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搜尋:金門地區國民中學若符合

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1.金門地區國民中學若符合教育部「教育優先區」政策「國中學習弱勢學生比率偏高」指標,則該校得申請哪種補助項目?
(A)發展親職教育活動
(B)學生學習輔導
(C)發展教育特色
(D)充實學校基本教學設備
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/10 23:09)
優先區 指標 一、 原住民學生比率偏高之學校 二、 低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之學生比率偏高之學校 三、 國中學習弱勢學生比率偏高之學校 四、 中途輟學率偏高之學校 五、 離島或偏遠交通不便之學校 六、 教師流動率及代理教師比率偏高之學校 符合指標 界定標準者 可申請之補 助項目 補助項目 一、推展親職教育活動 * *   * *   二、補助原住民及離島地區學校辦理學生學習輔導 * 【限指標一~(一)】       * (限離島)   三、補助學校發展教育特色   * (註3)   * *   四、修繕離島或偏遠地區師生宿舍 *       * * (限教師宿舍) 五、開辦國小附設幼稚園 * *     *   六、充實學校基本教學設備 *   *   *   七、充實學童午餐設施   *     *   八、發展原住民教育文化特色及充實設備器材 *           九、補.....觀看完整全文,請先登入
12F
Keyin Yao 高二上 (2012/05/06 00:27)
Dear羽旋:還好妮有看懂我的意思
13F
張雋青 高二上 (2013/02/13 12:16)

喔~~總而言之,『學習能力不佳』才叫補救教學(加強學習)

但是,『學習弱勢』不代表『學習能力不佳』,只是可能缺少硬體設備,故補助其設備,是這樣解釋嗎?

況且,題目說『學習弱勢學生偏高』,若全校有高比率的學習弱勢趨勢,就可能不是學習能力不佳了。

14F
羊肉爐 高二下 (2013/04/18 18:56)

102年度教育優先區計畫之指標與補助項目對照表

         符合界定標

         準者可申請

         之補助項目

 

         

 

 

 

 

指標

一、推展親職教育活動

二、補助學校發展教育特色

三、修繕離島或偏遠地區師生宿舍

四、充實學校基本教學設備

五、發展原住民教育文化特色及充實設備器材

六、補助交通不便地區學校交通車

七、整修學校社區化活動場所

教師宿舍

學生宿舍

一、

原住民學生比率偏高之學校

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二、

低收入戶、隔代教養、單()親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之學生比率偏高之學校

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三、

國中學習弱勢學生比率偏高之學校

 

 

 

 

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四、

中途輟學率偏高之學校

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五、

離島或偏遠交通不便之學校

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六、

教師流動率及代理教師比率偏高之學校

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註:

1.符合指標五~(三)限申請補助項目六,不得申請其他補助項目。

2.同時符合指標一及指標五時,不得申請補助項目二,限申請補助項目五

3.離島地區或符合指標一~(一)之學校得另依國民中小學補救教學方案規定,申請辦理學生學習輔導。

金門地區國民中學若符合教育部「教育優先區」政策「國中學習弱勢學生比率偏高」指標,則該校得申請哪種補助項目?
(A)發展親職教育活動
(B)學生學習輔導
(C)發展教育特色
(D)充實學校基本教學設備
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
Mei Chin Tsai 小五下 (2012/02/15 18:23)

100年度教育優先區計畫之補助項目,計有以下十項

(一)推展親職教育活動。

(二)補助原住民及離島地區學校辦理學生學習輔導。

(三)補助學校發展教育特色。

(四)修繕離島或偏遠地區師生宿舍。(暫不補助)

(五)開辦國小附設幼稚園。(暫不補助)

(六)充實學校基本教學設備。(暫不補助)

(七)充實學童午餐設施。(暫不補助)

