飲食與運動對健康有密切關係。

運動技能

1.運動技能可透過基礎性、特殊性的動作發展培養,並能應用於日常生中。

2.瞭解各種運動概念,以提升運動技能。

3.瞭解並遵守各項運動規則,進而依據規則,從事運動。

運動參與

1.身體活動的參與是人類生的重要型態,具有個人、社會和文化層面的意義。

2.運動參與是充實休閒生活、增進體適能的重方式。

3.具備正確的運動概念有助於參與適當的身體活動與發展計畫。

4.透過欣賞和參與各種身體活動,瞭解本土及其他領域的體育活。

安全生活

1.具備安全概念,應用安全資源,執行社區安全行動,以適應現代生活。

2.具備緊急情況處理及急救技能,以降低傷害的嚴重性。

3.物質使用需小心謹慎,以免危害個人、他人及社會健康。

4.具備運動傷害預防及處理的知能,以減少運動事故傷害發生並維護身體健康。

健康心理

1.正確認識自己,肯定與接納自己,並且能夠自我實現,是心理健康的基礎。

2.良好的人際關係讓人覺得幸福、有歸屬感,並能增進家庭和諧、團隊表現及社會支持。

3.壓力調適、情緒管理、有效溝通與問題解決等技巧,有助於行為的適應。

4.社會、文化中多元的價值觀應被瞭解與尊重,並培養健全的生活態度與運動精神。

群體健康

1.健康促進與疾病預防在於管理與改善健康狀態,以提升健康品質。

2.消費者能辨認健康與運動資訊的正確性,並經由合適管道選擇健康與運動的服務及產品。

3.在營造個體、社區與環境健康的過程中,人與環境是相輔相成的。



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290   能積極促進幼兒語言發展的角落為
(A)娃娃家、語文角
(B)積木角、木工角
(C)木工角、科學角
(D)科學角、音樂角。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
75.下列何種觀點非屬公共行政之市場特性的表現?
(A)強化顧客導向精神
(B)重視公共選擇運動
(C)重視權益平等促進行動
(D)講究「以腳投票」的離開方式
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
5F
喵喵 大一上 (2015/04/06 18:24)
c是左派。
6F
chenlin chen 高二上 (2016/06/18 21:48)
77.代表性官僚體制(representative bureaucracy)會重視下列何種概念?
(A)政治中立
(B)權益平等促進行動
(C)反政府價值
(D)企業型政府
高普考/三四等/高員級◆行政學- 91 年 - [行政學大意] 91年委任升等考#3078
(B)
7F
盧妍蓁 國二下 (2016/09/03 10:54)

主張財政分權之理由之一為可促進地方政府之間的競爭,此一說法的理論基礎為: 
(A)
以腳投票理論 (B)外溢效果理論 (C)凱因斯理論 (D)依法行政理論

高普考/三四等/高員級◆行政學102 年 - 102 高考三級 行政學(選擇部分)#10508答案:A

各地方政府各自為政,會造成競爭。如果南投縣政府福利好優惠多那此時此刻身為彰化縣民就會想到南投定居享受福利>>此為用腳投票
美國經濟學家蒂布特(Tiebout)。他在《一個關於地方支出的純理論》(A Pure Theory of Local Expenditures)中提出了著名的用腳投票理論,這一理論後來被稱為蒂布特模型”(Tiebout Model)。他認為,自由流動的居民將遷移到那些財政收入與支出結構令自己滿意的地區,為了避免本區域有稅收創造能力的居民流失,地方政府將提高財政的運行效率並提高公共品的供應的滿意程度,地方政府間的競爭是有效率促進的,以此形成圍繞公共品供給的競爭。
C.
需求面經濟學(凱因斯)>>刺激需求>>主張國家採用擴張性的經濟政策,通過增加總需求促進經濟增長>>消耗過多的存貨,並增加就業機會

1赤字預算(增加公共支出

2發行公債(人民付出現金買到公債)→政府舉債赤字===>建造大型公共建設====>需要一大堆的員工(需求面擴大)======>一大堆無業員工自然就有工作機會
3
適度干預市場:
資本主義制度本身不存在自動達到充分就業均衡的機制,在自由放任的狀態下,資本主義社會總是存在“有效需求”不足,不能達到充分就業。為此,就需要擴大政府機能,對經濟進行干預。所以凱因斯認為政府的干預可彌補市場自由經濟之缺點。

