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搜尋:關於班級裡的獎賞和懲罰,下列何者

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    關於試題:24 為達行政上之特定目的,將人與物結合而成供公眾或特定人利用的組織體,是為下列何者? (A)公法社團(B)公法財團 (C)行政機關 (D)營造物
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    關於試題:「茂林修竹」的構詞方式,與下列何者相同? (A)崇山峻嶺(B)‚山明水秀ƒ(C)男耕女織(D)„雞飛狗跳
  • 關於試題:5.管理者所作的決策大多屬於下列何者?(A)理性決策 (B)盲目猜測 (C)有限理性(D)隨機決策 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    關於試題:5.管理者所作的決策大多屬於下列何者?(A)理性決策 (B)盲目猜測 (C)有限理性(D)隨機決策
  • 關於試題:下列何者不是控制的活動: (A)績效衡量 (B)提出願景 (C)和預期做比較 (D)確定差異 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學
    關於試題:下列何者不是控制的活動: (A)績效衡量 (B)提出願景 (C)和預期做比較 (D)確定差異
  • 關於美國社會中多元化管理發展歷程的排序,下列何者最正確? 5 by 公職◆公共管理
    關於試題:14 關於美國社會中多元化管理發展歷程的排序,下列何者最正確? (A)重視差異性時期→人權運動時期→弱勢優先時期→多元化管理時期 (B)平等就業機會時期→弱勢優先時期→重視差異性時期→多..
12.關於班級裡的獎賞和懲罰,下列敘述何者完全正確?
(A)物質性酬賞較社會性酬賞快速有效,應多加運用
(B)懲罰前要向學生說明被懲罰的理由,獎賞亦然
(C)體罰侵害學生身體自主權,僅能於必要時為之
(D)懲罰會傷害學生,有教育愛的教師應秉持零懲罰的信念
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
4F
Flyer Chung 國三下 (2014/04/14 16:47)
請問(D)錯在哪裡?
5F
Tiffany Lin 小六上 (2014/04/18 16:22)

(D)"懲罰"要改"體罰"


6F
Hsin-Yi Chen 幼稚園下 (2016/03/17 13:49)
(C)《教育基本法》規定不得體罰學生
有關教師組織的組成和運作,下列何者有誤?
(A)教師組織分為學校、地方及全國教師會三級
(B)學校班級少於二十班時,得跨區合併成立學校教師會
(C)已參加本校之學校教師會之教師得跨校或跨區參加學校教師會
(D)地方教師會應冠以各該區域之名稱
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Jiarong 高三上 (2012/02/23 20:00)
(C)已參加本校之學校教師會之教師得跨校.....觀看完整全文,請先登入
2F
Keibler Wu 高三上 (2013/01/01 15:56)


依第一項規定成立學校教師會之學校,其教師不得再跨校、跨區 (鄉、鎮) 參加學校教師會。

 

應該是這答案才對!"不得再跨校、跨區 (鄉、鎮) 參加學校教師會"

3.關於刑法上的行為之敘述,下列何者為錯誤?
(A)包含故意行為與過失行為
(B)包含作為與不作為
(C)過失之不作為仍為行為
(D)刑法僅處罰作為
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
邱筠瑄 高一下 (2012/04/20 21:37)
作為→去做→例如:去殺人不作為→不做→例如:不餵小孩吃東西讓他餓死所以C過失的不作為仍算是作為 .....看完整詳解
3F
- 大二下 (2014/10/08 10:39)
遺棄罪也有不作為的處罰
4F
Hazel 國二下 (2015/01/19 11:24)
非常淺顯易懂,感謝解題^^
34. 關於刑法上的行為之敘述,下列何者為錯誤?
(A)包含故意行為與過失行為
(B) 包含作為與不作為
(C)過失之不作為仍為行為
(D)刑法僅處罰作為
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Mui Chen 高三下 (2010/12/28 23:25)

不作為犯:在不作為犯,對法益的風險並非來自行為人,而是來自外界,如設備、環境、大自然、第三人或是被害人本身。在這種情形下,善意的行為人只有一個選擇(作為義務),預見外在風險並防止風險,避免風險結果發生才能不成立不作為犯。

43 關於刑法上的行為之敘述,下列何者為錯誤?
(A)包含故意行為與過失行為
(B)包含作為與不作為
(C)過失之不作為仍為行為
(D)刑法僅處罰作為
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單