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絲絲 說:Gooooooooood (52 秒前)
說:ya加油加油加油加油加油 (1 分鐘前)
kkwen.. 說:加油!!!大家一起加油!!!!!!!!!! (9 分鐘前)
Yin-R.. 說:快畢業了!加油!!!!!!!!!!! (9 分鐘前)
vvick.. 說:升級了喲 (10 分鐘前)
yunyu.. 說:又晉級了,期許自己多做題目。 (14 分鐘前)
lzumi.. 說:GOGOGOGOGOGOGOGOGOGOGOGOGO (15 分鐘前)
seren.. 說:謝謝阿摩測驗的幫忙喔! (17 分鐘前)
阿宗 說:122334455566777889900 (21 分鐘前)
duck9.. 說:謝謝 加油!加油加油加油 (22 分鐘前)
李啟維 說:今天也努力 (2 小時前!)
Peggy.. 說:加油加油加油加油加油!!!!!!!!!!!! (2 小時前!)
Ritz .. 說:大家fighting! (4 小時前!)
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間接式教學

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23.李老師想要在一群個別差異很大的學生之間,達成一致性的教學目標,他應使用以下哪一種方式較合適?
(A)直接式教學(direct instruction)
(B)間接式教學(indirect instruction)
(C)適應式教學(adaptive teaching)
(D)交互式教學(reciprocal teaching)
ans:C
難度:適中
note:nonote,add
best ans!

蕭聿真 Senior 11st (2011/03/09 23:57):
補充:交互式教學 交互教學法的意義 相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法,目的是透過師生及同儕的對話和討論,訓練學生四項閱讀策略,以提高學生自我監控和理解文意的能力(Brown, Campione, Webber,& McGilly,1992)。該四項策略包括﹕ (一) 預測:要求學生就已有知識及所知道的部份內容,確認「線索」,推測下文的內容,訂出閱讀的方向。 (二) 提問:要求學生就文章中重要的概念提出問題,自我檢視能否掌握文章的內容重點。..

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9F
美克馬尼 Junior 32st (2013/03/04 19:30):
直接式教學需要有先備知識

10F
witein primary 51st (2014/03/08 23:33):
厚喲~翻譯不同,害我想破頭〞
原來就是 〝適性教學〞啦

11F
Amy Tsai Senior 11st (2014/07/27 20:02):
(一)摘要:要求學生用自己的話表達所理解的內容的要點,從中反思能否理解文章的要點。(二)提問:要求學生就文章中重要的概念提出問題,自我檢視能否掌握文章的內容重點。(三)澄清:要求學生解決閱讀時所遇到的困難,使他們能了解文章的意思。(四) 預測:要求學生就已有知識及所知道的部份內容,確認「線索」,推測下文的內容,訂出閱讀的方向。
李老師想要在一群個別差異很大的學生之間,達成一致性的教學目標,他應使用以下哪一種方式較合適?
(A)直接式教學(direct instruction)
(B)間接式教學(indirect instruction)
(C)適應式教學(adaptive teaching)
(D)交互式教學(reciprocal teaching)
ans:C
難度:困難
note:nonote,add
標籤:教學目標  編輯
李老師想要在一群個別差異很大的學生之間,達成一致性的教學目標,他應使用以下哪一種方式較合適?
(A)直接式教學(directinstruction)
(B)間接式教學(indirectinstruction)
(C)適應式教學(adaptiveteaching)
(D)交互式教學(reciprocalteaching)
best ans!

Emily Peng Junior 11st (2012/06/09 14:10):
適性教學(Adaptive Instruction)是指教學的過程能配合學習者能力、興趣與需要,而作因應與導引式調整。Atkinson(1972)認為有效的教學策略必須是適性的,亦即在學習進程中設計的教學系統,能敏銳的根據學習者過去與臨場表現而變化。(一)      精熟學習與凱勒計畫Ø        均採取操作條件作用原理發展出來的教學原理。Ø        精熟學習【maste..

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1F
Claire Pan Senior 22st (2012/04/13 18:53):
那些教學法屬於適應性教學法呢?
31、在教學歷程中,教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案,此種教學方法是屬於:
(A)直接式教學 
(B)講授式教學法 
(C)發現式教學 
(D)個別化教學法
ans:C
難度:非常簡單
標籤:1教學教師.. 編輯
best ans!

Phoebe Chiu Junior 22st (2010/03/03 17:39):
發現式教學強調學生..

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4F
Ling Ying Chiu Junior 22st (2012/06/17 18:53):

發現式教學:教師扮演的是引導角色,不講解教材,只鼓勵學生主動發現知識中隱含的原則。

5F
Lin Ting Yu Senior 12st (2013/01/05 19:29):
可是發現式教學不是強調要自己動手做嗎??

6F
范振僥 Senior 11st (2013/02/21 19:43):
教師藉由引導學生透過分析、思考、歸納而自行獲得答案

與直接告知而獲得答案還是有一定程度上的區別
26. 以下那些學者,提出以低社經地位學生為研究對像採用以教師為中心,主導整個教學過程的直接式教學方式,研究結果發現:學生學習成就分數要比學生獨自學習為佳?
(A) Clark & Peterson
(B) Denham & Michael
(C) Aston & Webb
(D) Stallings &Kaskowitz 。
ans:D
難度:困難
best ans!

Liu Picachu Senior 12st (2010/03/01 10:15):
口訣: 老師要教,不然..

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9F
Bella Yang Junior 31st (2012/02/17 22:51):
沒看過就死定了的題目= =

10F
黃逸齊 Senior 11st (2012/03/01 02:23):


S-K (two)


11F
Jong-Pyng Gu Senior 32st (2012/03/31 20:21):

連續寫了14~26這種題目,考比較知名的kounin,dreikurs是無可厚非

但考了一堆國內學者的書,真的是讓人很無奈