(八)發展原住民教育文化特色及充實設備器材。

(九)補助交通不便地區學校交通車。

 () 學校社區化活動場所。

2F
Mandy An 小六下 (2012/03/04 18:40)
超難。
1. 金門地區國民中學若符合教育部「教育優先區」政策「國中學習弱勢學生比 率偏高」指標,則該校得申請哪種補助項目?
(A)發展親職教育活動
(B)學生學習輔導
(C)發展教育特色
(D)充實學校基本教學設備 98金門國中
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/13 11:43)
『 弱勢 』不等於 『 學習能力不佳,所以要給予額外的加強學習輔導 』 『 弱勢 .....看完整詳解
5F
馬自達 小六上 (2010/12/13 11:37)

100年度教育優先區計畫之補助項目,計有以下十項

(一)推展親職教育活動。

(二)補助原住民及離島地區學校辦理學生學習輔導。

(三)補助學校發展教育特色。

(四)修繕離島或偏遠地區師生宿舍。(暫不補助)

(五)開辦國小附設幼稚園。(暫不補助)

(六)充實學校基本教學設備。(暫不補助)

(七)充實學童午餐設施。(暫不補助)

(八)發展原住民教育文化特色及充實設備器材。

(九)補助交通不便地區學校交通車。

 () 學校社區化活動場所。

6F
馬自達 小六上 (2010/12/13 11:38)

教育優先區計畫將朝向六大方向邁進:

一、積極充實文化不利地區之教育內涵。

二、積極提升文化不利地區之教育水準。

三、積極整合教育優先區的多元化資源。

四、提供積極差別待遇之教育支援策略。

五、提升相對弱勢兒童之基本學習能力。

六、逐年調整教育優先區計畫實施策略。

1.金門地區國民中學若符合教育部「教育優先區」政策「國中學習弱勢學生比率偏 高 」指標,則該校得申請哪種補助項目?
(A)發展親職教育活動
(B)學生學習輔導
(C)發展教育特色
(D)充實學校基本教學設備 (98金門國中教育)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
Jenny Cheng 小五上 (2010/06/28 12:32)

目的
(一)有效解決地區性教育問題。
(二)平衡城鄉教育差距。
(三)照顧文化資源不足地區及相對弱勢族群學生。
(四)實現「教育機會均等」與「社會正義原則」之精神。
補助對象:符合下列優先區指標之直轄市、縣(市)政府所屬國民中小學:
(一) 原住民學生比率偏高。
(二) 低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新移民子女之
學生比率偏高。
(三) 國中學習弱勢學生比率偏高。
(四) 中途輟學率偏高。
(五) 離島或偏遠交通不便。
(六) 教師流動率及代理教師比率偏高。

補助項目:

(一) 推展親職教育活動。
(二) 原住民及離島地區學校辦理學生學習輔導。
(三) 學校發展教育特色。
(四) 修繕離島或偏遠地區師生宿舍。
(五) 開辦國小附設幼稚園。
(六) 充實學校基本教學設備。
(七) 充實學童午餐設施。
(八) 發展原住民教育文化特色及充實設備器材。
(九) 交通不便地區學校交通車。

2F
Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/01/22 14:50)

指標三、國中學習弱勢學生比率偏高之學校

 

指標界定該校前一學年第一次基本學力測驗總成績百分等級(PR)25以下之學生人數佔畢業生總數達40%以上者。

 

目標

1.增加學習弱勢學生學習之競爭力。

2.縮短城鄉教育差距,提供學校均等發展的機會。

 

改善策略充實基本教學設備,提升教學品質。

 

申請說明符合本指標界定標準者,得申請補助項目六、「充實學校基本教學設備」

 

備註本指標不得申請學習輔導,應改申請本部攜手計畫。

56. 金門地區國民中學若符合教育部「教育優先區」政策「國中學習弱勢學生比率偏高」指標,則該校得申請哪種補助項目?
(A)發展親職教育活動
(B)學生學習輔導
(C)發展教育特色
(D)充實學校基本教學設備
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
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