4追求長期預算平衡

14. 「教育應前瞻社會脈動,促進社會改革」是屬於那一教育哲學的主張?
(A)重建主義
(B)永恆主義
(C)精粹主義
(D)進步主義。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Zalissii Xiao 高二上 (2010/10/31 18:46)
永恆和精粹講究的都是過去、真理性的知識,也沒有強調社會改革。進步主義則講求教育是生活本身而非未來生活的預備→不合於前.....觀看完整全文,請先登入
3F
NienNien Wen 大一上 (2012/02/18 01:46)
重建主義 其論點主張教育目的該是在協助學生培養社會批判的能力,發展學生認識社會、影響社會改變的技能;非是在協助學生適應既存的社會觀念。
4F
Gillian Lin 國二上 (2012/03/17 06:06)
(D) 進步主義(Progressivism)為西元二十世紀教育哲學思想的主流之一。它以實用主義(Pragmatism)哲學為基礎,並擷取希臘哲學、經驗主義(Empiricism)、自然主義(Naturalism),與達爾文(Charles R.. Darwin,一八○九~一八八二)的進化論(Doctrin of Evolution)等思想精華融貫而成。

        進步主義教育哲學體系的基本信念,係以教育為實現民主理想的工具;教育以培養民主社會的健全公民為最高目標。其整體的意識形態,亦即所謂的「民主教育理論」。此一理論,係以杜威(John Dewey,一八五九~一九五二)思想為出發點,並融合其他進步主義教育學者的觀點,試圖以個人論(Theory of Individual)、社會論(Theory of Society)和知識論(Theory of Knowledge)等三個層面來架構進步主義教育哲學體系。

        進步主義的個人論,在於強調完整兒童的思想,而非僅重視智力的發展。易言之,人格、社會態度、生理健康的發展要比學科的熟悉更加重要。據此觀點,如果教師注意學生的現實需要,並激勵其潛能完全實現,最好就是生活的適應。

        進步主義的社會論,在於強調對民主思想的認同,且重視學校與社會之密切關係。進步主義認定民主理論可作為學校的中心腳色。進步主義者相信:一個民主社會,就是最能適合個人發展的社會。所以,民主被視為一種生活方式。

        進步主義的知識論,確信經驗係經由個人和環境的動態的交互作用。甚至於認為真理亦源於經驗。因此,進步主義將「可變性」和「相關性」視為經驗的基本特徵。換言之,此種知識的觀念,乃是一種過程,亦即經驗或經驗之結果。

        進步主義的哲學取向,確信民主過程乃是社會進步的媒介,且可藉以協助兒童自我實現,並運用其力量,完成社會目的。(楊國賜)
25.主張課程應重視「個人意義的自我追尋」的是屬於哪一哲學派別?
(A)存在主義
(B)實用主義
(C)人本主義
(D)進步主義。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/09/25 11:05)

存在主義(Existentialism),又稱為生存主義,是一個哲學非理性主義思潮,以強調個人、獨立自主和主觀經驗。叔本華尼采祁克果可被看作其先驅。在20世紀中它流傳非常廣泛,其哲學思想還延續到了60年代興起的人本主義雅斯貝爾斯海德格保羅·沙特和作家卡缪是其代表人物。

其最突出的命題是:世界沒有終極的目標;人們發現自己處於一個隱隱約約而有敵意的世界中;人們選擇而且無法避免選擇他們的品格、目標和觀點;不選擇就是一種選擇,即是選擇了「不選擇」;世界和我們的處境的真相最清楚地反映在茫然的心理不安或恐懼的瞬間。

2F
馬自達 小六上 (2010/09/25 11:05)

其最著名和最明確的倡議是沙特的格言:「存在先於本質」(法語:l'existence précède l'essence)。他的意思是說,除了人的生存之外沒有天經地義的道德靈魂。道德和靈魂都是人在生存中創造出來的。人沒有義務遵守某個道德標準或宗教信仰,卻有選擇的自由。要評價一個人,要評價他的所作所為,而不是評價他是個什麼人物,因為一個人是由他的行動來定義的。

存在主義否認或其它任何預先定義的規則的存在。沙特反對任何人生中「阻逆」的因素,因為它們縮小人的自由選擇的餘地。假如沒有這些阻力的話,那麼一個人的唯一的要解決的問題是他選擇哪一條路走。然而人是自由的;即使他在自欺中,仍有潛力與可能。沙特也提出:「他人是地獄」。這一觀點看似與「人有選擇的自由」觀點相矛盾,其實每個人選擇是自由的,但對於選擇後的結果,每個人有無法逃避的責任,人在選擇的過程中,面對的最大問題就是他人的選擇,因為每個人都有選擇的自由,但每個人的自由就可能影響他人的自由,所以稱「他人是地獄」。

3F
k771110812 高一下 (2015/02/05 22:29)
想請問為何不能選人本,不是有自我實現的意味在嘛