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搜尋:間距時間記錄

  • 移民署考量安全 收容所禁用筷 自由時報 – 2013年4月12日 上午6:12 〔自由時報記者吳世聰/太保報導〕一名女外配日前探視安置在嘉義縣專勤隊臨時收容所的好友,得知收容人不能使用筷子進食,熟食也不能攜入,她認為很不合理,管理比監獄還嚴格,有違人權。對此專勤隊表示,是依移民署的規定辦理,為安全起見,三月中旬起禁用尖銳的筷子,只能使用塑膠湯匙吃飯。 移民署各地專勤隊設有臨時收容所,安置逾期停留及居留、等待遣返的外籍人士,平均安置的期間約十四天,收容人的三餐飲食費,自行負擔,由專勤隊統一送餐,如找不到同 76 by 許家綺
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  • 〔自由時報記者張勳騰/苗栗報導〕七十三年前畢業於苗栗縣大湖國小前身大湖公學校、高齡逾八十六歲頭髮斑白的八位老人們,昨舉行同學會敘兒時情,八十八歲的廖香妹二十二年來每年都參加同學會,格外珍惜這份情緣;大湖國小校長莊勝隆即將榮退,這群老校友還致贈紀念品,讓莊勝隆相當感動。 同學會連續舉辦23年不間斷 在大湖鄉經營麵包店的吳忠鏜,民國三十年畢業於大湖國小前身大湖公學校,當年畢業生有六十五人,八十一年他發起回母校舉辦同學會,除因聯繫不上及病故、行動不便者,有二十一人參加,讓分散在全國各地的老同學能再次重逢敘兒時情 84 by Tsung-Han Wu
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  • 實習時參加陳嘉陽教檢準備研習會的記錄~希望能多少對大家有些幫助 418 by ㄉㄒㄨ
    這是我實習時參加陳嘉陽教檢準備研習會的記錄,教師檢定考試快到了,希望能多少對大家有些幫助! 內容..
  • 文字刻畫人生 退休校長記錄家鄉 13 by Mark Sun
    台西國小退休校長陳金鉌筆耕著書,記錄台西家鄉的種種與任教期間所見所聞,日前完成《爸爸醫生》,書中7..
  • 陳嘉陽教檢準備研習會的記錄 210 by ㄉㄒㄨ
    這是實習時參加陳嘉陽教檢準備研習會的記錄,教師檢定考試快到了!希望對大家有些幫助:) 內容一些些..
  • 行為觀察記錄的類型 79 by 經濟學
    持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如: -在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。 -在聽課一小時內,離座的次數。 時間取樣記..
  • 軼事記錄法 0 by 教甄◆特殊教育專業
    -在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。 -在聽課一小時內,離座的次數。 在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。 ◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡..
  • 觀察記錄的方式 1 by 教甄◆幼教專業試題
    (A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄..
  • 班距時間發車 20 by 公職◆運輸學
    應該是總站都一班距時間發車~           \  站別  -- 一站  二站 三站  四站 班..
  • 樣本記錄法 0 by 教甄◆課程與教學
    樣本紀錄法-----客觀的觀察方法   優點 l          記載欲觀察行為發生時的情景與場合 l          仔細的描述欲觀察行為的細節與因果 l   ..
小方在林老師給予提示,要求開始做作業時,總是會出現看窗外、丟鉛筆等逃避行為。林老師為了發展介入方案,於是測量她給予指示後,小方開始做作業所花的總時間數。請問林老師使用的是那一種觀察評量的記錄方式?
(A) 事件記錄 (Event Recording)
(B) 時限記錄 (Duration Recording)
(C) 潛伏期記錄 (Latency Recording)
(D) 時距記錄 (Interval Recording) 。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
周佩蓉 小一下 (2011/04/28 21:00)
潛伏時間的記錄Latency Recording:又稱為延宕時間記錄法, 指紀錄特定刺激呈現到引發反應所需的時間,亦即計算目標行為從應該出現到真正出現所需時間的長短。 例如:自鬧鐘響起到小平離開.....觀看完整全文,請先登入
4F
Yaoki Wang 高三上 (2011/06/04 20:48)
看英文就一目了然,
Latency Recording
之前的題目都是翻成 延宕紀錄法比較多
5F
飁草 大一下 (2016/04/03 16:09)
啊....真希望大家的翻譯能一致
6、林老師預計進行班內某生高頻率習癖行為的觀察與記錄,請問下列哪一種方法最不適合林老師做為基線期資料的觀察記錄法?
(A)事件記錄法
(B)時間採樣記錄法
(C)時距記錄法
(D)延宕時間記錄法
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Angus Chen 大一上 (2012/02/03 16:29)
ABA觀察紀錄系統: 1.事件紀錄法(Event Recording):在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。 2.時距紀錄法(Interval Recording):都以百分比率方式計算。 可分為(1)全時距:較嚴格,會低估行為的頻率;(2)半時距。 3.片刻時間採樣法(Time.....看完整詳解
4F
CJ Chung 高三下 (2012/07/17 19:55)
所以這一題答案應該要選(B)
5F
Chen Habe 高三下 (2013/01/12 21:41)
他是問不適合,所以答案無誤
林老師預計進行班內某生高頻率習癖行為的觀察與記錄,請問下列哪一種方法最不適合林老師做為基線期資料的觀察記錄法?
(A)事件記錄法
(B)時間採樣記錄法
(C)時距記錄法
(D)延宕時間記錄法
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Renee Hsu 高二上 (2012/07/16 14:26)
ABA觀察紀錄系統:1.事件紀錄法(Event Recording):在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。2.時距紀錄法(Interval Recording):都以百分比率方式計算。可分為(1)全時距:較嚴格,會低估行為的頻率;(2)半時距。3.片刻時間採樣法(Time .....看完整詳解
2F
鍾佩君 高三上 (2012/03/07 01:31)

