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搜尋:開放教育 普

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    一.開放教育 意義 尊重兒童學習與嚴嚴,實施「課程統整化、教材生活化、教學活動化、評量多元化」,並鼓勵兒童自主學習的教育方式。 背景 ..
  • 開放教育的內涵 5 by 教甄◆幼教專業試題
    都找不到相關資料, 我們都知道開放教育的大概意思:開放是:多元化、自由、尊重、有彈性的;封閉是:統一、僵化、制式、不思變通的,兩者是相對的。開放非是極端,什麼都不管的。   ..
  • 開放教育 11 by 教育哲學
    在英國,尼爾(A.S.Neil)一手建立的夏山學校(Summer Hill) 被視為辦理開開教育的楷模。他認為傳統的教育過於僵化、呆板,極少給孩子學習上的自由。所以夏山學校實施混齡教學,輔以個別化..
  • 開放教育 19 by 教育心理學
    ※開放教育 意義 尊重兒童學習與嚴嚴,實施「課程統整化、教材生活化、教學活動化、評量多元化」,並鼓勵兒童自主學習的教育方式。 背景 ..
8. 下列何者為傑普林計畫的計畫特色?
(A)無障礙環境設計
(B)學生跨年級上課
(C)開放教育
(D)注重人文學科學習
(E)理性訴求
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
黃呈任 國三下 (2010/10/25 12:50)
所謂傑普林計畫就是指班級內能力分組,分組後學生可以跨年級上課,在常態分班的.....觀看完整全文,請先登入
6F
李柏油 大一下 (2012/05/23 16:54)
傑普林計畫....是為傑出的人設計的....傑出的人..就跨年級去上課..有點類以資優的..加速制度...
7F
盧天才 大一下 (2012/05/26 22:47)
傑普林計畫特色    ------  學生跨年級上課
8F
生活中唯一的殘疾就是消極的心態。 國二上 (2013/07/14 14:16)
傑普林計畫(Joplin plan)-跨年級上課

班內分組後,學生可以跨年級上課,是一種學科能力分組,稱為傑普林計畫。
優點:符合有教無類與因材施教原則,且不增加教師額外的父負擔。
缺點:學校行政及教室安排上仍有不少困難。

以下哪一項陳述不能反映幼教真實的現況
(A)幼托整合後公立幼兒園招收幼兒的年齡下降
(B)鄉鎮地區學校使用坊間學習單及輔本的情況比都會地區普及
(C)幼兒美語教學受到重視間接提升專業幼兒教師的地位
(D)方案課程屬於開放教育理念下的一種課程模式
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
25. 以下有關「融合教育」的陳述,何者不正確?
(A)又稱「開放教育」
(B)普通班師生有機 會接觸到特殊學生
(C)特殊學生與普通學生一起學習
(D)學校會視特殊學生需求給予班 級教學之外的支援教學。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Kesin 國一下 (2015/08/20 21:58)

開放教育(open education

人本主義提倡的教育改革最具特色的一種教育方案。最早的開放教育實施於1921Neil在英國創立的夏山學校。70年代美國開放教育的特徵如下:

1.學生主導學習

2.診斷式成績評量

3.個別化教學活動

4.教室裡區分多個「興趣區」

5.不按年齡能力分組

6.以兒童的興趣為中心

7.教師合作的協同教學。

23.開放教育理念的興起,係受到何種心理學派的影響
(A)精神分析
(B)行為主義
(C)存在主義
(D)人本主義。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Tzu-Wei Yu 高一上 (2015/01/18 16:23)
人本主義重視人的內在心理歷程、情緒以及價值判斷的主動功能,因此在教育上給我們以下的啟發:一、重視學生本位的教學目標二、強.....觀看完整全文,請先登入
2F
小包 高一上 (2014/10/20 11:18)
開放教育的意義

相對於封閉一詞,開放則是具有彈性、多樣性及自主性。具體而言,封閉教育系統中,教師缺乏教學自主權,使用統一課程,以機械式的方式進行教學和學習,以量化與唯一答案為評量核心。但開放教育強調教師專業知能與自主權,肯定學生個體上的差異,教學及學習內容具彈性且多樣化,強調學生全面性發展,鼓勵不同的答案。 開放教育是現代教育思潮的主流,是對傳統教育反省的一種過程。

特徵

1. 自由:在開放教室中,孩子不受約束,但其自由是有限度的自由。 2. 態度:開放教育是一種鼓勵孩子熱中自主學習的態度,允許孩子選擇自己有興趣的活動。 3. 兒童中心:開放教育是以孩童為中心,當孩子要發展技能十,不能完全由成人在做決定。

4F
Emmit 高一上 (2016/08/04 11:47)
開放開放開放
66.開放教育的理論基礎是那一心理學派?
(A)人本主義心理學
(B)心理分析學
(C)認知心理學
(D)行為主義心理學。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
Walis Wadan 高三下 (2012/02/15 13:50)
"開放教.....看完整詳解
3F
劉小芳 高二上 (2014/02/16 18:34)
人要開放一點
4F
Tomoko Yeh 高一下 (2014/08/09 11:00)

開放教育(張春興教育心理學)

1.學生主導自己的學習

2.採診斷式的成績評量(學習效度的評量、採學生自我評測原則)

3.不採固定課本式教學

4.採個別化的教學活動

5.混合編班教學模式

6.採用無隔間開放教室

7.教師合作的協同教學開放教育(Open education)是指因應學生個別差異妥慎設計學習環境,激發學生不斷主動探索學習,使兒童獲得全人發展的教育理念與措施。

開放教育 --- 又稱開放教室,受人本及皮亞傑影響,由普勞登報告提出

     1. 個別化教學

     2. 依年齡、能力混合編班

     3. 多元化教學,強調課程統整性、造創性、學習生活化

     4. 以活動角滿足學生需求

     5. 協同教學 (2位以上教師)

5F
連家家 高一上 (2014/10/13 12:46)
開放教育以人本為主