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搜尋:關於新修訂完成之國民小學及國民中學學生成績評量準則

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關於新修訂完成之國民小學及國民中學學生成績評量準則之五等第的描述,以下何者正確?
(A)以甲、乙、丙、丁、戊之等第,呈現各學習領域學生之全學期學習表現。
(B)以丙等為表現及格之基準。
(C)學習領域之帄時及定期成績評量結果,應依評量方法之性質以等第記錄之。
(D)學生日常生活表現紀錄分成綜合性評價及五等第轉換。
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答案:B
難度:適中
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Viva Lin 高三上 (2013/06/11 08:53)
第 8 條   國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果,應依評量方法之性質以等第、數量或文字描述記錄之。(C) 前項各學習領域之成績評量,至學期末,應綜合全學期各種評量結果紀錄,參酌學生人格特質、特殊才能、學習情形與態度等,評定及描述學生學習表現和未來學習之具體建議;並應以優、甲、乙、丙、丁之等第,呈現 各學習領域學生之全學期學習表現,其等第與分數之轉換如下: 一、.....觀看完整全文,請先登入
大象想飛(高三上):

(a)沒有戊(C)國..(內容隱藏中,全部文字有 116字,隱藏文字有 106 字 )

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2F
Po-Yun Hsiao 高二下 (2013/06/11 18:19)
(A)以甲、乙、丙、丁、戊之等第,呈現各學習領域學生之全學期學習表現。 
>>> 優甲乙丙丁
(B)以丙等為表現及格之基準。 
>>> 對
(C)學習領域之平時及定期成績評量結果,應依評量方法之性質以等第記錄之。
>>> 以等第、數量、或文字 
(D)學生日常生活表現紀錄分成綜合性評價及五等第轉換。
>>> 以日常生活表現提供建議但不做綜合性評價及等第轉換。
51.根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?

(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄

(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第

(C)定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之

(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次
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答案:D
難度:簡單
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Miaumiau Miau 高二上 (2010/06/12 17:48)
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄 X 不作綜合性評價及等第轉化 (B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第 X 優甲乙丙丁 (C)定期評量次數由學校自.....看完整詳解
6F
Yu Ling Huang 高三下 (2014/04/17 13:56)
第 8 條 國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果,應依評量方法之性 質以等第、數量或文字描述記錄之。 前項各學習領域之成績評量,至學期末,應綜合全學期各種評量結果紀錄 ,參酌學生人格特質、特殊才能、學習情形與態度等,評定及描述學生學 習表現和未來學習之具體建議;並應以優、甲、乙、丙、丁之等第,呈現 各學習領域學生之全學期學習表現,其等第與分數之轉換如下: 一、優等:九十分以上。 二、甲等:八十分以上未滿九十分。 三、乙等:七十分以上未滿八十分。 四、丙等:六十分以上未滿七十分。 五、丁等:未滿六十分。 前項等第,以丙等為表現及格之基準。 學生日常生活表現紀錄,應就第三條第二款所列項目,分別依行為事實記 錄之,並酌予提供具體建議,不作綜合性評價及等第轉換。
7F
Lin Yu-Siang 高三上 (2015/05/03 16:28)
C選項在民國101年已經刪除「定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之」的條文,改成定期評量紙筆測驗每學期至多三次、平時測驗要符合最小化原則。其義應與下放決定評量次數的權限給學校相同。

建議修改題幹與選項為:
根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄
(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第
(C)定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之
(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

因C選項法條已刪除,此題答案仍為D

8F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2015/05/05 07:58)
原本題目:

51.根據95年所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第(C)定期評量次數由學校自訂(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次

修改成為

51.根據104年1月所修訂的「國民中小學成績評量準則」,以下那哪一陳述較正確?
(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄
(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第
(C)定期評量之次數, 由直轄市、縣(市)主管教 育行政機關定之
(D)成績評量紀錄每學期至少應以書面通知家長及學生一次
依據最新修訂的國民小學及國民中學學生成績評量準則,有關學生「日常生活表現」〈通稱操行成績〉的評定,下列何者正確?
(A) 應採取綜合性的評價處理
(B) 不得敘述具體的行為事實
(C) 評量範圍包含學生缺席情形
(D) 主要採取五等第劃分法
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6時 ,已有 0 則答案


15. 教育部已於民國九十年三月訂定「國民中小學學生成績評量準則」。下列哪一項敘述錯誤?
(A) 訂於民國九十年八月一日起實施
(B) 評量範圍包括學習領域及日常生活表現
(C) 成績評量應本適性化、多元化之原則
(D) 成績評量記錄應以文字描述為主
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
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無暱稱 (2009/06/04 14:55)
國民中小學學生學習領域成績評量紀錄以量化紀錄為之;輔以文.....觀看完整全文,請先登入
5F
鄭浩翔 高二上 (2015/02/14 21:31)
應以優、甲、乙、丙、丁

6F
Amigo Hung 高一下 (2015/02/17 09:49)
國民中小學成績評量記錄以『量化』記錄為主,『文字』為輔,並提供具體建議。
7F
willitbe 國三下 (2015/02/19 21:10)
所以要給予等級或分數,並適當給予一些文字上的註解
63.依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定,下列有關新新國小所採取的學生成績評量措施何者不正確?
(A)將學生公共服務的表現,納入日常生活表現評量範圍中
(B)將學生成績評量,分成定期評量與平時評量兩種
(C)成績評量方式由學校統一規定並向家長會說明
(D)學習領域成績評量紀錄,應以量化紀錄為主,文字描述為輔。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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臭婆 小三上 (2010/08/01 14:08)
第 8 條 國民中小學學生成績評量紀錄,每學期至少應以書面通知家長及學生一次;其次數、方式、內容,由直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關定之.....觀看完整全文,請先登入
3F
Kyra Yen Armstrong 大一上 (2012/05/12 10:44)
由直轄市、縣 (市) 主管教育行政機關定之。

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4F
顏以綠己 國一上 (2012/06/22 20:20)


國民小學及國民中學學生成績評量準則

第六條 成績評量方式,由任課教師依教學計畫在學期初向學生及家長說明,並負責評量。

5F
陳素 高二上 (2014/07/10 11:59)
D對嗎?