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搜尋:針對兒童語言發展

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  • 兒童語言 0 by 教甄◆教育專業科目
    關於試題:20.下列何者是學齡期兒童語言發展的特徵? (A)運用電報式語言 (B)使用前語言手勢 (C)理解幽默語表達的多重語意 (D)理解以具體、感覺為基礎的隱喻
  • 語言發展的關鍵期 0 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    *牙牙學語準備期 (0~10個月)是語言發展的前期,又稱先聲期。新生兒在滿月以後,因為睡夠了、吃飽了,覺得滿足或愉快時,會發出咕咕(cooing)之類的聲音;接著便陸續出現唇齒爆發音、牙牙語(ba..
17.下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤?
(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記
(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具
(C)杭士基(A. Chomsky)主張人類語言具有深層的結構
(D)皮亞傑(J. Piaget)主張思考有助於語言與符號的發展
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答案:A
難度:適中
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David Lin 國三下 (2012/03/11 20:20)
主張語言符號是對應事物標記的學者.....觀看完整全文,請先登入
16F
不考上就搗蛋 國三下 (2016/02/29 21:19)
請問一下,
溫納有提出關於語言的論述嗎???
我擔心是自己學知淺薄...orz
17F
加油! 小六下 (2016/06/22 23:03)
請問..
(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具 
白話解釋是"語言是認知發展的心理工具"嗎? 還是"語言是學來的心理工具"呢?
謝謝回覆!
18F
lin.machiam 國三下 (2016/06/25 10:39)
我認為是"語言是認知發展的心理工具",維果斯基認為兒童的自言自語是能夠引導兒童的思考行為,而皮亞傑則認為兒童真的只是在自言自語,並無特殊意義~
這是我的小小見解~如有錯誤,還請糾正~:)
下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤? :
(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記 :
(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具 :
(C)杭士基(A. Chomsky)主張人類語言具有深層的結構 :
(D)皮亞傑(J. Piaget)主張思考有助於語言與符號的發展 『錯誤選項改成,由皮爾斯(Charles Sanders Peirce, 1839-1914)提出,是其符號學的概念,重要觀念有三種符號三分法』
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答案:A
難度:適中
2F
Emily Hsu 高一上 (2010/05/16 12:01)
『錯誤選項改成,由皮爾斯(Charles Sanders Peirce, 1839-1914)提出,是其符號學的概念,重要觀念有三種符號三分法』
3F
品蘋 大一下 (2010/06/06 01:36)

thx
4F
Mido Chuang 高三下 (2016/02/01 14:19)
主張語言符號是對應事物標記的學者應是C.S.Peirce(皮爾斯)
17.下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤?
(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記
(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具
(C)杭士基(A. Chomsky)主張人類語言具有深層的結構
(D)皮亞傑(J. Piaget)主張思考有助於語言與符號的發展 (99兒童發展與輔導)
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Parker Chen 高二下 (2012/03/06 00:04)
主張語言符號是對應事物標記的學者應是C.S.Peirce(皮爾斯) Peirce則將符號學稱為"semiotics" 他對符號本質之探究主要緣於起John Locke John Locke是首位認為「符號」之概念對瞭解人類可能足以提供深刻洞見的人 所以受到John Locke影響,再加上Peirce所受之哲學學術訓練較廣泛 因此他除了探究Saussure的言語性意義創造系統(system of signification)之外 也探究非語言性意義創造系統。 Peirce之符號系統是一個三角關係, 在他的符號三角形中包括客體(object)、符號(sign)及詮釋者, Peirce是美國公認的符號學之父, 他認為符號、客體、詮釋者之三角關係是研究「意義」時不可或缺的方法, 因為每一要素只有與另兩者相連時,才能被理解。 對Peirce來說,符號不只是單純代表某種事物或概念而已, 更會隨詮釋者對不同情境之詮釋而有所不同意義。 另外Peirce又將符號分為三類,此三種符號並不是互斥的, 一個符號也可以同時是這三種不同的符號。 Peirce相信語言和思想是記號詮釋的過程,意義是存在詮釋和不斷詮釋的行動中。 1、肖像(icon): 肖像符號指的是與其指射之物體相似之符號, 如廣告單上之商品圖像就是一種指涉商品的肖像符號。 2、表徵(index): 指數符號與其指涉物有因果關係。 3、象徵(symbol): 象徵符號只是一種隨意指定的社會同意與其指涉體沒有相似之處亦無因果關係, 但經習慣或慣例或法定規範的定義,而可以被認知而產生觀念聯想。
2F
David Lin 國三下 (2012/03/11 20:22)

但piaget不是主張發展先於學習嗎
3F
Gwendolyn 國二下 (2016/09/29 22:47)

D)皮亞傑(J. Piaget)主張思考有助於語言與符號的發展 (99兒童發展與輔導)


語言 由 思考 構成~認知發展 是 語言基礎

            (認知)         (  思考   )

當個體具表徵能力,語言也心像出現






46. 下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤?
(A) J. Piaget主張思考有助於語言與符號的發展
(B) L. Vygotsky主張語言是習得的心理工具
(C) A. Chomsky主張人類語言具有深層的結構
(D) B. Weiner主張語言符號是對應事物的標記
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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Bepi Chang 高三下 (2011/03/11 01:23)
美國符號學之父皮爾斯(C. S. Peirce)在1931~1958針對符號如何產生意義提出「符號-解釋義-客體」三要素彼此間的關係架構。主張語言符號.....看完整詳解
3F
無暱稱 (2012/04/11 00:19)

皮爾士(Charles Sanders Peirce)的哲學思想被後世稱為是實用主義哲學(Pragmatism)。實用主義後來以杜威為首,該派的中心思想便是從事物的效用著眼:有用即真理,無用即謬誤。實用主義反對神學與形而上學,並普遍採實證與從經驗主義態度來研究

4F
Chu Cheng Hsiung 小五下 (2013/09/01 12:15)
A皮亞傑語言和思考的關係,不是應該是獨立說,互不影響嗎?
5F
Apple Huang 大一下 (2013/12/07 12:39)
Weiner........歸因理論
9. 下列有關學者針對兒童語言發展的敘述,何者為錯誤?
(A)溫納(B. Weiner)主張語言符號是對應事物的標記
(B)維高思基(L. Vygotsky)主張語言是習得的心理工具
(C)杭士基(A. Chomsky)主張人類語言具有深層的結構
(D)皮亞傑(J. Piaget)主張思考有助於語言與符號的發展
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
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TT 高二下 (2015/05/13 23:20)
B. Weiner 很有名的是在歸因理論主張語言符號是對應事物標記的學者應是C.S.Peirce(皮爾斯)Peirce是美國公.....看完整詳解
1F
林欣儀 高一上 (2015/04/23 10:11)
A是Peirce