????
3F
易進 大一上 (2012/03/07 01:39)
延宕時間記錄指記錄特定刺激呈現到引發反應所需的時間  

如果老師用這方法去記錄高頻率行為...我想老師會瘋掉 光記錄就飽了
QQ 
22.特教班林老師連續五天利用早自習時間觀察並記錄班一內某生用手推人的行為,結果發現該生平均每十分鐘就會出現2~3次目標行為。請問下列何者是林老師所使一用的直接觀察法?
(A)事件記錄法
(B)時間採樣記錄法
(C)時距記錄法
(D)持續時間記錄法
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Chen-Pei Chen 高一下 (2014/05/25 16:00)
1.事件紀錄法(Event Recording):在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。2.時距紀錄法(Interval Recording):都以百分比率方式計算。可分為(1)全時距:較嚴格,會低估行為的頻率;(2)半時距。3.片刻時間採樣法(Time Sampling):適用於問題行為頻率較高的紀錄法。4.持續時間紀錄法(Duration Recording):反應開始~持續時間的紀錄。5.延宕時間紀錄法(Latency Recording):教師給學生指令開始~學生開始行動的時間(到底延宕多久)。類題(新北國中100)B特教班林老師預計進行班內某生高頻率習癖行為的觀察與記錄,下列哪一種方法最適合林老師做.....觀看完整全文,請先登入
7F
江承儒 高三下 (2014/03/08 19:34)
duration 記的是時間長短,不是陳穎所說的次數。
8F
Norelle Fu 高二下 (2014/04/30 17:17)
之前看其他回復有人說陳穎的解釋是錯的
特教班林老師預計進行班內某生高頻率習癖行為的觀察與記錄,下列哪一種方法最適合林老師做為基線期資料的觀察記錄法?
(A)事件記錄法
(B)時間採樣記錄法
(C)時距記錄法
(D)延宕時間記錄法
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
No HeaRt 高三上 (2012/06/23 00:46)
二、時距記錄法(interval recording)       間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一間距內是否出現。          -部分間距記錄(partial-interval recording):標的行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長,都只記錄一次。          -完整間距記錄(whole-interval recording):標的行為在一觀察間距內出現的時間.....觀看完整全文,請先登入
7F
小王子(104.7上榜) 高一下 (2015/03/21 08:27)

連續記錄

(實施有困難)

將某一特定時間內發生的目標行為從頭到尾記錄。

 

時間採樣

(瞬間/片刻)

1.      不用固定時距,時間的切割比較自由。

2.      不需持續觀察目標行為,只要「在一段時間的最後幾秒鐘,看行為是否發生」即可。

大爆發的行為。

頻率經常發生的行為。

時距記錄

把觀察時間分為數個小時距(5分鐘一段),在設定的時距內,有出現行為才算發生。

可看出行為的次數和持續時間。

8F
要加油 高一下 (2016/05/22 17:36)

事隔多年消化~不知道有沒有錯?歡迎蒞臨指教XD


時距紀錄法 

在每段時距中,有發生該行為不管幾次都只能記一次,所以時距記錄法無法看出來孩子哪個時間出現的頻率特高。只能紀錄最後他有發生幾次。

你若設定五分鐘 他可能五分鐘發生三次 就不行紀錄三次(因為在同一時距內) 紀錄最終資料結果只會顯示一次。所以比較不適用於高頻率行為


時間採樣記錄法

就是在你看的那個瞬間moment,要是他有該行為,就可以被你紀錄,不用受限於幾分鐘才能記錄一次,所以比較適用於高頻率行為,因為可以把每一次的行為都紀錄起來,可以得知次數,得知哪一時間發生頻率高,而找出基準期資料

我看完最佳解老師最後一段結論後的想法,如有錯誤請指教喔!

9F
不能輸! 大一上 (2016/05/23 20:19)
高頻率高頻率高頻率!! 時間取樣!!!!!!(105全國高中聯招也出現)